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1、第1页/共 9 页 成都七中实验 20192020 学年上期半期考试 高二年级高二年级 语文试题语文试题 考试时间:150 分钟 总分:150 分 命题:邱华兰 审题人:高二语文备课组 注意事项:注意事项: 1 1本试卷分第本试卷分第 I I 卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分。卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分。 2 2作答时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。作答时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 第卷第卷 阅读题阅读题 一、现代文阅读(一、现代文阅读(3636 分)分) (一)论述类文本阅读(本题共(一)论述类文本阅读(本题共 3 3 小题,小题,9 9 分)分) 阅读下面的
2、文字,完成阅读下面的文字,完成 1 13 3 题。题。 人们常说“小说是讲故事的艺术”,但故事不等于小说,故事讲述人与小说家也不能混为一人们常说“小说是讲故事的艺术”,但故事不等于小说,故事讲述人与小说家也不能混为一 谈。就传统而言,讲故事的人讲述亲身经历或道听途说的故事,口耳相传,把它们转化为听众的经谈。就传统而言,讲故事的人讲述亲身经历或道听途说的故事,口耳相传,把它们转化为听众的经 验;小说家则通常记录见闻传说,虚构故事,经过艺术处理,把它们变成小说交给读者。验;小说家则通常记录见闻传说,虚构故事,经过艺术处理,把它们变成小说交给读者。 除流传形式上的简单差异外,早期小说和故事的本质区别
3、并不明显,经历和见闻是它们的共除流传形式上的简单差异外,早期小说和故事的本质区别并不明显,经历和见闻是它们的共 同要素。在传媒较为落后的过去,作为远行者的商人和水手最适合充当故事讲述人的角色,故事的同要素。在传媒较为落后的过去,作为远行者的商人和水手最适合充当故事讲述人的角色,故事的 丰富程度与远行者的游历成正比。受此影响,国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事。 荷丰富程度与远行者的游历成正比。受此影响,国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事。 荷 马史马史诗一千零一夜都是描述某种特殊的经历和遭遇,堂吉诃德中的故事是堂吉诃德的行诗一千零一夜都是描述某种特殊的经历和遭遇,堂吉诃德中的故
4、事是堂吉诃德的行 侠奇遇和所见所闻,侠奇遇和所见所闻,1717 世纪欧洲的流浪汉小说也体现为游历见闻的连缀。在中国,民间传说和历史世纪欧洲的流浪汉小说也体现为游历见闻的连缀。在中国,民间传说和历史 故事为志怪类和史传类的小说提供了用之不竭的素材,话本等古典小说形式也显示出小说和传统故故事为志怪类和史传类的小说提供了用之不竭的素材,话本等古典小说形式也显示出小说和传统故 事的亲密关系。事的亲密关系。 虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来。小说中的故事可以来自想象,不一定是虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来。小说中的故事可以来自想象,不一定是 作者亲历亲闻。小说家常闭门构思,作品
5、大多诞生于他们离群索居的时候,小说家可以闲坐在布宜作者亲历亲闻。小说家常闭门构思,作品大多诞生于他们离群索居的时候,小说家可以闲坐在布宜 诺斯艾利斯的图书馆中,或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里,杜撰他们想诺斯艾利斯的图书馆中,或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里,杜撰他们想象中的历险故事。但象中的历险故事。但 是,一名水手也许要历尽千辛万苦才能把在东印度群岛听到的故事带回伦敦;一个匠人漂泊一生,是,一名水手也许要历尽千辛万苦才能把在东印度群岛听到的故事带回伦敦;一个匠人漂泊一生, 积攒下无数的见闻、掌故和趣事,当他晚年坐在火炉旁给孩子们讲述这一切的时候,他本人就是故积攒下无数的见闻、掌故和趣事
6、,当他晚年坐在火炉旁给孩子们讲述这一切的时候,他本人就是故 事的一部分。传统故事是否值得转述,往往只取决于故事本身的趣味性和可流传性。与传统讲故事事的一部分。传统故事是否值得转述,往往只取决于故事本身的趣味性和可流传性。与传统讲故事 的方式不同,小说家一般并不单纯转述故事,他是在从事故事的制作和生产,有深思熟虑的讲述目的方式不同,小说家一般并不单纯转述故事,他是在从事故事的制作和生产,有深思熟虑的讲述目 的。的。 就现代小说而言,虚构一个故事并非其首要功能,现代小说的繁荣对应的是故事不同程度的减就现代小说而言,虚构一个故事并非其首要功能,现代小说的繁荣对应的是故事不同程度的减 损或逐渐消失。现
7、代小说家对待故事的方式复杂多变,以实现他们特殊的叙事目的。小说家呈现人损或逐渐消失。现代小说家对待故事的方式复杂多变,以实现他们特殊的叙事目的。小说家呈现人 生,有时会写到难以言喻的个人经验,他们会调整讲故事的方式,甚至将虚构和表述的重心挪到故生,有时会写到难以言喻的个人经验,他们会调整讲故事的方式,甚至将虚构和表述的重心挪到故 事之外。在这些小说家笔下,故事成了幌子,故事之外的附加信息显得更有意味。事之外。在这些小说家笔下,故事成了幌子,故事之外的附加信息显得更有意味。1919 世纪末期以来,世纪末期以来, 小说家对小说故事性的破坏日趋强烈。这时,一个故事的好坏并不看它的“成色”如何,而是取
8、决小说家对小说故事性的破坏日趋强烈。这时,一个故事的好坏并不看它的“成色”如何,而是取决 于讲故事的方式。契诃夫曾经把那些不好好讲故事的小说家称为“耍弄蹩脚花招的人”,但于讲故事的方式。契诃夫曾经把那些不好好讲故事的小说家称为“耍弄蹩脚花招的人”,但这种花这种花 招的大量出现也有其内在的合理性招的大量出现也有其内在的合理性他们要摆脱陈旧的故事模式,摆脱虚假的因果关系和矫揉造他们要摆脱陈旧的故事模式,摆脱虚假的因果关系和矫揉造 第2页/共 9 页 作的戏剧冲突,甚至摆脱故事本身。现代小说家认为,传统的故事模式早已失去了弹性和内在活力,作的戏剧冲突,甚至摆脱故事本身。现代小说家认为,传统的故事模式
9、早已失去了弹性和内在活力, 也失去了起初的存在价值,那些千百年来一直在给小说提供养料的故事模式已经成为制约想象力的也失去了起初的存在价值,那些千百年来一直在给小说提供养料的故事模式已经成为制约想象力的 障碍之一。障碍之一。 (摘编自格非塞壬的歌声)(摘编自格非塞壬的歌声) 1.1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(3 3 分)分) A.A.讲故事的人不一定是小说家,小说家在讲故事的时候,不像传统讲故事的人不一定是小说家,小说家在讲故事的时候,不像传统的故事讲述者那么依赖亲身经历的故事讲述者那么依赖亲身经历 和耳闻目睹的事。和耳闻目睹的事。 B.B.
10、传统故事和早期小说的本质差异在于,前者是故事的口耳相传,后者则是由作家创作加工后的游传统故事和早期小说的本质差异在于,前者是故事的口耳相传,后者则是由作家创作加工后的游 历见闻。历见闻。 C.17C.17 世纪的欧洲流浪汉小说和部分中国古典小说,或在叙述形式方面,或在素材来源方面,都受到世纪的欧洲流浪汉小说和部分中国古典小说,或在叙述形式方面,或在素材来源方面,都受到 了传统故事的影响。了传统故事的影响。 D.D.当小说家越来越依靠想象力虚构故事的时候,小说和传统故事在内容来源方面的差异使它们之间当小说家越来越依靠想象力虚构故事的时候,小说和传统故事在内容来源方面的差异使它们之间 的关联不再像
11、过去那么紧密。的关联不再像过去那么紧密。 2.2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3 3 分)分) A.A.水手在伦敦讲东印度群岛的所见所闻,匠人在火炉边讲自己的人生经历,他们讲的故事各有特点,水手在伦敦讲东印度群岛的所见所闻,匠人在火炉边讲自己的人生经历,他们讲的故事各有特点, 但同属于传统故事模式。但同属于传统故事模式。 B.B.传统的故事讲述者大多会讲述那些为听众喜闻乐见的事,小说家则会根据自己的写作意图审慎构传统的故事讲述者大多会讲述那些为听众喜闻乐见的事,小说家则会根据自己的写作意图审慎构 思,创作新的故事。思,创作新的故事。 C.C.
12、现代小说不太注重一个故事如何来讲,因为故事情节已不再是现代小说最重要的因素,人们更注现代小说不太注重一个故事如何来讲,因为故事情节已不再是现代小说最重要的因素,人们更注 意故事之外的附加意味。意故事之外的附加意味。 D.D.现代小说家不喜欢传统故事模式,视它为绊脚石,是因为他们觉得这种故事模式显得僵化古板,现代小说家不喜欢传统故事模式,视它为绊脚石,是因为他们觉得这种故事模式显得僵化古板, 已经不能促进小说艺术的发展。已经不能促进小说艺术的发展。 3.3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3 3 分)分) A.A.传统的传统的故事讲述人如果把自己的故事
13、记录下来,进行加工整理,就能形成一种和早期小说接近的故事讲述人如果把自己的故事记录下来,进行加工整理,就能形成一种和早期小说接近的 文字,有些讲述人也会成为小说家。文字,有些讲述人也会成为小说家。 B.B.现代小说家尝试用新的方式讲故事,会削弱小说的故事性,这将降低小说对虚构的依赖,小说的现代小说家尝试用新的方式讲故事,会削弱小说的故事性,这将降低小说对虚构的依赖,小说的 个人表达功能却会因此得到强化。个人表达功能却会因此得到强化。 C.C.契诃夫不大认可“不好好讲故事的小说家”,对他们的做法评价不高,由此可知当时这股写作潮契诃夫不大认可“不好好讲故事的小说家”,对他们的做法评价不高,由此可知
14、当时这股写作潮 流与他的创作理念相悖。流与他的创作理念相悖。 D.D.现代小说的发展加剧了故事在小说中的衰变,与此同时,随着现代传媒的不断发展,传统的故事现代小说的发展加剧了故事在小说中的衰变,与此同时,随着现代传媒的不断发展,传统的故事 讲述方式也可能消亡。讲述方式也可能消亡。 (二)实用类文本阅读(本题共(二)实用类文本阅读(本题共 3 3 小题,小题,1 12 2 分)分) 阅读下面的文字,完成阅读下面的文字,完成 4 46 6 题。题。 材料一:材料一: 近年来,我国快递行业发展迅猛,但在粗放发展的背景下,快递业存在着不少治理短板。近日,近年来,我国快递行业发展迅猛,但在粗放发展的背景
15、下,快递业存在着不少治理短板。近日, 国务院法制办公布快递暂行条例(征求意见稿),直击快递业发展的隐患和瓶颈。国务院法制办公布快递暂行条例(征求意见稿),直击快递业发展的隐患和瓶颈。 法制规定为快递行业的规范发展开了一个好头,但要想进一步推动行业法治化,还需立体施策、法制规定为快递行业的规范发展开了一个好头,但要想进一步推动行业法治化,还需立体施策、 精准发力。例如,要落实“妥善保管用户信息等电子数据,定期销毁快递运单”,既需要整个快递精准发力。例如,要落实“妥善保管用户信息等电子数据,定期销毁快递运单”,既需要整个快递 第3页/共 9 页 业为数据“加把锁”,也呼唤管理部门在监管上“站好岗”
16、。从数据流通环节看,只有尽快实现信业为数据“加把锁”,也呼唤管理部门在监管上“站好岗”。从数据流通环节看,只有尽快实现信 息数据的“总对总”共享,才能确保实名信息数据在快递公司总部与邮政局之间单向封闭流动;从息数据的“总对总”共享,才能确保实名信息数据在快递公司总部与邮政局之间单向封闭流动;从 监管层面监管层面看,只有邮政管理部门提高对快递业的监管能力,方能切实将规范管理的压力传导给快递看,只有邮政管理部门提高对快递业的监管能力,方能切实将规范管理的压力传导给快递 公司。公司。 立足经济运行的语境,良法与善治能够有效降低社会运行的制度成本。从这个意义出发,规范立足经济运行的语境,良法与善治能够有效降低社会运行的制度成本。从这个意义出发,规范 寄送流程、严格查验审核,表面上是“互添麻烦”,增加了账面上的物流成本,但如果从更开阔的寄送流程、严格查验审核,表面上是“互添麻烦”,增加了账面上的物流成本,