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课前预习,3 bpmf, o e i u ,韵母,我们已经学了哪些声母和韵母呢,你还记得吗?,y w,声母,小朋友,今天我们又来到了声母家族,将要结识几个新朋友“b、p、m、f”。现在,就让我们走近它们,和它们一起做游戏吧!,“摸”是m的音。山洞门的形状像一个“m”字。,“广播”“播放”的“播”是b的音。,“坡”是p的音,男孩T恤上有p,铁杆子和音响组合像p。,爸爸手中的拐杖像f。,看图,说说图上画了些什么?再找找b、p、m、f四个声母。,b,发音方法:双唇闭合,挡住气流,然后双唇突然打开,气流爆发,极轻极短,气流较弱,声带不颤动,不送气。,拉开天线听广播, 右下半圆 b b b。,b,小猴勇敢爬山坡, 右上半圆 p p p。,p,发音方法:与b相同,只是气流较强,是送气音。,p,想一想:,b p,它们有什么不一样?,抚摸抚摸m m m, 两个门洞m m m。,m,发音方法:双唇闭合,把气堵住,发音时,气流从鼻腔透出成声,声带颤动。,m,大佛大佛 f f f, 一根拐杖像个f。,f,发音方法:发f时,上齿接触下唇,形成一条狭缝,让气流从狭缝中摩擦而出,声带不颤动。,f,手指操做起来,小手帮忙记形状。,生活中的“b p m f”,观察图片记一记。,b,f,p,m,