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1、2012-2013-1 月考 高三语文高三语文 （第 1 页 共 10 页） 20132014 学年度第一学期 月考试卷 高高 三三 语语 文文 大同一中大同一中 陈海波陈海波 第卷 阅读题 甲甲 必考题必考题 一一、现代文阅读现代文阅读(9 分分，每小题每小题 3 分分) 阅读下面的文字，完成 13 题。 对于炎帝、黄帝之间的关系，古书中流行的说法是讲黄帝和炎帝是兄弟两个，都是 少典氏之子，如国语云：“少典娶有娇氏女，生黄帝、炎帝。”据史记记载，黄 帝和炎帝在阪泉的郊野曾经先后打了几仗，炎帝被黄帝征服，而后，黄帝又擒杀了叛乱 的蚩尤，被诸侯尊奉为天子。但是，据近日的大公报和金陵晚报报道，南京
2、市 六合区文物保管所所长蔡明义称，根据他的研究，黄帝是南京六合人的女婿，而且黄帝 和炎帝之间相差 11 代。 蔡明义告诉记者，从 2001 年开始，他就考证黄帝的岳父敕封六合方山的课题，炎帝 和黄帝拥有共同的祖先少典，是少典氏部落的人，太昊伏羲氏（伏羲、燧人、神农为远 古时期三皇五帝中的三皇）的后代。太昊伏羲氏在距今约 6000 年前生活于渭水中游的天 水（今甘肃省东部）境内，其部落后裔东徙姜水（黄河流域的一条河名）一带定居，并 建立政权于古陈仓（今陕西省宝鸡市） 。少典正妃任姒，又名女登，生了炎帝。少典另一 子名勗其，勗其的十一世后代即为黄帝轩辕氏。姜雷是炎帝第 11 世孙。根据典籍记载，
3、公元前 2600 年左右，姜雷联合轩辕共同打败蚩尤，并且将帝位让给轩辕，使他代替炎帝 族，成为部落联盟首领，正式命名为黄帝。黄帝又委任姜雷为左相，封为六合方山侯， 并以地赐姓，从此姜雷更姜姓为方姓，成为方姓始祖。后来，黄帝娶了发明植桑、养蚕、 织丝的方雷之女嫘祖为正妃，方雷便成为轩辕黄帝的岳父。因此可以说，炎帝和黄帝之 间相差 11 世。 记者从夏商周断代工程首席科学家李学勤先生处了解到： 史记索隐对此有很好的 考证。其中指出：“少典，是诸侯国号，非人名。炎、黄二帝虽则相承，但根据帝 王代（世）纪记载，中间相隔八帝，五百多年，如果少典是他们父名，那么岂不是黄 帝经五百多年后取代炎帝成为天子？那
4、他的寿命也太长了！” 李学勤认为：第一，少典不是个人，而是一个方国部族的称号，炎帝、黄帝都由少 典氏衍生分化出来。第二，炎帝、黄帝相隔年代较长，而炎帝早于黄帝，其间共历八世。 2012-2013-1 月考 高三语文高三语文 （第 2 页 共 10 页） 李学勤先生认为，古史传说从伏羲、神农到黄帝，表现了中华文明萌芽发展和形成 的过程。 史记一书沿用大戴礼记所收五帝德的观点，以黄帝为五帝本纪 之首，可以说是中华文明形成的一种标志。 本纪记载的黄帝，尚有部落时代的遗风。 而且，以炎黄二帝的传说作为中华文明的起源，并不是现代人创造的，乃是自古有之的 说法。很明显，这指出了炎帝和黄帝兴衰上的先后列序。
5、 1下列各史料中关于炎、黄二帝的叙述，不符合原文意思的一项是（ ） A 史记中记载，黄帝和炎帝曾经打过几仗，黄帝在征服炎帝后，又擒杀了叛乱 的蚩尤，被诸侯尊奉为天子。 B 国语中有关于炎帝和黄帝的记载，其中讲黄帝和炎帝是兄弟两个，都是少典 氏之子。 C根据史记索隐考证，少典是诸侯国号，不是人名，更不是炎帝、黄帝父亲的名字。 D 史记沿用五帝德的观点，以黄帝为五帝本纪之首，认为黄帝尚有部 落时代的遗风，可以说是中华文明形成的一种标志。 2下列关于蔡明义和李学勤观点的分析，正确的一项是（ ） A蔡、李二人的研究都彻底推翻了史记 、 国语中有关炎、黄二帝是兄弟关系 的记载。 B蔡、李二人关于炎、黄二
6、帝的研究结论基本相同，仅有的差别在于炎、黄二帝间 隔时间的长短不同。 C蔡、李二人都得出了炎黄二帝不是同一时代的结论，他们的研究都能从古代典籍 中找到根据。 D蔡、李二人认为，炎黄二帝不生活在同一时代，有兴衰上的先后列序，表现了中 华文明发展和形成的过程。 3根据原文内容，下列推断不正确的一项是（ ） A对于炎帝、黄帝之间的关系，古籍中有很多不同的说法，可以肯定的是，炎黄二 帝都和少典氏部族有渊源。 B炎帝和黄帝拥有共同的祖先，都是太昊伏羲氏的后代，可见中华文明就是从伏羲 氏开始的。 C根据李学勤的观点，炎帝、黄帝相隔年代较长，而炎帝早于黄帝，因而黄帝取代 炎帝成为天子是不可能的。 D根据史料
7、记载，黄帝娶方雷的女儿嫘祖为妻，而方雷是炎帝第 11 世孙，可见炎、 黄二帝的确不是同一时代的人。 二二、古代诗文阅读古代诗文阅读(37 分分) （一）阅读下面的文言文，完成 47 题。 昭义节度卢从史有贤佐曰孔君，讳戡，字君胜。从史为不法，君阴争，不从，则于 会肆言以折之。从史羞，面颈发赤，抑首伏气，不敢出一语以对，立为君更令改章辞者， 前后累数十。坐则与从史说古今君臣父子道，顺则受成福，逆辄危辱诛死，曰： “公当为 2012-2013-1 月考 高三语文高三语文 （第 3 页 共 10 页） 彼，不得为此。 ”从史常耸听喘汗。居五六岁，益骄，有悖语，君争，无改悔色，则悉引 从事，空一府往争
8、之。从史虽羞，退益甚。君泣语其徒曰： “吾所为止于是，不能以有加 矣！ ”遂以疾辞去，卧东都之城东，酒食伎乐之燕不与。当是时，天下以为贤，论士之宜 在天子左右者，皆曰“孔君”云。 会宰相李公镇扬州，首奏起君，君犹卧不应。从史读诏，曰： “是故舍我而从人耶！ ” 即诬奏君前在军有某事。上曰： “吾知之矣。 ”奏三上，乃除君卫尉丞，分司东都。诏始 下，门下给事中吕元膺封还诏书，上使谓吕君曰： “吾岂不知戡也，行用之矣。 ” 明年，元和五年正月，将浴临汝之汤泉，壬子，至其县食，遂卒，年五十七。公卿 大夫士相吊于朝，处士相吊于家。君卒之九十六日，诏缚从史送阙下，数以违命，流于 日南。遂诏赠君尚书司勋员
9、外郎，盖用尝欲以命君者信其志。 君于为义若嗜欲，勇不顾前后；于利与禄，则畏避如怯夫然。始举进士第，自金吾 卫录事为大理评事，佐昭义军。军帅死，从史自其军诸将代为帅，请君曰： “从史起此军 行伍中，凡在幕府，唯公无分寸私。公苟留，唯公之所欲为。 ”君不得已，留一岁，再奏 自监察御史至殿中侍御史。从史初听用其言，得不败；后不听信，恶益闻。君弃去，遂 败。 （节选自全唐文 ，有删改） 4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3 分) A酒食伎乐之燕不与 与：参与 B数以违命，流于日南 数：多次 C唯公之所欲为 唯：任凭 D后不听信，恶益闻 闻：传布 5下列各句中，全都表现孔戡“声望高”的一组是(
10、3 分) 论士之宜在天子左右者，皆曰“孔君”云。 立为君更令改章辞者，前后累数十。 公卿大夫士相吊于朝，处士相吊于家。 上使谓吕君曰： “吾岂不知戡也，行用之矣。 ” 凡在幕府，唯公无分寸私。 从史初听用其言，得不败。 A. B. C. D. 6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3 分) A 为了规劝卢从史， 孔戡曾让整个节度使府的僚属都去劝谏， 卢从史虽然当时羞惭， 但等众人退下后，不忠之言却更加厉害，孔戡于是借口生病退隐而去。 B孔戡从进士出身进而辅佐昭义军，前任军帅死后，经代理军帅卢从史苦苦挽留而 做他的辅臣，他不计个人得失，坚持道义，赢得了人们的敬重。 C孔戡命运不济，虽
11、被皇上任命为尚书司勋员外郎，但因卢从史多次向朝廷奏章诬 告，一直未能到任，后来在临汝进餐时猝然而死，享年五十七岁。 2012-2013-1 月考 高三语文高三语文 （第 4 页 共 10 页） D卢从史原为一般将领，后为昭义节度使，他起初很重视孔戡，曾一年中两次上奏 为孔戡升官，但后来不听孔戡规劝，导致最终的失败。 7把上文中画线的句子翻译成现代汉语。 （11 分） （1）从史为不法，君阴争，不从，则于会肆言以折之。 （6 分） 翻译： （2）君于为义若嗜欲，勇不顾前后；于利与禄，则畏避如怯夫然 。 （5 分） 翻译： (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首唐诗。完成 89 题。 （11
12、 分） 乱 后 辛 愿 兵去人归日，花开雪霁天。川原宿荒草，墟落动新烟。 困鼠呜虚壁，饥鸟啄废田。似闻人语乱，县吏已催钱。 【注释】这首诗是金末战乱后诗人初回家园时所作。虚壁：空荡荡的四壁。 8这首诗第二联运用了怎样的艺术手法？有何作用？请具体分析。 （5 分） 答： 9有人认为这首诗表现了诗人“喜悲愤”的思想感情。请你联系全诗，对诗人的 感情发展线索进行简要而具体的解说。 （6 分） 答： (三) 名篇名句默写(6 分) 10补写出下列名 篇名句中的空缺部分。 廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势， 。 阿房宫赋 ，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。 赤壁赋 上有六龙回日之高标， 。 蜀道
13、难 鹏之背，不知其几千里也；怒而飞， 。 逍遥游 ，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 师说 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。别有幽愁暗恨生， 。 琵琶行 乙乙 选考题选考题 请考生在第三请考生在第三、四两大题四两大题中选定其中一大题作答中选定其中一大题作答。注意注意：只能做所选定大只能做所选定大题题内的小内的小 题题，不得选做另一大题内的小题不得选做另一大题内的小题。如果多做如果多做，则按所做第一题记分则按所做第一题记分。作答时用作答时用 2B 铅笔在铅笔在 答答题题卡上把所选大卡上把所选大题题的题号涂黑的题号涂黑。 三三、文学类文本阅读文学类文本阅读(25 分分) 11阅读下面的作
14、品，完成题。 2012-2013-1 月考 高三语文高三语文 （第 5 页 共 10 页） 木 笛 南京乐团招考民族器乐演奏员，其中招收一名木笛手。 应试者人头攒动，石头城气氛热烈这是一个国际级乐团，它的指挥是丹麦音乐 大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。 考试分初试、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一 半，二比一。终试在艺术学院阶梯教室进行。 “木笛。有请朱丹先生。” 声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长，纤弱，一身黑色云锦衣衫仿 佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小 心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬
15、起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着 一列主考官。主考席的正中，就是那位声名远播的丹麦音乐大师。大师什么也不说，只 是默默打量朱丹。半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，助手谦恭地拿过卡片， 把它递到朱丹手中。接过卡片，只见上面写着在以下两首乐曲中任选一首以表现欢 乐：1贝多芬的欢乐颂 ；2柴可夫斯基的 四小天鹅舞 。 看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬 起眼睛，踌躇歉疚地说：“请原谅，能更换一组曲目吗？”这一句轻声的话语，却产生沉 雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。 片刻，大师冷峻发问：“为什么？” 朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐曲。” 大师问：“为什么？” 朱丹说：“因为今天是 12 月 13 日南京大屠杀纪念日。” 久久，久久，一片沉寂。 大师问：“你没有忘记今天是什么考试吗？” 朱丹答：“没有忘记。” 大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。” 朱丹说：“请原谅” 没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，果断而又深感惋惜地说：“那么，你现在可 以回去了。” 听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木 笛轻轻放
