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1、第四单元,聆听元散曲,20关汉卿散曲二首,哲思品悟,贝多芬之吻 我16岁时和音乐老师发生了分歧而陷入困境。那时， 李斯特最后一个在世的学生著名钢琴家冯索尔先生来到 布达佩斯，要求我为他演奏一曲。我尽全力演奏了贝多 芬的钢琴奏鸣曲悲怆和舒曼的蝴蝶。最后，当 我结束演奏时，冯索尔先生站起身并在我的前额上吻了 一下说：“我的孩子，当我在你这么大时成了李斯特的学生。在我的第一课后，李斯特先生吻我的前额说好好记住这个吻，这是贝多芬先生听完,我的演奏后给我的，为了把这份神圣的遗产传给后人，我已等了许多年，现在我认为你应该得到它。” 在我的一生中没有比冯索尔先生对我的赞扬更有意义的事了。贝多芬之吻奇迹般地使
2、我从困境中解脱出来，帮助我成为今天的钢琴家。 微感言：_,佳句咀华,1 贤者小学以明，不贤者废学为昏。方孝孺 赏读：贤能的人稍微学学就明白，不贤明的人废弃学习变得昏暗。学习能使人长智。,2 株守一隅，自画封域，而不知墙外之有天，身外之有地。 魏源海国图志 赏读：狭隘地守住一块小地方，自己圈成围墙，却不知墙外还有天，身外还有地，好像是井中之蛙、蜗牛在壳中一样。,3天之道在生植，其用在强弱；人之道在法制，其用在是非。 刘梦得文集 赏读：自然界的规律在于使一些生物不断生育生长，它的表现作用是有强有弱的。人世间的规律是法制，它的表现作用在于辨明孰是孰非。 4业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。昌黎先生集
3、赏读：事业、业务精良的原因是勤学，事业、业务荒废的原因是只知游玩嬉戏。行为是通过认真思考后形成的，毁坏于随心所欲，不认真对待。,一、作者视窗 关汉卿(约12251300)，号已斋叟(又作一斋、已斋)，大都人，元代杂剧的奠基人和中国古代戏曲艺术范式的开创者， 元代“本色派”散曲的一面旗帜。1958年，被世界和平理事会确定为“世界文化名人”，并受到全世界人民的隆重纪念。 代表作窦娥冤救风尘望江亭拜月亭等。,二、写作背景 【双调沉醉东风】：这首小令是关汉卿写爱情的一首名作，描写了女子在为情人饯别时的离情别绪。整个曲子真切、恰如其分地描写了主人公在话别饯行之际时而含蓄时而坦率的情感，深挚真切，哀婉动人
4、。刻画出了一个情感极为深挚凄婉，但毫不低沉感伤的痴情主人公形象，给人以积极向上的美感。 【南吕一枝花】赠朱帘秀：关汉卿作为著名的杂剧作家，与著名杂剧女演员朱帘秀交往密切，友谊深厚。朱帘秀作为独步当时的著名演员，嫁给了一个道士，由于名花有主，形格势禁，关汉卿对她的境遇虽倍表关怀，但又不可能明白表示对她的怀念与喜爱，只好托物言志，写成此曲以赠朱帘秀。,三、基础梳理 1字音识记 (1)咫尺()(2)霎时()(3)蹁跹() (4)绮窗()(5)筛曲槛()(6)奇擎() (7)砌()(8)饯别()(9)翡翠(),fi,zh,sh,xin,q,jin,qng,q,jin,2词语释义 (1)咫尺的天南地北：
5、_ (2)刚道得声保重将息：_ (3)不许那等闲人取次展：_ (4)十里扬州风物妍，出落着神仙：_ (5)你个守户的先生肯相恋，煞是可怜！则要你手掌儿里奇擎着耐心儿卷： _,可怜：可爱。奇擎：珍奇般地托举，意为珍惜、爱抚,比喻距离很近,调养，此处为“保重”意,等闲：平常，普通。取次：随意,妍：美丽。出落：显现,3名句背诵 (1)咫尺的天南地北，_。 (2)轻裁虾万须，巧织珠千串；_，绣带舞蹁跹。 (3)_，风流如谢府红莲，_。 (4)恰便似一池秋水通宵展，_。,一片朝云尽日悬,霎时间月缺花飞,金钩光错落,富贵似侯家紫帐,锁春愁不放双飞燕,文本感知,1【 双调沉醉东风 】 这首小令是关汉卿写爱情
6、的一首名作，描写女子在为情人饯别时的离情别绪，深挚真切，哀婉动人，给人以积极向上的美感。,2【南吕一枝花】赠朱帘秀 这是一篇借物咏人、构思巧妙、极见功力的散曲珍品。其中感情之热烈真切，遣辞之丽而不缛，写“珠帘”与赞人物之妙合无垠，真令人叹为观止。 作者在这套曲中以借物喻人的手法，巧妙运用谐音和双关的语言艺术，通过对“珠帘”的多角度、多层面的咏唱，极其生动地赞美朱帘秀这位著名女演员的秀美风姿与高超技艺，同时表达了作者对民间艺人的真挚情感与真诚爱护。,结构图示,一、沉醉东风是言情之作，与一般送别抒情曲相比较有何特色？请从内容与表现手法两方面加以说明。 提示本曲刻画惜别分手的情景，内容上感情深曲，毫
7、无矫揉造作的成分，“以健笔定柔情”，一扫萎靡纤弱的曲风，末尾一句，表现出一种积极的人生态度。手法上一波三折地描绘热泪盈眶，足以影响对方，却强忍泪水道：千万保重，好好保重身体！但强忍泪水谈何容易，直“痛煞煞教人舍不得”；又一转折，一想到亲爱的人会因此而不忍离去，又只能泪咽肚中，劝勉对方：好好去吧，“前程万里”！感情再次压下去，此为第三次转折，体现了爱之深切。,师生探究,二、朱帘秀是元代著名戏剧演员，关汉卿是当时的杰出戏剧作家，两个人有深厚的友谊。当知道朱帘秀委身于一道士，关汉卿没有从私情得失出发产生惋惜或嫉妒，而是从真正的友情出发，写赠朱帘秀这套曲子赞美她。分明是赞朱帘秀，为何作者不直道其名？作
8、者从哪几方面赞美了朱帘秀？ 提示1.因为二人虽关系密切，但朱帘秀已名花有主，嫁给一道士，所以作者不便直接倾诉心中情感，而用物喻人，更能表达欣赏之情和爱慕之情。 2歌喉圆润、舞姿优美、不随便献艺、洁身自好、风流华贵、才艺出众、温柔艳丽、高洁。,三、赠朱帘秀用了哪些双关语，试一一找出。 提示1.轻裁虾万须，巧织珠千串。 2金钩光错落，绣带舞蹁跹。 3摇四壁翡翠浓阴，射万瓦琉璃色浅。 4富贵似侯家紫帐，风流如谢府红莲，锁春愁不放双飞燕。 5绮窗相近，翠户相连，雕栊相映，绣幕相牵。 6拂苔痕满砌榆钱，惹杨花飞点如绵。,四、指出下列曲辞中叠声词的意义及其所表达的语气。 痛煞煞教人舍不得。 愁的是抹回廊暮
9、雨萧萧，恨的是筛曲槛西风剪剪，爱的是透长门夜月娟娟。 提示煞煞：极，很。表达痛的程度深。 萧萧：形容刮风下雨。表达了对雨的不满。 剪剪：形容秋风。表达了对秋风的埋怨。 娟娟：美丽。表达了喜爱之情。,名句品评,(1)咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。 品评眼下近在咫尺，即刻就要各分南北，心痛得好像月缺花飞。起笔便点明所写的内容是“饯别”。从时空的角度极写离别瞬间的悲哀，空灵洒脱，以虚带实，奠定全曲的情感基调。 (2)刚道得声保重将息，痛煞煞教人舍不得，好去者望前程万里。 品评紧承前两句在引出女主人公告别之语的同时，突出其复杂的心理变化，极其本色地表达出不能自持的痛苦情态，写出了告别时的声态和心态。
10、声态是“多多保重”的叮咛，心态是“舍不得”的极度悲哀。,(3)似雾非烟，妆点就深闺院，不许那等闲人取次展。 品评借帘内朦胧的人影，写一个女演员在后台化妆打扮，不轻易出场的情景。“取次展”，表面是不允许人轻易卷帘，实际是写一个优秀演员为尊重自己的艺术，在出场之前要蓄势待发，不轻易露面。 (4)愁的是抹回廊暮雨萧萧，恨的是筛曲槛西风剪剪，爱的是透长门夜月娟娟。 品评愁的是淋湿曲折长廊的萧萧暮雨，恨的是穿过弯曲栏杆的剪剪西风，爱的是照过宫门的娟娟夜月。这三句借帘外自然景色的变化表现帘中人思想感情的起伏，同时表达了作者对帘中人孤苦处境的关怀。借物写人，语意双关。,(5)凌波殿前，碧玲珑掩映湘妃面，没福
11、怎能够见。 品评像凌波殿前被碧玉玲珑的珠帘掩遮的湘妃一样，没福气的人不能见其真容，表示不能再见帘中人的苦闷。湘妃，湘水的女神娥皇、女英，相传她俩是尧女舜妻。舜南巡死于苍梧，她俩在湘水边痛哭，泪滴竹上成斑痕，后人称为湘妃竹，用作帘子，称为湘帘。,【考点链接】,古典诗词中的双关艺术 一、双关艺术 指意义双关的语言艺术。用词造句时表面是一个意思，暗中隐藏另一个意思，即一语双关。 二、双关语的表现形式 双关语分为谐音双关和语义双关。语义双关在歇后语中经常出现，如“骑驴看唱本走着瞧”，这里不再详述。在古汉语中的双关一般表现为谐音双关。,所谓谐音双关，是指利用一个词音同或音近而兼顾两种不同事物，言此指彼的
12、修辞手法。在古汉语中，谐音双关大致可以分为三种类型。 (一)音形皆同的谐音双关。这种词音形皆同，但表达的意思不同。如晋乐府民歌子夜四时歌之春歌云：“自从别欢后，叹音不绝响。黄檗向春生，苦心随日长。”这里的“苦心”音形相同，而要表达的意思不同，表面上说的是树的苦心在天天生长，其实表达的是人的苦心在天天增长。将女孩子幽怨、思念、痛苦的心情表露无遗。 (二)音同形不同的谐音双关。这种情形在古汉语中出现得最多。如： 1刘禹锡竹枝词：“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出,西边雨，道是无晴却有晴。”“晴”与“情”同音构成双关，寓意男女之间绵绵的情意。 2晋乐府民歌子夜歌(其一)：“始欲识郞时，两心望
13、如一。理丝入残机，何悟不成匹。”这里的 “丝”谐“思”，犹言织妇对自己心仪的情人的思念；“悟”谐“误”，指由于各种各样的原因耽误了一段本应美好和悦的爱情。 (三)隐语谐音双关。这种谐音的深层含义是指一种不能明言的事件或人物命运等。如： 1红楼梦第五回：“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。”诗中的“林”中挂的“玉带”，“雪”里埋的“金簪”，加上前面两句诗，暗示了林黛玉、薛宝钗的命运。,2晋代乐府民歌子夜歌(其一)：“理丝入残机，何悟不成匹。”这里的“匹”，以织丝不成匹缎隐喻情人不成匹配，佳偶不能天成，永远成为人生的憾事。如泣如诉，动人心魄，令人油然生出怜惜、感慨之情。 三、古汉语中
14、有代表性的双关语 (一) “芙蓉”和“夫容”，“莲”和“怜”，“藕”和“偶”谐音双关。 (二) “丝”和“思”谐音双关。 (三) “柳”和“留”谐音双关。 (四) “期”和“棋”谐音双关。 (五) “匹”语义双关“布匹”和“匹偶”。,一、延伸阅读 爱得多了，就成了伤害 有一个湖，叫天鹅湖，湖中有一个小岛， 住着一个老渔翁和他的妻子。渔翁摇船捕鱼， 妻子养鸡喂鸭，除了买些油盐，他们很少与外 界来往。 有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是 从遥远的北方飞来，准备去南方过冬的。老夫妇看到这群远方来客，非常高兴，因为他们在这儿住了这么多年，还没有谁来拜访过。,渔翁夫妇拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼招待天鹅
15、，渐渐地这群天鹅就和渔翁夫妇成了朋友。它们在岛上不仅敢大摇大摆地走来走去，而且在老渔翁捕鱼时，它们随船而行，嬉戏左右。 冬天来了，这群天鹅竟然没有继续往南飞，它们白天在湖上觅食，晚上在小岛上栖息。当湖面封冻，它们无法觅食的时候，老夫妇就敞开他们的茅屋让它们进屋取暖，并且给它们食物，这种关爱一直持续到春天来临，湖面解冻。 日复一日，年复一年，每年冬天，老夫妇都这样奉献着他们的爱心。最后，他们老了，离开了小岛，天鹅也从此消失了，不过它们不是飞向南方，而是在第二年湖面封冻的时候冻死的。 有时候爱得多了，也是一种伤害，并且致命。,二、写法迁移 【角度一】诗歌鉴赏 题目：选取文中一首散曲，对其进行鉴赏。角度自定，题目自拟。200字左右。 【示例】 珠玑语唾自然流 关汉卿双调沉醉东风赏析 此曲写送别，语言明白如话，感情真挚动人。它入手即总摄离别时的感受，首两句对偶句，很能表现离别者内心的痛苦，情绪的凝重。跟着写送行的场面，饯行的女子，手上端着酒杯，眼里盈盈珠泪。“阁着”两字，,刻画出强忍眼泪的神态。后几句着重写临别赠言的场面：她刚刚对离人说了声保重将息，便心如刀割，再也说不下去了。
