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1、请同学们注意：,1.遵守课堂纪律。 2.保持室内卫生。,长龙中学 杨天明,使用燃料对环境的影响,能源重镇秀美三峡,2006山西临汾风调雨顺,然而为什么庄稼却大面积减产呢？,山西临汾能源重镇,来自山西临汾的照片,来自山西临汾的照片,人类从利用自然火到钻木取火，到熟练的使用矿物燃料，“火”一直伴随着人类成长，创造着人类文明。,在人类改造自然的漫长历史中人类形成的传统发展思想为人类创造了无比巨大的社会财富，并以其辉煌的功绩成为人类历史文明的象征。但是，历史的辩证法却总是在自然与社会历史进程的关键时刻做出“物极必反”的转化。人类在与自然界进行漫长历史斗争的时候虽然已取得了一次又一次的胜利，然而对于每一
2、次这样的胜利，自然界都报复了我们。,温室效应,1998年，厄尔尼诺肆虐， 海南省干旱严重，全省 十九个县市发生旱灾。,刚果（金）暴风雨后 水气迷漫,2002年，厄尔尼诺来势汹汹,纽约遭遇暴风雪 马车大行其道,酸雨的警示,一、燃料燃烧对空气的影响,1、煤的燃烧,思考1：煤中主要含哪种元素，可能还含哪些元素？,碳元素,硫元素,氮元素,CO 有毒气体,CO2 温室效应,SO2,NO2,酸雨,思考2：这此元素燃烧后生成哪些物质？,实验探究：,实验目的：探究SO2溶于水后对植物、金属和大理 石的影响。 实验步骤： 1、在集气瓶中注入一定量的溶有SO2的水溶液， 放入23片植物的叶，几分钟后观察现象； 2
3、、另用试管取溶有SO2的水溶液少许，向里面 滴入2滴紫色的石蕊试液，观察记录现象； 3、分别用两支试管取镁条（锌粒），向里面加 入溶有SO2的水溶液少许，观察记录现象。,活动与探究：酸雨危害的模拟实验1,实验1： SO2的溶解性实验 向盛满SO2的饮料瓶中加入适量水； 向溶液中滴加少量紫色石蕊试液。,饮料瓶变瘪,溶液变成红色,SO2溶解于水,SO2与水反应生成一种酸性物质,实验2：小组模拟实验 实验用品：SO2水溶液、植物叶子、锌粒、 大理石,活动与探究：酸雨危害的模拟实验2,叶子由绿色变黄色,有气泡放出，锌粒逐渐溶解,开始有少量气泡放出， 大理石逐渐溶解,变化缓慢,讨论：根据上述实验，试说明
4、酸雨可能对环境造成什么样的破坏，应采取怎样的防止和保护措施？,农业,森林,桥梁,文物,人体健康,工厂排出的烟尘污染空气,河流严重污染，死鱼随处漂流,酸雨破坏，枝枯叶败,雕像受酸雨腐蚀，六十年沧桑变化,1908年 1969年,下图是某环保组织监测到的位于广州市一主干道交叉口处空气中CO含量随时间变化的曲线，横坐标表示北京时间024时，纵坐标表示CO的含量。 a、你从此监测结果中获得了什么信息？ b、分析造成这种情况的原因。,CO的含量,0 6 12 18 24 时间,2、汽车用燃料的燃烧,汽车尾气中的主要污染物有哪些？,一氧化碳，末燃烧的碳氢化合物、 氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。,思考：减少
5、汽车气对空气的污染可采取哪些措施？,减少汽车尾气对空气污染的措施有：,(1)改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧。 (2)使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。 (3)使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。 (4)使用压缩天然气CNG或液化石油气LPG作燃料。,验证性实验：汽油和酒精燃烧的比较,思考：煤和石油等化石燃料造成对空气的 污染，主要哪些原因？,1、燃料中的一些杂质如硫等燃烧时， 产生空气污染物如二氧化硫； 2、燃料燃烧不充分，产生一氧化碳； 3、未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒 等排放到空气中。,二、使用和开发新的燃料及能源,1、乙醇和氢气是两种清洁能源，其中氢气被认为是最清洁的燃
6、料。,C2H5OH,燃烧产物基本上不污染环境，可做 酒精灯、火锅、内燃机等的燃料 。,高粱、玉米和薯类等经过发酵、 蒸馏可得乙醇，属于可再生能源,H2,燃烧产物无污染，是最清洁的燃料,氢气可由水分解制得，目前制取成本 高，贮存困难，作为燃料暂不能广泛 使用，但终将成为主要能源之一,新疆维吾尔自治区,上海,西气东输克拉气田投产供气,2、开发新能源，实现人类可持续发展思想,新能源的种类太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能等。 开发新能源的作用：解决化石能源枯竭，减少环境污染。,利用不同形式的能量发电示意图,寻求代替化石燃料的新型能源,光能电池,光能草坪灯,光能庭院灯,可开发的新型能源,风能,核能,生物柴油,有开发前景的新能源还有：,潮汐能 地热能 水 能 生物能 ,太阳能电池,风力发电,我们的天空会更蓝， 我们的生活会更美好！,谢谢！,
