《2006年北京地区高考语文作文复习模块十四 假设性语段操练 人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2006年北京地区高考语文作文复习模块十四 假设性语段操练 人教版.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2006年北京地区高考语文作文复习模块十四 假设性语段操练A思维点睛假设性语段在议论文中闪着理性的光芒。假设性语段有如下方式：1。正反假设式例：其实，历史已不止一次向人们鸣响了警钟，假如当初蔡桓公听了扁鹋之言。他又何至于病入膏盲而一命呜呼呢?假如当初马谡采纳了王平的建议。他又怎能遗恨街亭而伏诛于武侯麾下?话又说回来了。如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法。何以能称雄于六国?如果我们共产党人不听取李鼎铭先生的意见精兵简政，又何以能变成贵州的“小老虎”而吃掉庞然大物的“东洋驴”呢?综上所论，不难看出：善纳人言者。昌；不纳人言者。亡!分析：此段从正反对比的层面。来论证结果。2。层进假设式例：欧立希为发
2、明一种新药。坚持进行试验，失败了，总结教训再干，一直试验了606次方获得成功，制出了以试验次数命名的新药“606”。新药的问世是坚持的结果。试想。如果欧立希仅仅试验一两次，失败后就撒手不干。那么，新药又怎能会问世呢?如果他试验了一二百次都以失败而告终。他若认为成功的希望已经渺茫，甚至怀疑了原来的设想。因此而偃旗息鼓，自甘暴弃。不另辟蹊径，那么“606”自然不会诞生。即使他试验了605次。又失败了。如果他这时丧失了信心，希望之火熄灭了。那么，他也会功亏一篑，功败垂成。同样。也绝不会有“606”的诞生。正因为他坚持下去了，最后。他终于获得了胜利，可见，坚持就是胜利。分析：本段采用一个事例。层进假设
3、的形式。效果也十分好。3。排比假设式例：古语云：“不积跬步。无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者。无不是从小处做起。注意点点滴滴的积累。有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚待不懈的毅力。那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古!若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫。那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊称为书圣呢?若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗。那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢?分析：用三个事例句。形成排比假设句式。例：在艰险与安逸之间选择后者吗?诚然。如此坐在井下。不必风餐露宿，不必经风历雨。好不惬意!然而。头顶天空终究只有井口之大；所作所为终究只是庸庸碌碌!那么您还愿如这
4、爱井蛙般选择安逸吗?如果选择安逸，生于纨绔的巴金，又怎能痛彻人生。挥毫著就“激流三部曲”：如果选择安逸，身陷残疾的张海迪，怎会把自己绑在轮椅上长时间练习射击，为中华儿女树起一杆“自强不息的大旗”；如果选择安逸，古稀之年的谈迁，又怎会毅然重著一部浩浩国榷。盂老夫子云：“生于忧患，而死于安乐。”朋友，当你选择了人生之旅的坦途。请莫忘“机遇与艰险同在”!分析：本段也是通过事例来论证。重复“如果选择安逸”三次。来表达中心。4。说理假设式例：在这类问题上出差错。诸葛亮并非第一次。赤壁大战后。他明知关羽与曹操有知遇之恩。曹操若经华容道。关羽必然放他过去。但他在关羽一番慷慨陈词。立下军令状之后。就“留这人情
5、”。让他移兵拦守。结果。关羽果然让曹操逃之夭夭。假如当初诸葛亮不留人情。而是派其他可靠的将领去拦守华客道。那么。可能曹操会被擒拿；又假如从那次吸取教训，这一次秉公办事。不管马谡怎样拍胸脯。下保证，不合适就不用。那么就有可能避免失街亭的悲剧。而事实恰恰相反。诸葛亮并未从第一次失策中吸取经验教训。而是在重蹈覆辙后，才“深恨自己之不明”。流涕斩了马谡。可是，这只能是明乎法而已了。对兴复汉室、还于旧都的大业的实现。都无可奈何了。可见，与其执法如山在后，还不如任人唯贤在前。分析：一个事例。用较长的文字说理，怎么办?就是使用“假如”句式来剖析。综上所述，我们不难看出：(1)假设句包含的是条件与结果的关系，
6、如把条件称为A，结果称为B，其表达式就为：如果没有A，那么就不可能有B。如果没有欧立希一次次失败后的坚持，那么就不可能有新药606的诞生。(2)假设句与例证句在内容上截然相反，如果事例是正面的，假设句则应从反面下笔；事例是反面的，假设句则应从正面下笔。事例与假设句可正反结合形成鲜明对比。(3)从句式上看，假设的内容常用排比句、反问句表达，不但能增强文章的说理力度，而且能增强文章的气势。总而言之，假设句如运用得当，既可增强文章的说理性、可信性，又可增强文章的语势文采，从而提高学生的得分。B示例点化2004年高考全国卷优秀例文我发现快乐无处不在我发现快乐无处不在。只要你肯动动你聪明的大脑，你将永远
7、不会被烦恼困扰。如果你高考失利，来到一个有名的补习班，你应该想：这里教语文的老师一定比原来的老师棒。如果你的鞋带断了，你应该想：还好，不是裤带断了。如果你收到债主的催款单，你应该想：幸好不是法院的被告传票。如果你的妻子告诉你以前追她的男人现在腰缠万贯，你应该高兴：是你使那个男人有精力去赚钱的。如果你口袋里的火柴着火了，你应该庆幸：口袋里没装易燃易爆物品。如果有人拿着木棒打你，你应该想：幸好那是木棒不是电棒。如果那人又拿出一根电棒，你应该想：救护车在五分钟内就可以赶到。如果你刚领的工资被小偷“领走”，你应该想：幸好有百分之十存到养老保险里了。如果你正在洗澡，热水没有了，你应该高兴：还好，不是凉水
8、没有了。如果你不小心喝了一大口芥菜汁，你应该庆幸：还好，芥菜汁没有过期。如果你的孩子偷拿你的钱去买糖吃，你应该想；幸亏他没有出去拿别人的钱。如果你迟到，被老板扣去全月奖金，你应该高兴：还好，老板没炒我的鱿鱼。如果你的钢笔没墨水了，你应该快乐地想：还好，不是刚才和外商签合同时没水了。如果你的戒指掉到了地上，你就应该为你没有站在下水道的井盖上而高兴。如果你被推进医院的手术室，你应该想：多好呀，他们没有放弃我而把我推进太平间。就像这样，如此这般，运用你的大脑换种思维方式，你的快乐和幸福还会少吗?如果你仍无法快乐起来，感受到一种幸福，那就来找我吧，也许我会庆幸：还好。这个笨蛋不是我。分析：本文独树一帜
9、，别开生面。标题紧扣话题，开篇即开门见山，点明题旨。主体用一系列的假设内容构成。来具体诠释“快乐无处不在”的内涵，新颖别致。结尾归结全文，升华主旨。可谓放得开，收得拢。大开大合，前后照应。浑然一体。初读本文，给人一种耳目一新之感。联想丰富，妙趣横生。本文主体部分用了十五种假设，从高考失利、债主催款、火柴着火、工资被偷直至推进太平间，可谓涉及生活的方方面面，我们不得不佩服这位考生在考场这种特定的环境里，从容不迫。游刃有余；而且在每一个假想中都充满了诙谐与幽默，体现出一种豁达与大度，机巧与睿智，从中体现出这位考生较为深厚的生活底蕴。可见，多姿多彩的生活是考生取之不尽用之不渴的源泉。作为学子，要写好
10、考场作文，必须多多关注生活，接通生活的底气。特别提醒一点，这种文章要写好，关键要开好头，更要结好尾。本文如果没有一个归结全文升华主旨的结尾，就会成为一盘散沙。C由点及面1。学一学下面的“如果”句式，请以“花与果”为话题，造几个句子。如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天你将收获一片甜蜜；如果你种下的是毅力，秋天你将收获满仓的知识。如果你是一位平凡的政府公务员，那么你就是国家这台高速运转的机器中，所必不可少的零件；如果你是一位平凡的画家，那么只有你可以把万里锦绣的山河浓缩于画板之上；如果你是一位身份低微、流浪于街头的乞丐，那么也只有你拥有以天为盖、以地为庐的大房子和连
11、国家元首都不敢奢求的无限自由。2。学一学下面的“假如”句式，以“个性与成功”为话题，写几组句子。我国搞改革开放，就是要培养人们的竞争意识，并促使人去竞争。于是，有了工厂与工厂、产品与产品、人与人之间的激烈竞争。面对这一社会现实，我们应具备怎样的精神才能成为优胜者呢?要找到这个答案，还是让我们来追踪一下那些古今中外成功者的足迹吧。在科学领域，假如哥白尼面对教会的“地心说”而不敢站出来提出自己的“日心说”，那么他的名字何以会像划破夜空的闪电一样光彩夺目呢?假如达尔文发现了“神创论”和“物种不变论”的错误而不敢第一个站出来发难，那么世界上就多了一个平庸者，而少了一位科学家。假如我国东汉的张衡不敢冲破
12、笼罩当时社会的谶学，就不能创造出世界上第一个“地动仪”。从以上事例不难看出，这些科学家创造成功，靠的是一个“敢”字，一种“敢为天下先”的精神。在人类社会的发展史上，从原始的茹毛饮血发展到今天的空调、冰箱、卡拉OK。如果没有哥白尼、达尔文、张衡这些敢于向错误挑战的科学先驱，没有斯巴达克斯、陈胜、华盛顿、孙中山、毛泽东这些敢于追求真理，冲破旧制度的伟人，这个发展过程是不可能实现的，或许我们还会慢慢徘徊在愚昧时代中而沾沾自喜呢!3。阅读下列语段，体会语言的气势。如果你是一个勇敢者，那么青春就是一把锃亮的双刃剑，机智是你的剑柄，镇定是你的剑锋，锐气是你刀上那两道闪亮的光芒，青春的舞台上你所向披靡，折断
13、荆棘，劈开缠藤，用信念与坚毅辟出一条闪光的大道；用顽强与不屈，踏出一条坚实有力的人生轨迹，你就是这般热烈，涤荡着岁月的假丑恶，映射着人生的真善美。如果你是浪漫者。青春就是一首无字的诗。空白的纸页上，满是你空灵的梦幻，异想的天真。浪漫是恪守在每个人心中的一道独特的风景线，你用你真挚的爱、蔚蓝色的梦编织着一幅幅七彩的绫锦，撰写着一行行锦绣的诗篇，满是青春的激越与豪迈。如果你是一个现实派。那么青春就是一台高速运转的“586”。“桌面上”满是生活的课题与追求的目标，脚踏实地、稳扎稳打是你的人生品格；锲而不舍、坚定执著是你的岁月见证。青春是一条大河。我们只是一叶轻舟，我不愿迷失方向，所以始终沿着河走；我
14、不愿随波漂转，所以学会了分辨主流与支流。(青春)今天到底是什么?也许，你会说，今天就是“柴米油盐酱醋茶”，今天就是一堆又一堆不可能做完的作业，今天就是一件又一件恼人的机械工作。不错，今天就是这样!但是拒绝去做这一切厌倦抛弃了这一切。又何谈明天的“琴棋书画诗酒花”，又何谈“春风得意马蹄疾，一朝看尽长安花”，又何谈“十年窗下无人问。一举成名天下知”?我们谁都无法预支明天，但我们却可以把握今天!不是吗?如果漠视今天的一砖一瓦。明天只会成为一座空中楼阁；如果不去珍视今天的一点滴，明天就成了无源之水；如果不重视今天的一分一毫，明天得到的也只能是一张空头支票。徐志摩说：“我不知道风是在哪一个方向吹，黯淡是梦的光辉。”别这么轻易就放弃今天吧!岳飞懂得“莫等闲，白了少年头，空悲切”，于是便可以“待从头，收拾旧山河，朝天阙”。南唐后主李煜只知道空叹“春花秋月何时了”，到头来却只能借那默默无语向东流的一江春水来排遣心中的懊恼。(关于今天和明天的故事)4。续写下文，要求：必须同时使用假设句和重复中心词的写法。没有“异想”，哪会有“天开”的创举?纵观古今中外的发明创造，莫不如此用心 爱心 专心 117号编辑 4
