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1、第二节社会科学类作品阅读,所谓“社科类文章阅读”，是指阅读介绍或研究各种社会科学现象的文章，包括政治、经济、哲学、历史、考古、文化、教育、语言、文艺、美学等。有关社科类文章的阅读，近几年的高考命题有逐年增加的趋势。由于此类文章学术性、专业性较强，考生阅读解答起来有一定难度，因而丢分情况也较为严重。,虽然高考试题中的社会科学类文章内容涉及广泛，思想容量大，有的文章专业性很强。但毕竟考查的是阅读能力，而不是要求考生全面、系统、透彻地弄懂相关的知识。基于这一认识，,我们在做社会科学类文章阅读试题时，必须排除与选文相关的旧有知识的影响，完全靠选文提供的信息作出正确的判断和选择。之所以这样说，并非是否定
2、相关旧有知识对阅读的作用。对相关知识熟悉，当然会有助于更快、更好地理解文章。我们只是说，当旧有知识与选文的观点发生抵触时，应以选文为准。,从2009年高考命题情况看，全国两套试题及全国大多数省市高考命题都是针对社会科学类文本设题考查。在2010年及2011年高考命题中相信也会延续这种高考命题特点。,(一)词语含义 要求能够通过上下文的联系，通过句与句的关系，理解文章重要词语的含义，这些词语的含义大部分是我们平时不常用到或在具体的语境中和字典意义不尽相同的。,社会科学类文章阅读一般从下面六个方面考查,考查要点有：能确定社会科学类文章中的新词语、新概念的含义；能够确定多义词在文中的具体义项；能根据
3、上下文的特定内容所限定的特定的语言环境来确定词语的“情景义”；能确定代词或指代短语的指代内容；,能确定词语的本义和在文中的转化义(引申义、比喻义等)；能确定词语的字面意义或言外之意、深层含义；能确定因运用典故或其他方式产生的特定含义；能确定因修辞需要产生的临时义。,(二)句子含意 社会科学类文章常用比喻、类比的方法来论证观点，用引用的手法说明新发现和发现的社会意义，这些语句的意义和在文中的作用比较难理解，考生要从上下文中理解句子的含义。考查的句子一般有：首括句，中心句，转承句，点睛句，矛盾句，精辟句，感情句，修辞句，结尾句等。,(三)分析层次 要求能分析文章结构，理清文章的思路。具体地说，就是
4、找出文章在什么地方提出论点，作者是如何自然地引出这个论点的；弄清文章在什么地方，用了哪些材料来论述这个论点；看出作者是如何收束全文的。,总之，对议论性的社会科学类文章要从文章的引论、本论和结论中把握文章的结构和思路，弄清文章的来龙去脉。对于说明文类的社会科学类文章，要注意分析说明的方法和说明的顺序等。,(四)筛选整合 在社会科学类文章中筛选和整合信息是一种综合能力的考查，从严格的意义上说，理解文章结构、思路和文章观点等等都是对信息的筛选。考查的内容有：能确认词语在文中指代的重要信息和材料；,能查找、摘录文章的重要信息和材料；能比照与题干指向相关的信息和材料，辨析出细微的差别；能准确归纳整理文中
5、的信息和材料。,(五)概括观点 考点考查的内容有：辨析作者在文中表现的观点态度；概括作者对文中的某一内容的观点态度；比较作者在文中转述的多人的观点；分析比较文章中信息材料和作者观点的异同。,(六)推断想像 在把握文章中心的基础上，对根据文中出现的某些词语和句子得出的推断语句进行判断。这是对文章的再创造，要求读者根据文中提供的文字背景对事件发生的原因、结果，对文中作者的观点、态度进行推断，对事件发生的情景、人物活动的心理和人物在特定环境中的动作、表现进行合理的想像，对论述的内容再深入分析、思考等。,(一)整体把握文章的价值取向。社会科学类文章的价值取向是非常明显的，赞成与反对或提倡什么，在文章中
6、是毫不含糊的，它不同于纯自然科学类文章在叙述上的客观与中立，在阅读社会科学类文章时，一定要明白文章的价值取向，不能够在这些大的方面闹出笑话来。,阅读社会科学类文章，要 注意以下几点,(二)梳理出文章的内容结构。因为社会科学类文章仍然属于文章阅读，阅读的思维类型与自然科学类是相同的，这就要求我们在阅读中注意理清文章内容的组成与结构，分清各个内容要素的主次轻重，以及上下从属关系。,也就是要求我们要能够准确地拟制出内容提纲，这样才能够在比较宏观的角度去正确解决试题乃至于选择项中的具体问题。,(三)注意整理文章中出现的新的概念以及这些概念的上下左右的相关概念。社会科学类文章，不同于文化散文，它总是以说
7、理或介绍最新发现最新研究成果为主的文章，这当中自然就有新的现象新的概念出现，对这些研究过程中的现象和认识，有的还没有达到完全成熟的地步，有的则已经得到确认或公认，在表述时，需要仔细区分。,如有“性”“化”与没有“性”“化”，在文章中就完全不同，有“亚”“次 ”与没有“亚”“次”也迥然不同。,(四)相对文化散文信息密度要大得多，阅读社会科学类散文同样需要注意一些标志性词语在表述中的作用，如表示部分与整体，已然与未然，主要与次要，原因与结果，有据与凭空等，忽略了这些词语的修饰限定对象，对社会科学当然也包括自然科学类文章的阅读，就必然难以准确把握。,(五)社会科学类文章在作答时，要注意试题题目及选择
8、肢与文章内容的对应关系。当文章信息密度相对较大时，当连续几个选择肢容易混淆自己的视线时，同样需要采取脚踏手指的方式，把试题或选择肢与文章相关的地方对应连接起来，以免被众多的试题文字弄昏了自己的头脑。,(一)品读原文，标记信息 “重要信息”主要指具有特殊指代含义的代词、内涵丰富的词语、中心句、过渡句、感情句、指示语、概括语、情态语、主旨语等。这些词语或句子往往对揭示中心思想、表达作者观点有着举足轻重的作用，在整体阅读中不失时机地标记它们，抓住它们，就等于抓住了做题的主动权。,社会科学类文章阅读题的 解题步骤和程序,(二)凭借信息，概括全文 通过第一遍阅读，对原文有了初步的印象，产生了一定的感性认
9、识。这时要趁热打铁，及时概括一下原文用了哪些具体材料，这些材料证明了什么观点，这个观点是怎样证明出来的。,在实际操作中，多数同学是很难在读完第一遍之后迅速概括出以上要点，由感性认识达到理性认识的。因此，要树立读不懂原文不做题的思想，并养成良好的阅读习惯，争取在第二遍乃至第三遍的阅读中实现控制原文的目标，千万不能急于求成，草率从事。,(三)还原题干，确定范围 社科类文章阅读试题的答案一般与题干有着千丝万缕的联系，有的甚至就在题干的附近，及时找到题干所在的位置，就等于答对了该题的一半。因此，首先标明语段序号，然后落实好题干所在的位置，有利于顺藤摸瓜，准确地确定该题的大致作答范围，为做出试题的答案奠
10、定良好的基础。,(四)缩小范围，仔细取舍，做出答案 作答范围确定的正确与否，直接影响着作答质量的高低。实践证明，正确的作答范围一旦确定，一般同学都能比较正确地做出答案；作答范围确定不当，失分也就理所当然。确定好作答范围之后，就找出该范围内最能体现答案的骨干词句或核心信息，对照题干要求，仔细取舍，科学连缀，直至做出准确的答案。,(五)先做出模糊答案，代入原文检验 不要急于从题中选择答案，而应先用排除法，去掉两个有把握的选项，剩下的两个选项就是所谓的“模糊答案”。然后拿模糊答案与题肢核对，从而选取相应的答案。,最后还应将所选的答案内容代入原文，进一步检验该答案与原文所要表达的主要意思相应与否。凡是
11、在原文找到确凿根据的选项就是与原文一致的正确答案。,社会科学类文章阅读虽然有其特点，但也同其他类文章的阅读有着许多共同之处，特别是与自然科学类文章重在考查对原文语句的转换一样，社会科学类文章阅读中也常常将文意的理解用转换表达的方式考查理解的准确与周密。,命题者设计选项时在事物的范围上设计干扰，故意将阅读材料中对部分事物情况的判断表述为对所有事物情况的判断。如：,区分部分与整体,【对位信息】溴甲烷，又称溴代甲烷或甲基溴，是一种无色无味的液体。它具有强烈的熏蒸作用，能杀灭许多有害生物，是一种高效、广谱的杀虫剂。,【例1】根据文意，下列对溴甲烷最受农民欢迎原因的表述，不正确的一项是() A溴甲烷是一
12、种能杀灭各种有害生物的高效、广谱的杀虫剂。,“已然”是事物已经产生的情况，“未然”是事物还未出现的情况。命题者设计干扰项时，有时会故意将“还未出现的情况”表述为“已经产生的情况”，或将“已经产生的情况”表述为“还未出现的情况”。如：,辨别已然与未然,【对位信息】医学研究委员会遗传学分部的布朗博士说：“表面看人类和老鼠显然没什么可比性，但其实它们像我们一样常常生病，而且显示出同样的症状。”在一个与人类基因组计划类似的计划之下，构成老鼠基因组的两万种基因都已经排出序列。,【例2】下列对“欧盟已经认识到老鼠遗传研究之中的无穷潜力”的理解，不正确的一项是() C老鼠遗传研究将排出构成老鼠基因组两万种基
13、因的序列。,事物从发展的趋势来看，有两种情形：一种是“或然”，即“有可能发生”；另一种是“必然”，即“事理上必定发生”。命题者设计干扰项时，常将“或然”的趋势表述成“必然”的趋势。如：,分清或然与必然,【对位信息】如果每一个人都按个人的经济理性从事市场经济活动，它的结果很可能是集体的或整个社会的经济行为的非理性或无理性。二十世纪二三十年代发生的世界性经济危机就说明了这一点。,当时许多产品卖不出去，以致发生将生产出来的牛奶倒进大海这类事件。事实上，这并不是因为整个社会的经济繁荣导致了商品的绝对过剩，而是由于整个社会的经济无序导致了市场萧条的恶果。,【例3】根据文中信息，下列推断正确的一项是()
14、A因为每个人都按个人经济理性从事市场经济活动，所以社会经济的无序竞争导致了商品的绝对过剩。,命题者在事物、现象产生、发展的时间上设计干扰，他们有时将先期表述为后期，有时将后期表述为先期，有时将先期或后期表述为“先期和后期”。如：,搞清先期与后期,【对位信息】大运河在广开海运之前是我国古代的一条重要交通命脉，开凿运河是为了最大限度地进行沟通交流。大运河在开凿过程中利用了春秋时代吴王夫差开通的邗沟，在隋炀帝时最终完成，唐宋繁盛一时，元代截弯取直，明清屡加疏通。在漫长的历史时期，大运河一直是一条南粮北运、商旅交通、水利灌溉的生命线。,【例4】依据原文提供的信息，下列推断正确的一项是() B申报世界文
15、化遗产成功后，大运河将更有利于沟通交流，昔日南粮北运、商旅交通的胜景将得以恢复。,事物的变化发展就矛盾而言有主要矛盾和次要矛盾，就原因而言有主要原因和次要原因，就表现而言有主要方面和次要方面。命题者设计干扰项时，有时会将这些“主要”的一面和“次要”的一面倒置。如：,分清主要与次要,【对位信息】干栏居是一种将房屋用桩柱架离地面的宫室形式。新唐书南平獠传称：“山有毒草、沙风、蝮蛇，人楼居，梯而上，名曰干栏。”与其认为干栏居是巢居的演化，倒不如说干栏居就是巢居的一种较高级形式，并且与楼阁的起源有着密切的关系。,【例5】根据原文提供的信息，以下推断错误的一项是() A干栏居采用将房屋用桩柱架离地面的建
16、筑形式，与原始巢居一样，都具有躲避野兽、蛇虫侵扰的作用。 D从古代干栏居及其长屋广泛分布的区域及建筑形制来看，防潮和防寒是其主要功能。,【剖析】对“干栏居”的作用(功能)的推断，A项提及的是“躲避野兽、蛇虫侵扰”，而D项提及的是“防潮和防寒”，那么到底哪一个是它的主要功能呢？查看原文引述的史料：“山有毒草、沙风、蝮蛇，人楼居，梯而上，名曰干栏。”,不难看出，“躲避野兽、蛇虫侵扰”方为其主要功能，而“防潮和防寒”只是其次要功能。所以，D项的推断就犯了将“主要”和“次要”倒置的错误。,命题者设计选项时在事物的因果关系上设计干扰，或将因果关系颠倒，或强加因果关系。如：,注意原因与结果,【对位信息】如果人能活到1200岁，那么要到400岁、500岁才会长大成人，结婚生子。此外，有些基因改变后将导致代谢活动缓慢，活力降低。试想，一个人如果反应迟钝、生机索然地活上几百岁，那还有什么意思？,【例6】下列说法与原文意思相符的一项是() B人或其他生物体的活动缓慢、活力降低必然导致其基因的改变。,【剖析】根据原文，是因为“有些基因改变”，导致了“活动缓慢，活力降低”的结果；而B项却表述成了因为“活动缓慢
