标准日本语假名学习课件

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1、,日本語,自己紹介() (Ji ko sho- ka i), (ha ji me ma shi te) 王(/)。 (Wa ta shi wa o-/wan de s) (do-zo yo ro shi ku) 。(o ne ga i shi ma s),日语学习网站, (朝日新闻) 每日新闻 读卖新闻 和风日语 NHK新闻 ,日本語発音,五十音図,濁音,拗音,長音規則,日本語,五十音図：平仮名片仮名, 段 段 段 段 段 行 行 行 行 行 行 行 行 行 行 ,行元音(3),例: 愛() 愛 上() 家() 甥() 会() 練習: ,。 。 。Ko chi ra ko so （）。 O h

2、a yo- (go za i ma su) 。Kon ni chi wa 。 Kon ba n wa mi na sa n (先生)se n se-,行的发音及书写 (ka) (ki) (ku) (ke) (ko) 例: 赤() 秋() 聞() 池() 声() 練習: ,行的发音及书写 (sa) (shi) (su) (se)(so) 例: 朝() 石() 椅子() 嘘() 世界() 練習: ,()(o ya s mi na sa i) 。(sa yo- na ra) 。(ba i ba i) 。(de wa ma ta) 。(jya ma ta) 。(jya ne) 失礼()。 (Shi t

3、su re- shi ma s), ()。 (do-mo a ri ga to- go za i ma s) 、。 (iie do- i ta shi ma shi te) 。(s mi ma sen ) 、。 (iie ka ma i ma sen) 、(大丈夫)。 (iie da i jyo- bu de s) 。(s i ma sen) 。 (s ma na i) 。 (go men),行的发音及书写 (ta) (chi) (tsu) (te ) (to ) 例: 高() 近() 手() 立() 外() 練習: ,(今日) 。 (Kyo- wa i- o tenki desu ne )

4、/、。 (e-/ha i so- desu ne ) (寒)。samui (暖)。atatakai (暑)。atsui (涼)。suzushi- 。yoku furi masu ne,行的发音特点 辅音n+行元音 n舌尖抵住上齿龈，前舌面贴住硬颚，以堵住口腔通路，振动声带，有声气流经鼻腔自然流出。,行的发音及书写 (na) (ni) (nu) (ne)(no) 例: 何() 犬() 猫() 布() 姉() 練習: ,。(i te ki ma s)我走了。 。你走好 (i te ra sha i) 。(ta da i ma)我回来了。 () 。你回来啦。 (o ka e ri ra sa i)

5、。(i ta da ki ma s) 我吃/喝了。 () 。谢谢您的款待 (go chi so- sa ma de shi ta),行的发音特点:h嘴张开，声带不振动，把无 声气流从舌根和软颚中间摩擦送出，调音点 在咽喉。 ：嘴微开，舌面隆起，接近硬颚盖，声带不振 动把无声气流从舌面和硬颚中间摩擦送出， 调音点在硬颚。 ：双唇微开，保持自然，上齿接近下唇，但不 能触及，中间留一缝隙，声带不振动，把 无声气流从双唇之间的空隙摩擦送出，调 音点在双唇之间。发此音时，把双唇敛起 像吹热汤的样子。,行的发音及书写,（ha） （hi） （hu） （he） （ho） 例: 母() 人() 船() 富士山(

6、) 下手() 星() 練習: ,。,。 do 。 da 。 。 (中国)。 chyu- goku (日本)nihon;amerika (中国人) (jin)。 (日本人) ；人,行的发音及书写,发音特点：由m+ 行构成 m 闭住双唇，舌保持自然，振动声带，使有声气流从鼻腔流出。 行的发音及书写 （ma） （mi） （mu） （me） （mo） 例： 熊() 耳() 昔() 雨() 桃() 練習: ,用語,世話 ()。 蒙承关照。 先()失礼()。 我先告辞了。 疲()。您辛苦了。 苦労()。你辛苦了。 一度()願()。 请您再说一遍。,早口体操(), 桃 也 李子 家 桃子是桃子，李子也是桃子

7、； 桃子和李子都是桃的家族。,行复元音的发音及书写,发音特点：、由+、构成 发音时要发得较轻弱 行的发音及书写 （ya） （i） （yu） （e） （yo） 例： 部屋() 冬() 雪() 良() 練習: ,教室指示言葉,始()。现在开始（上课） 終()。下课吧 休()。休息一下吧 。可以了 。不行 一度()。再来一遍,行的发音及书写,发音特点：由r+ 行元音构成 r用舌尖轻弹上齿龈。 行的发音及书写 （ra） （ri） （ru） （re）（ro） 例： 空() 栗() 夜() 彼() 色() 練習: ,行的发音及书写,发音特点：由u+ 构成 行的发音及书写 （wa） （i） （u） （e）

8、（o） ：助词，不构成单词。 例： 川() 私() 弱() 練習: ,拨音(n) 说明： 一般不单独使用，也不用于词首，只能接在其他假名之后，和前面的拼合构成拨音节。 发音特点： 软颚下垂，振动声带，鼻腔通气发出声音。它的发音根据后面的音节有所变化。 例： ,促音 说明： 一般发生在、行之前 发音要领： 前面的音发完后，口形做好下一个音的准备，等一会儿在发下一个音，大概停顿一拍的样子。 例： 1）舌尖促音（在、两行音之前） ； 2）喉头促音（在行之前） ； 3）双唇促音（在行之前） ；,浊音、半浊音読方書方 浊音发音特点：口形和舌位与、行辅音的一样。发音时，声带开始颤动的时间比清音早。 浊音、

9、半浊音読方書方,鼻浊音読方,鼻浊音 （a）行 （a） （i） (u) (e) (o) ga行与a行的区别： 位于词头发ga行的音，不在词头发a行的音。 例:(外国)(大学) (技師)(会議) (午後),拗音読方書方（1）,拗音特点：由段假名+、构成的。 注意：日语中拗音中y的发音短而且比较弱。 拗音読方書方 kya kyu kyo sha shu sho cha chu cho nya nyu nyo hya hyu hyo mya myu myo rya ryu ryo,拗音読方書方（2）,gyagyugyo jajujo byabyubyo pyapyupyo 例： (客) (写真) (茶

10、) (辞書) (邪魔) (旅行) (彼女) (金魚) (百),注意拗音与非拗音的区别,(十) -(自由) (龍) -(理由) (百) -(飛躍) (病院)-(美容院),早口体操(),。 隣 客 柿 食 隔壁的客人是经常吃柿子的客人。,長音規則,規則,注意长音与非长音的区别, - - (地図) -（奶酪） (菓子)-(可笑) （大厦）-（啤酒）,今日()何曜日。,日本語,日语的声调为高低型（，）：由高至低，或由低至高。 日语声调不可忽视，在某种意义上决定词义。 例：糖；雨 声调共有三种情况：低高型；高低型；低高低型。 低高型（）: ； ； 高低型（）: (兄)；(家族)； 低高低型（）: ;；,

11、数字,0-10：,(今何時),第1課 単語解説,1. ； (私):第一人称、男性女性使。 :第二人称；口语形式是“”。一般在 称呼别人时，常用对方的姓氏或者表明对方 身份、职务的名词来代替。 如“社長”“ 李”。 :第三人称。男性女性使。 注意:在不知道对方的姓名而又必须打招呼的时候， 才会使用第二人称的“”，因为用“ ”来称呼对方，有时会显得很不礼貌。,2. :複数 例: ；李 3. ； ； 君 :称呼别人时，不分男女，都在其姓后面加 “” 。译为“先生；小姐；老 ；小” 例：李；田中 注意：不能用于自己的姓名后！ ：称呼小孩时，一般在其名字后加“”， 也可用表示很亲昵的称呼，比如小孩子叫爷

12、爷。 例：桃子； 君：对于与自己年龄相当，或比自己年轻的男性，有时也用“君”。 例：木村君；山下君,4.人:表示国籍。见学习辅导用书P19。 5.先生；教師 先生:狭义指老师，教育家，医生；广义指艺术家，师傅，议员等。 教師:指在有组织的教育机关进行传道、授业、解惑的人。 例：王先生；教師日 注意：中文的“老师”和“先生”的日文翻译！ 6.会社員；社員 会社員:公司职员，指一种职业。 社員:职员，其前要接某某公司。 例: 李会社員。 本田()会社社員 7.大学 北京()大学 大学生(),8.； :谁 :哪位，是的尊敬表达。 例:。 。 9.； 。 。 问小孩子年龄时用：。或 。 10.； :应

13、答声；肯定回答。 :否定回答。,第1課 文型例文,）。 2）学生()。 3）会社員。 4）会社員。 5）。 6）大学先生。,）。,：提示助词，可提示主题，读做“wa”非“ha”。 ：助动词，表示断定。译为“是”。 例：王。 学生。 田中会社員。 陳医者。,2）学生()。,()：的否定，译为“不是”。 ：是的口语形式。 例： 会社員。 日本人()。 李。 田中先生。,3）会社員。,：疑问词，读升调，意为“吗？”。日语中一般 不用“？”，而用“。”。 例： 王学生。 日本人。 木村俳優。 李。 、李。（肯定回答） /、李。（否定回答）,4）会社員。,:提示助词，表示“也”。 例： 学生。 田中日本

14、人。山下日本人。 教室。教室。 李二年生()。,5）。,“。”是特殊疑问句的表达。 由“特殊疑问词+”构成。 例： 。 。 。,6）大学先生。,代词、名词+名词 “”译为“的”。 例： 本 田中机 麗水学院()学生。,第2課 単語解説,1）事物指示代词、 ：这个，离说话人近的东西。 近称 ：那个，离听话人近的东西。 中称 ：那个，离说话人，听话人都远的东西。远称 ：哪个。 特殊疑问词 、可单独使用。 例： 本。 。 。,2）连体词、 注意：连体词、+ 名词才 能构成句子成分。 各自的区别同、。 例：本日本語。 王。 3）（新聞）报纸 新闻 朝日新聞(),4）名刺 名片 有关名片的礼仪 交换名片

15、的顺序一般是：地位低的先把名片交给地位高的，年轻的先把名片交给年老的。 当与多人交换名片时，应依照职位高低的顺序，或是由近及远，依次进行，切勿跳跃式地进行，以免对方误认为有厚此薄彼之感。名片的接受。 名片应从名片夹中抽出，名片夹最好是放在上衣胸口的袋里，千万不要放在长裤口袋里。 名片最好是站着递给对方。 递名片时，文字正对着对方，用双手同时递出或用右手递出. 接受名片时,应起身，面带微笑注视对方。双手去接，接过名片时应说：“谢谢”，随后有一个微笑阅读名片的过程，阅读时可将对方的姓名头衔念出声来，并抬头看看对方的脸。然后，回敬一张本人的名片，如身上未带名片，应向对方表示歉意。 在对方离去之前，或话题尚未结束，不必急于将对方的名片收藏起来。收了对方的名片后，若是站着讲话，应该将名片拿在齐胸的高处；若是坐着，就放在视线所及之处。 在交谈时，不可折皱、玩弄对方的名片。与对方分别时不可将对方名片任意丢弃在桌上。 收到别人送的名片应妥善保存，以防丢失。,5）（鉛筆） 铅笔 自动铅笔 圆珠笔 / 钢笔 （