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1、语文校模第 1 页 共 5 页 2017 届南京师大附中高三年级模拟考试届南京师大附中高三年级模拟考试 语文语文2017.05 一、语言文字运用（15 分）一、语言文字运用（15 分） 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 所有曾经的烦恼，的人际关系，不堪回首的悲苦，还有的愿望，都像被 船桨切断的海草，而去。只有让人灵魂出窍的蔚蓝色，由于深达几千米的摞叠，化作 了近乎黑色的铁幕，襁褓一样包裹着生灵的灵魂。 A、复杂层出不穷飘荡孤寂 B、芜杂层出不穷漂浮孤寂 C、芜杂不一而足漂浮寂寞 D、复杂不一而足飘荡寂寞 2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 乡居的少年那
2、么神往于火车，大概因为它雄伟而修长，轩昂的车头一声高啸，一节节的 车厢铿铿跟进，那气派真是慑人。 。，黑洞把你吐回给白昼。这一 连串的经验，从惊到喜，中间还带着不安和神秘，历时虽短而印象很深。 过桥时俯瞰深谷，真若下临无地，蹑虚而行，一颗心，也忐忐忑忑呆在半空 至于轮轨相激枕木相应的节奏，初则铿锵而慷慨，继则单调而催眠，也另有一番情韵 光明在山的那一头迎你，先是一片幽昧的微熹，迟疑不决，蓦地天光豁然开朗 黑暗迎面撞来，当头罩下，一点准备也没有，那是过山洞 惊魂未定，两壁的回声轰动不绝，你已经愈陷愈深，冲进山岳的盲肠里去了 A. B. C. D. 3.下列对联对应的历史人物正确的一项是 （1）一
3、代君权痛蚕室，千秋史笔溯龙门。 （2）儒冠不保千金产，稗说长传一部书。 （3）玉茗堂中传蝶梦，临川集上播芳馨。 （4）犹留正气参天地，永剩丹心照古今。 A. 司马迁施耐庵汤显祖辛弃疾 B. 班固吴敬梓王安石辛弃疾 C. 班固施耐庵王安石文天祥 D. 司马迁吴敬梓汤显祖文天祥 4.下列交际用语使用得体的一项是 A.获悉伯父身体抱恙，甚为惦念，望您安心养病，敬祝痊安。 B.借重我的力量，小王终于在规定期限内完成了这次毕业设计。 C.打扰您了！我想垂询一下如何在本校图书馆借阅图书。 D.我们公司现缺产品运营总监一名，您是否有意高就？ 5. 阅读右边这幅漫画，对它的理解不正确的一项是 A. 似乎得到了
4、安逸，但失去的却是自由。 B. 己所不欲，勿施于人。 C. 心有多大，世界就有多大。 D. 真正的关爱就是对天性的尊重。 语文校模第 2 页 共 5 页 二、文言文阅读（18 分）二、文言文阅读（18 分） 阅读下面的文言文，完成 69 题。 忘庵王先生传忘庵王先生传 清汪琬 王先生武，字勤中，明太傅文恪公六世孙也。以诸生入太学，少时风流傥爽，不屑意举 子业，自读书赋诗外，若投壶、蹴鞠、豢鱼、笼禽之方，无不通究，而尤长于画，素擅鉴赏。 家本饶裕，而王先生雅 不事生产，数为徭赋所困，又性好施予，亲故间或有负之者，亦 概置不问，计一岁所入，辄缘手尽，以是其家遂落。甫壮，乃屏 绝诸好，独以高洁醖藉自
5、持。 家既益落，而所作画益工。前太常王翁烟客亦善画，尤亟称之曰：“近代写生家多画院 气，独吾勤中所作，神韵生动，当在妙品中。”于是其声誉大噪，四方士大夫走书币造请者 日夕相属。寸缣尺素，流传远近，莫不郑重藏弆，甚有作赝笔以售者。京师贵人争慕王先生 名，出兼 金访求其画，不能得。内阁宋文恪公，即王先生姊婿也，方贵显于朝，移书招王先 生入京师，先生笑而不应。尝语人曰：“古之善画者，莫一非高人杰士以文行著者也。有如 文恪公诸客沈征君、唐解元、文待诏之属，其人皆能为画重，不则画岂能重人乎？”盖晚而 自号忘庵，或征其说，王先生告之曰：“鱼相忘于江湖，人相忘于道术。今予之补劓息机于 此也，世忘予乎？予忘世
6、乎？两相忘，则去道也近矣。”其寓意超卓如此。年仅五十有九， 卒于家。 为人孝友恺悌，与人交，不设城府，所遇无贵贱长少，率委曲相款洽。居平善 病，晚岁 病屡发，不复多作画。故人有贫乏者，辄强之使作，王先生欣然执笔曰：“愿以佐吾子晨夕 需。”族父年老，有孙女不能嫁，王先生复力疾为作数幅，俾鬻以治奁具。客有以病谏者， 王先生曰：“吾财不足而力有余，敢自爱耶？”先是积藏诸名迹及他玩好甚夥，中岁斥以易 薪粟几罄矣。疾既革，又命诸子尽出箧衍中所余，赠遗诸亲故，无复存者。琬闻其讣，为之 潸然出涕曰：“此吾吴之老成典型也。自今以往，吴中岂复有斯人比乎？”盖一时钜公胜流 俱推重王先生画，而琬独爱慕其为人，以为王
7、先生素行匪特长者也，盖有古达人遗风焉，故 愿为之传。 （汪琬全集校笺，人民文学出版社 2010 年版） 6对下列句子中加点词的解释，不正确 的一项是（3 分） A王先生雅 不事生产雅：非常 B屏 绝诸好屏：摒弃 C出兼 金访求其画兼：多倍 D居平善 病善：多 7下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（3 分） A王武不屑举业，不事生产，其家遂落，但其所作之画却更为精工。 B王武以画得誉，但并不以画攀附权贵，保持了高洁的品行。 C王武晚年自号“忘庵”，他彻底超越了世俗功利，忘却了人间烟火。 D文章叙议结合，选择了王武的典型言行，生动塑造了一个操守高尚的人物形象。 8把文中画横线的句子翻译成现代汉
8、语。（8 分） （1）为人孝友恺悌，与人交，不设城府，所遇无贵贱长少，率委曲相款洽。（4 分） （2）先是积藏诸名迹及他玩好甚夥，中岁斥以易薪粟几罄矣。（4 分） 9作者“独爱慕其为人”，请概括王武为人的特点。（4 分） 三、古诗词鉴赏（11 分）三、古诗词鉴赏（11 分） 10.阅读下面这首词，然后回答问题。 壶中天壶中天 张炎 夜渡古黄河，与沈尧道、曾子敬同赋。 扬舲万里，笑当年底事，中分南北。须信平生无梦到，却向而今游历。老柳官河，斜阳 古道，风定波犹直 。野人惊问：泛槎何处狂客？ 语文校模第 3 页 共 5 页 迎面落叶萧萧，水流沙共远，都无行迹。衰草凄迷秋更绿，惟有闲鸥独立。浪挟天浮
9、， 山邀云去，银浦横空碧。扣舷歌断，海蟾 飞上孤白。 【注】张炎：宋末元初词人。宋亡以后，词人南归。直：此处指波浪大。槎：木 筏。海蟾：海月。 上阕刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（5 分） 请赏析下阕中“扣舷歌断，海蟾飞上孤白”的妙处。（6 分） 四、名句名篇默写（8 分）四、名句名篇默写（8 分） 11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1），飞鸟相与还。（陶渊明饮酒） （2）定乎内外之分，斯已矣。（庄子逍遥游） （3），用之如泥沙？（杜牧阿房宫赋） （4）岂无山歌与村笛，。（白居易琵琶行） （5）春冬之时，回清倒影。（郦道元三峡） （6）飞湍瀑流争喧豗，。（李白蜀道难） （7
10、）君子固穷，。（论语卫灵公） （8），熟读深思子自知。（苏轼送安敦秀才失解西归） 五、现代文阅读（一）（20 分）五、现代文阅读（一）（20 分） 阅读下面的作品，完成 12-15 题。 伤心的舞蹈伤心的舞蹈 苏童 我的粗壮的身体注定我跟舞蹈无缘，我要说的是我小时候的事情。 那是我在红旗小学上四年级时候的事了，至今记忆犹新，有一个春光明媚的下午，段红 把我从跳绳的人堆里叫出来， 她拉着我的手走过操场时所有的孩子都艳羡地看着我。 段红是 个五十多岁的穿白球鞋的老太太， 她从我父亲那阵就开始教孩子们跳舞唱歌了。 你要知道让 段红牵着手意味着你交了好运。你可能入选宣传队了。 我跟着段红走进办公室，猛
11、然发现李小果站在窗前，拿着粉笔在玻璃上画飞机和大炮。 他歪过脖子朝我鄙夷地白了一眼。我明白他的意思。那意思就是你怎么也来了？ 我当时气得直想把李小果拉出去毙了， 我用不着害怕李小果的狗屁主任爸爸。 段红让我 一边蹦跳一边做一个擦玻璃的动作，不断重复，最后她喊停，“跳得很好，像个红孩子。” 她掏出手绢擦了擦我脸上的汗，“明天你和李小果一起来排练吧。” 我突然想起来段红让我表演的是红孩子里的动作。那个舞蹈就是六男六女十二个孩 子手持扫帚、拖把、抹布搞卫生。它是我们学校宣传队的压台戏，但是那个负责擦玻璃的男 孩转学走了。我和李小果就是来顶缺的，段红说，“你们好好练，谁跳得好就让谁上台。” 宣传队里的
12、十三个孩子每逢周三周末集中在大教室里， 像群小鸡跟着段红老太太老母鸡 闻乐起舞，我混杂在其中，那种幸福却是永生难忘的。 我接着要说的是另外一个孩子的舞蹈。那是个非常美丽的小女孩，她叫赵文燕。我认为 赵文燕是个典型形象。赵文燕就是红孩子里举着拖把跳舞的女孩。 赵文燕的妈以前就是个跳舞的，后来不知为什么事，总是想悬梁自尽，三番五次的，没 有成功。据说都是让赵文燕发现的，她哭叫着把椅子垫到她妈脚下，她妈就没办法了。 赵文燕化了妆像天仙一样惹人爱怜，但她一上台就紧张，一紧张她就会蹲下去，在台上 尿尿，那叫做失尿症。宣传队之所以没有开除赵文燕，一是因为她漂亮，二是段红老太太不 舍得她。段红说，“她是让吓
13、的，那孩子可怜。” 离会演只有七八天的工夫了。段红老太太把我叫到一边，悄悄地咬着我耳朵说， “好好 跳，我准备让你上台。”段红老太太就是这样一个喜欢咬着你耳朵说话的老太太。段红老太 太真是一个世上罕见的老太太，她的腰肢比八岁女孩还要柔韧，舞步比风中杨柳还要婀娜。 她从年轻时就这样跳着，忘了结婚忘了生孩子。 “好好跳，让你上台。” 语文校模第 4 页 共 5 页 我记得这是段红老太太对我说的最后一句话。 紧接着的一次排练发生了一件大事。 段红 老太太那天脸色非常红润， 她跟以往一样像富有经验的老母鸡操练着小鸡的队伍， 段红一遍 一遍从圈圈外蹦进来跳出去，摹拟擦玻璃的动作，我看见她突然不动了，双手
14、柔美地停在空 中。一个定格。段红的炯炯目光在一剎那间涣散了。我看着她的微胖的身子慢慢向后倒去。 那叫脑血栓。是高血压引起的灾病。以十三个孩子的知识，谁也理解不了脑血栓和死亡 的关系。我从前认为学校的老师都是长生不死的。段红老太太死了一会儿还会活过来的，但 翌日我一进学校就听说段红老太太真的死了， 赵文燕伏在课桌上呜呜地哭个不停。 她的书包 摊在桌上，里面放着一只白球鞋，那是送段红去医院时掉在路上的。 段红老太太死后我以为宣传队也散了， 因为没有人来召唤我去排练了， 那是春光明媚的 日子， 有一天我走过大教室窗前惊奇地发现赵文燕李小果他们还在排练， 校长和一个陌生的 年轻女人在指挥他们。十二个，
15、六男六女，只是没有了我。 我呢？不是说让我上让李小果滚蛋的吗？我伏在窗台上偷看了一会，想进去又不敢进 去。 我不明白他们为什么不要我而要李小果那天字第一号的大笨蛋。 我这辈子尝到的第一回 失落感就是这时候。这时候我十二岁。十二岁就有了失落感全是舞蹈的罪过。 我最害怕的日子终于来到了。会演了，地点就在学校的大礼堂里。 轮到红孩子上场了。六男六女十二个孩子分两排跳上舞台，我看见赵文燕的脸像个 老妇女一样愁眉不展，她上台没跳几下就蹲了下去。站在台下的校长马上抱住了脑袋，朝天 翻了个白眼。 赵文燕还是没憋住，她又尿啦！ 我腾地站起来，拍手，大笑。我的笑声尖利响亮。班主任就从前排冲过来，把我摁倒在 凳子
16、上。但我还是忍不住，张大了嘴巴笑。班主任在我脸上刷了一巴掌。 你在十二岁时会这样笑吗？ 这好像就是我要说的舞蹈的故事。 需要交代一下故事中的另外两个孩子的下落以构成故事。 赵文燕在升中学前夕被上海一 家舞蹈学校选去，我后来曾经在电视里欣赏过她的荷花舞，她跳起舞来显得美丽动人。赵文 燕在上海跳舞的头一年，她妈妈就死了，依然是悬梁，赵文燕不在家里她妈妈就死成了。 还有就是笨蛋李小果。 李小果就是我们街上那个坐轮椅出门的残疾人。 有一天他在建筑 工程队搭脚手架的时候，从十米高空坠落下来，两条腿摔断了。 我想这叫做悲剧命运。悲剧命运就是你一辈子只跳过一次舞，但你的腿却摔断了。 就这么回事。舞蹈这东西你能说清到底是个什么东西吗？ 12请解释划线词语“典型形象”“悲剧命运”的含义。（4 分） 13请分析段红老太太在小说中的作用。（4 分） 14本文以“伤心的舞蹈”为题，“伤心”的是什么？请结合全文分析。（6 分） 15小说最后交代赵文燕、李小果的下落，请探究作者这样写的意图。（6 分） 六、现代文阅读（二）（18 分）六、现代文阅读（二）（18 分） 阅读下面的
