《部编版一年级语文上册《乌鸦喝水》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版一年级语文上册《乌鸦喝水》课件（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、13 乌鸦喝水,什么是乌鸦？,乌鸦是鸦属鸟类的通称，属于雀形目鸦科，是很多城市非常常见的鸟。俗称是胖头鸟，通体黑色，形体接近，但它们并非一个物种。,读书要求： 1、请借助拼音自由朗读课文，圈出生字拼一拼读一读， 把字音读准。,2、数一数，课文一共有几个自然段？,认一认,w y ch zho bn f,乌 鸦 处 找 办 法 旁 许 放 进 高,fn wn png （攵）,png x fng jn go,朗读课文,一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子 ，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢? 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。 乌鸦把小石子一颗一颗地放进
2、瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。,朗读课文,一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子 ，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢? 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。,写一写,zh,只,上下结构,一只 两只 几只,口字旁,sh,石,独体字,石子 石头 山石,du,多,上下结构,多少 很多 好多 多心,ch,出,独体字,日出 出去 出来 想出,jin,见,独体字,不见 看见 听见 再见,我的眼睛最亮,渴喝为办 右石鸟乌 丢法鸦鸭,同学们， 再见！,第二课时,朗读课文,一只乌鸦口渴
3、了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子 ，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢? 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。,一只乌鸦口渴了， 到处找水喝。,乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？,着,喝不着,笑着,我 会 认,我 会 选：,喝 渴,为 办 这个（ ）法真好！ 他（ ）班级做了很多好事。,小弟弟口（ ）了，要（ ）水。,3 乌 鸟 这种（ ）的名字叫（ ）鸦。,渴,喝,办,为,鸟,乌,乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。,乌鸦把小石子，一
4、颗一颗地放到瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。,喝着水了,说一说：,乌鸦是用什么办法喝着水的？,乌鸦把小石子一颗一颗地放到瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。,照样子，说一说:,乌鸦把小石子放到瓶子里。 把 放到。 把。,我,课本,书包里,小明,门关好,把,-,-。,我 会 比 较,瓶子里的水很快升高，乌鸦就喝到水了。,瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝到水了。,读读说说:,瓶子里的水( )升高了。,渐渐 。,渐渐 。,天,亮了,小树,长高了,渐渐,渐渐 。,我 会 填,天气 变暖了。 奶奶的病 好了起来。 我 长高了。 四周 安静下来了。,渐渐,我会背,一只乌鸦_了， 到处_。,
5、乌鸦把小石子_ _ 地放进瓶子里。,乌鸦看见_ _。想出_来了。,但是，瓶子里_， 瓶口又_,乌鸦_ 。怎么办呢?,乌鸦看见_ 瓶子， 瓶子里_。,瓶子里的水_ 乌鸦就_。,口渴,找水喝,一个,有水,水不多,小,喝不,着水,旁边有许多,小石子,办法,一颗,一颗,渐渐升高,喝着水了,我会背,一只乌鸦_了，到处_。乌鸦看见_ ，瓶子里_。但是，瓶子里_，瓶口又_，乌鸦_，怎么办呢? 乌鸦看见_，想出_来了。 乌鸦把小石子_地放进瓶子里。瓶子里的水_，乌鸦就_。,口渴,找水喝,一个瓶子,有水,水不多,小,喝不着水,旁边有许多小石子,办法,一颗一颗,渐渐升高,喝着水了,你喜欢这只小乌鸦吗？请你用 一句
6、话来夸夸小乌鸦。,乌鸦喝水,乌鸦乌鸦本事大， 肯动脑筋想办法。 一个一个石子放， 困难再大也不怕。,乌鸦喝水,小乌鸦真聪明！但是，瓶子旁 边要是没有小石子，乌鸦该怎么办 呢？假如你是这只乌鸦，你还能想 出别的办法喝到水吗？,乌鸦喝水,我希望小朋友们能像我一样遇到困难仔细观察、认真思考，做一个聪明的好学生！,乌鸦喝水,聪明的小朋友，请你仿照课文，编一个在没有石子的情况下我也能喝到水的小故事。,乌鸦喝水,喝不着水,聪明，爱动脑筋,喝着水了,乌鸦喝水选自伊索寓言，它用形象、生动的语言描述了一只乌鸦通过动“脑”、动“手”喝到水的经过，向我们展示了一只可爱的乌鸦。这个故事虽然简单，却能给人以启迪。,课文
7、讲的是乌鸦想办法喝到瓶子里的水的故事。全文共有三个自然段，第一自然段讲乌鸦想喝瓶子里的水却喝不着。第二自然段讲乌鸦想出了办法。第三自然段讲乌鸦利用小石子喝到了瓶子里的水 。,1、以“我帮乌鸦想办法”为题想一想，除了放石子还有哪些办法让乌鸦能喝到水？学生想好后还要动手做一做看效果怎样，然后把这个办法告诉你周围的人。 2、把乌鸦喝水这个故事讲给爸爸妈妈或周围其他的人听。,这是一只爱动脑筋、聪明的小乌鸦，通过自己的努力，终于喝到了瓶子里的水，我们也要向这只乌鸦学习，遇到困难多动脑筋想办法解决困难。,1、我最聪明（补充音节）。 y opf 鸦找瓶放 2、我会写词语。 png bin bn f kn jin （ ）（ ）（ ） ku kq lijin jin （）（）（ ）,zh,ng,ng,旁 边,办法,看见,口渴,起来,渐渐,
