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1、高二语文试题 第 1 页（共 4 页） 济南中学20162017学年第二学期期中模块考试 高二语文试题 注意事项：注意事项： 1.本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共 4 页，考试时间 120 分钟，满分 150 分。 2.答卷前，考生务必将个人的姓名、座号、考籍号填涂在答题卡规定位置，所有答 案必须填涂在答题卡相应位置，否则无效。 一一、阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 1-3 题。（每小题题。（每小题 3 分分，共，共 9 分分） 中国古代文学数千年的历史不仅产生了经典，而且产生了多种丰富的经典类型，各经典类型之间 并不都处于平行并列的层次，互有交叉。作为研究者，重要
2、的是努力还原这种类型形态上的固有丰富 性。 “六艺”本身虽然主要并不作为文学经典来看待，但在正统的文学观念看来，所有的文学作品 却都要在“道文合一”的意义上回溯于它并以它为评价的标准。因此，从文学经典的类型这个角度看， “六艺”具有确定无疑的“大经典”地位，其他与之相比只能是“小经典”。就文学经典来说，以秦 汉文和过秦论为例，秦汉文是大经典，过秦论则是秦汉文中的小经典。 不同的时代审美风尚不同，对文学作品的接受也有差异，所以每一个朝代人们心目中的经典也都 会发生一些变化或调整。先秦人虽然未必有像我们现在这样明确的文学经典，但对诗经等典籍显 然极为熟悉，成为教育和训练外交辞令的一项重要内容。如“
3、赋诗言志”“断章取义”等等，如果在 外交场合运用得当可收“不战而屈人之兵”之效。汉代人的文学经典是诗骚赋，司马相如的赋尤被推 崇。六朝人的文学经典除诗赋外，更开始了一个骈体文的繁盛时代。到了宋代，随着承续韩柳的欧苏 王曾等的古文影响日益扩大，一些古文经典的地位也逐渐得到确认和凸显。隋唐以后，随着科举制度 的确立，围绕着科举考试科目也产生了策论、经义等供举子临摹、学习的经典范文。有的经典能够远 远超出断代的范围，经得起更长时间段的检验，如徐庾的某些骈体文、韩柳欧苏的古文，一直到今天 都是脍炙人口的经典。反之，也有不少经典及身而亡，如随着八股取士制度的废除，原先八股文的经 典很快被人遗忘。时代经典
4、换一个角度看也就是文体经典。 文体是中国古代文学的关注重点之一，每一代都产生了各自有代表性的文体经典，秦汉文、汉赋、 唐诗、宋词、元曲、明清小说等等，所谓“一代有一代之文学”。在各类文体自身的序列里，长期的 实践也确立了经典文体的地位。 “公开的经典”是指由统治者所确认的正宗经典；“公认的经典”是虽然未被统治者所确认，但 却是人们所公认的经典。一直到清代，正统的文学批评承认的经典从文体上看是正宗的诗文，而小说、 词、戏曲及相关的通俗文学都难以列入。比较典型的四库全书，白话长篇小说与戏曲都不收入， 词虽收入，但显得非常勉强。但是，许多上流社会文人与一般民间文人仍然是把它们作为经典的。通 过长期的
5、潜移默化，古代文学经典成为沉淀在个人心灵之中的无意识，甚至一个民族和一个文化传统 的无意识。 （摘自中国古代文学经典的类型，有删改） 1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ） A中国古代文学经典的类型十分丰富，而且各经典类型之间除了处于平行并列的层次之外，有的还 互相交叉。 B文体是中国古代文学的主要特色，秦汉文、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说都有着鲜明的文 体特点，也构成了中国古代文学的文体经典。 C文学作品都要在“道文合一”的意义上回溯于“六艺”、并以它为评价的标准，因而从文学经典 的类型这个角度看“六艺”具有“大经典”地位。 D诗经等典籍是先秦时期教育和训练外交辞令的一项重要内
6、容，如果在外交场合运用得当可以 “三寸不烂之舌”轻松战胜敌军。 2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A以秦汉文和过秦论为例，可见大经典往往是由小经典构成的，通过对小经典的研究累积能更 好地理解大经典。 B每一个朝代人们心目中的经典发生的变化或调整导致不同的时代审美风尚不同，造成人们对文学 作品的接受也有差异。 C人们对徐庾的某些骈体文、韩柳欧苏的古文的推崇表明有些经典能够远远超出断代的范围，经得 起时间的检验。 D中国古代不同的朝代产生了各自有代表性的文体经典，这些不同的文体经典集一代人之功，形成 世所公认的一些文体特色。 3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A在对文学经
7、典文体的探讨上，“大”与“小”也兼有价值评判的意义，文学经典可以作出大经典 与小经典之分。 B时代不同审美风格会有区别，时代经典也受时代审美风尚的影响，明清时期盛行的八股文随着八 股取士制度的废除而很快被人遗忘。 C公认经典和公开经典之间可以并列也可以互相交叉，在四库全书中诗歌既属于公开经典也属 于公认经典。 D古代诗文经过时间的磨砺，沉淀在人们心灵之中，已成为我们民族和文化传统的无意识。 二二、阅读下面的文言文，完成阅读下面的文言文，完成 46 题。（每小题题。（每小题 3 分分，共，共 9 分分） 吕诲，字献可，开封人。祖端，相太宗、真宗。诲性纯厚，家居力学，不妄与人交。进士 登第， 由屯
8、田员外郎为殿中侍御史。时廷臣多上章讦人罪，诲言：“谏官许风闻言事盖欲广采纳以补阙政苟 非职分是为侵官今乃诋斥平生暴扬暧昧刻薄之态浸以成风请下诏惩革。”枢密副使程戡结贵幸，致位 政地，诲疏 其过，以宣徽使判延州。复上言：“戡以非才罢，不宜更委边任；宣徽使地高位重，非戡 所当得也。”兖国公主薄其夫，夜开禁门入诉。诲请并劾阍吏，且治主第宦者罪，悉逐之。 英宗不豫，诲请皇太后日命大臣一员，与淮阳王视进药饵。都知任守忠用事久，帝之立非守忠意， 数间谍东朝，播为恶言，内外汹惧。诲上两宫书，开陈大义，词旨深切，多人所难言者。帝疾小愈， 屡言乞亲万几。太后归政，诲言于帝曰：“后辅佐先帝历年，阅天下事多矣。事之
9、大者，宜咨访然后 行，示弗敢专。”遂论守忠平生罪恶，并其党史昭锡窜之南方。 神宗立，拜御史中丞。王安石执政，时多谓得人。诲言其不通时事，大用之，则非所宜。遂上疏 曰：“安石外示朴野，中藏巧诈，陛下悦其才辨而委任之。安石初无远略，惟务改作立异，罔上欺下， 文言饰非，误天下苍生，必斯人也；如久居庙堂，必无安静之理。”帝方注倚安石，还其章。诲求去， 乃出诲知邓州。诲之将有言也，司马光劝止之，诲曰：“安石虽有时名，然好执偏见，轻信奸回，喜 人佞己。听其言则美，施于用则疏；置诸宰辅，天下必受其祸。且上新嗣位 ，所与朝夕图议者，二三 执政而已，苟非其人，将败国事。此乃腹心之疾，救之惟恐不逮，顾可缓耶?”诲
10、既斥，安石益横。 诲三居言责，皆以弹奏大臣而去，一时推其鲠直。居病困，犹旦夕愤叹，以天下事为忧。既革注， 司马光往省之，至则目已瞑。闻光哭，蹶然而起，张目强视曰：“天下事尚可为，君实勉之。”光曰： 高二语文试题 第 2 页（共 4 页） “更有以见属乎?”曰：“无有。”遂卒，年五十八，海内闻者痛惜之。诏赠 通议大夫。 (节选自宋史卷三百二十一，列传第八十) 【注】革：通“亟”，病重。 4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A谏官许风闻言事/盖欲广采纳以补阙政/苟非职分/是为侵官/今乃诋斥平生/暴扬暧昧/刻薄之态浸以 成风/请下诏惩革。 B.谏官许风闻/言事盖欲广采纳以补阙政/苟
11、非职分/是为侵官/今乃诋斥平生/暴扬暧昧/刻薄之态浸以 成风/请下诏惩革。 C谏官许风闻/言事盖欲广采纳以补阙政/苟非职分/是为侵官/今乃诋斥/平生暴扬暧昧/刻薄之态浸以 成风/请下诏惩革。 D.谏官许风闻言事/盖欲广采纳以补阙政/苟非职分/是为侵官/今乃诋斥/平生暴扬暧昧/刻薄之态浸以 成风/请下诏惩革。 5.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A“进士登第”是科举时代考选进士，录取时按成绩排列的等第。古代科举考试，要通过层层选拔， 通过第一级考试者，称为进士。 B疏，又称“奏议”或“奏疏”，是臣僚向帝王进言使用文书的统称。 C嗣位指继承君位，嗣的本义是（经皇上恩准）父亲
12、传位或传业给嫡长子，位即君位。 D赠，古代皇帝为已死的官员或其亲属加封。 6下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A英宗生病时，任守忠多次离间皇帝与太后的关系，吕诲上书两宫，申明大义；后来太后归还政权， 皇帝将任守忠及其同党放逐南方。 B吕诲任殿中侍御史，当时许多朝廷大臣上书揭发别人的罪过；吕诲认为谏官以外的人这样做就是 侵权，请求皇帝下诏惩办革除。 C吕诲认为王安石外表纯朴，内心狡诈，只会标新立异，欺上瞒下，将来会贻误天下；皇帝正倚重 王安石，就退回了吕诲的奏章。 D吕诲三次被贬出朝廷都是因弹劾大臣；病重后司马光前去探望，吕诲本已瞑目，听到哭声强睁眼 睛嘱托司马光要为国事而努
13、力，这正体现了吕诲的鲠直。 7下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3 分） A. 国家倡导诚实守信、健康文明的网络行为，采取措施提高全社会的网络安全意识和水平，营造全社 会共同参与促进网络安全的良好环境。 B. 菲律宾借口查处“非法捕鱼”为名，屡次进犯黄岩岛，并将其改名为“帕纳塔格礁”，中国外交部 就此表明了立场。 C. 衡量一个人是否有能力，主要不在于体力，而是取决于心劲，也就是内心的强大的力量。 D. 音乐剧元培校长塑造了以蔡元培为首的爱国知识分子为实现民族独立、自由、平等的社会理想 而努力的“栋梁”形象，揭示了蔡元培“思想自由、兼容并包”的教育观念和冲击旧文化体制取得的 成就。 8依次填
14、入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）（3 分） 散文能够真正地见出一位作家的个性和 。阅读散文，我们能体味到鲁迅的 ， 冰心的 ，梁实秋的幽默机智，丰子恺的清雅淡泊。“情”是散文的命脉和灵魂，对于散文 的“情”来说，真挚 。 A. 情趣 冷峭阴沉 冲淡平和 至关重要 B. 情趣 冷峻深沉 温和娴雅 至关重要 C. 情调 冷峭阴沉 温和娴雅 举足轻重 D. 情调 冷峻深沉 冲淡平和 举足轻重 9 下列加点的成语使用不恰当的两项是（ ）（5 分） A“开车不喝酒，喝酒不开车”“司机一滴酒，亲人两行泪”，面对这些禁酒宣传标语，一些司机 不以为意 ，等出了交通事故后才后悔不已。 B领导干部要
15、带头约束自己的行为，大力清除思想和行为上的“灰尘”和“污垢”，努力实现自我净化和 自我革新，才能形成上行下 效 的良好风气。 C在各种媒体、出版物等传播载体上，尤其是在网上，经常看到有一些有关中国铁路和中国高铁的 文章、言论等，多半不忍卒读 。 D“互联网+预防接种”绝不是一蹴而就 的，这是缓慢改造的过程，目前国外并没有非常成熟的同类 运用。 E每年正月十六这天，阆中古城万人空巷 。一大早，大人让小孩穿上新衣，带上新帽，一家人吃过汤 圆，把备好的饮料、瓜果、糕点带上出门。 10把文中加横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） (1)事之大者，宜咨访然后行，示弗敢专。（5 分） (2)此乃腹心之疾
16、，救之惟恐不逮，顾可缓耶？（5 分） 三、阅读下面这首清词，完成题目。三、阅读下面这首清词，完成题目。（共（共 11 分分） 纱窗恨答冠月韵纱窗恨答冠月韵 田茂遇 笛声阵阵因风送，老天涯，一声入破偏凄切，落梅花。 雕盘处，千山黑雪，马嘶外，万里黄沙。算春宵归梦，好还家。 11、下列说法错误的两项是（ ）（5 分） A.“笛声”意象包含愁苦，上阕既写笛声高亢凄厉，也写诗人心中愁苦凄凉。 B. “老天涯”之“老”字，可见驻守塞外时间之久，流露出诗人的不满之情。 C.落梅花，一是诗人由笛声想到梅花飞飞落落，飘飘洒洒落下的情景，一是梅花落的曲子。 D. “雕盘处”，“ 马嘶外”，地域辽阔，突出了边塞的特点。这一句再现了边塞的壮阔景致。 E. “黑
