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1、炎德英才大联考雅礼中学2 0 1 2届高考模拟卷( 二) 科目: 语文 ( 试题卷) 策划、制作:湖南炎德文化实业有限公司 注意事项: 1 灡答题前, 考生务必将自己的姓名、 准考证号写在 答题卡和本试题卷的封面上, 并认真核对答题卡条形码 上的姓名、 准考证号和科目。 2 灡选择题和非选择题均须在答题卡上作答, 在本 试题卷和草稿纸上作答无效。考生在答题卡上按如下 要求答题: ( 1) 选择题部分请按题号用2 B铅笔填涂方框, 修改 时用橡皮擦干净, 不留痕迹; ( 2) 非选择题部分请按题号用0 . 5毫米黑色墨水签 字笔书写, 否则作答无效; ( 3) 请勿折叠答题卡。保持字体工整、 笔
2、迹清晰、 卡 面清洁。 3 灡本试题卷共8页。如缺页, 考生须及时报告监考 老师, 否则后果自负。 4 灡考试结束后, 将本试题卷和答题卡一并交回。 姓暋暋名暋暋暋暋暋暋暋暋暋暋 准考证号暋暋暋暋暋暋暋暋暋暋 祝你考试顺利! 语文试题( 雅礼版)第1 暋暋暋暋页( 共8页) 绝密曪启封并使用完毕前 炎德英才大联考雅礼中学2 0 1 2届高考模拟卷( 二) 语暋暋暋暋文 本试题卷共7道大题, 2 1道小题(2道选做题任选1小题) , 共8页, 时量1 5 0分钟, 满 分1 5 0分。 一、 语言文字运用( 1 2分, 每小题3分) 1.下列各组词语中加点字的读音全都正确的一组是 A.氛 踿围f
3、 湪 n 暋暋暋孵踿化f 湵 暋暋暋暋豁踿然开朗h u 湴暋暋暋熠踿熠生辉 y 湰 B.搭讪 踿s h 湦 n 聘 踿请p 湰 n g 卷帙 踿浩繁z h 湰 纵横捭 踿阖 b 湥 i C.万顷 踿q 湯 n g 回眸 踿 m 湲 u 相 踿机行事x i 湦 n g 所向披靡 踿 m 湭 D.蝙 踿蝠 b i 湣 n 蜷 踿缩q u 湤 n 兔起鹘 踿落h 湶 成绩斐 踿然f 湩 i 2.下列各句中加点的词语使用不准确 踿踿踿的一项是 A.这架原定载满上海游客飞往菲律宾的包机, 最终只剩3名乘客。克拉克机场的工作 人员都是一脸惊讶, 他们都感觉太不可理喻 踿踿踿踿了。 B.尽管我们不能否认神话
4、中对世界物象的解释存在大量的杜撰 踿踿, 但就思维本身而言, 神 话在许多因果关系的推论方面具有合理性。 C.发旺火、 放炮接神的时间从过去的年初一凌晨一两点, 前移到了年三十零点, 过年中 的传统环节更多的成了走程序、 走过场 踿踿踿, 年味渐渐没有了。 D.上梁不正下梁歪 踿踿踿踿踿踿踿, 一把手不能做到一身正气, 两袖清风, 单位的其他领导就绝对好不 到哪里去。 3.下列各句中, 没有语病 踿踿踿踿的一句是 A.我们显然不能武断地从丢车频繁去认定一个城市的道德沦丧, 但从根本上看, 这一顽 症的久治难愈, 恐怕也是行政权力对普通人权益的漫不经心有关。 B.我们关心的, 是人民如何在日趋频
5、繁的接触中认识彼此的歧异, 并设法深化 了解, 而不是增加猜忌。 C.“ 年年岁岁花相似, 岁岁年年人不同。 暠 而拥有和守护的那份属于自己的平淡而温暖的 生活, 就是一个幸福的人了。 D.专家认为, 除了景区运营维护成本等现实的考量, 一路攀升的门票背后是旅游产品结 构的不恰当、 景区的攀比心态和地方财政对门票收入的依赖这“ 三大推手暠 。 4.联系前文, 填在横线上的内容最恰当的一项是 暋暋目前, 判断一个人是不是农民的标准, 不是职业, 而是血统和出生地, 这是对农民群 体不公的根源。然而, 成书于西汉的 春秋谷梁传成公元年 里说: “ 古者有四民。有 士民, 有商民, 有农民, 有工民
6、。 暠 晋代的范宁注释道: “ 农民, 播殖耕稼者。 暠 可见,暋暋暋 暋暋暋暋暋暋。 语文试题( 雅礼版)第2 暋暋暋暋页( 共8页) A.我们今天根据血统和出生地定义“ 农民暠 是不合理的 B.我国古代基本上是根据特色专长来定义“ 农民暠 的 C.我国古代基本上是根据劳动内容来定义“ 农民暠 的 D.根据劳动内容定义“ 农民暠 是我国一直以来的传统 二、 文言文阅读( 2 2分。其中, 选择题9分, 每小题3分; 断句题3分; 翻译题1 0分) 阅读下面的文言文, 完成59题。 心暋术 宋 苏暋洵 为将之道, 当先治心。泰山崩于前而色不变, 麋鹿兴于左而目不瞬, 然后可以制 踿利害, 可以
7、待敌。 凡战之道, 未战养其财, 将战养其力, 既战养其气, 既胜养其心。谨烽燧, 严斥堠, 使耕 者无所顾忌, 所以养其财; 丰犒而优游之, 所以养其力; 小胜益急, 小挫益厉, 所以养其气; 棈棈棈棈棈棈棈棈棈棈棈棈棈棈棈棈棈棈棈棈棈棈棈棈棈棈棈棈棈棈棈棈棈棈棈棈棈棈棈棈棈 用人不尽其所欲为所以养其心故士常蓄其怒怀其欲而不尽怒不尽则有余勇欲不尽则有余 棈 贪。故虽并天下, 而士不厌兵, 此黄帝之所以七十战而兵不殆 踿也。不养其心, 一战而胜, 不 可用矣。 凡兵之动, 知敌之主, 知敌之将, 而后可以动于 踿险。邓艾缒踿兵于蜀中, 非刘禅之庸, 则 百万之师可以坐缚, 彼固有所侮而动也。故
8、古之贤将, 能以兵尝敌, 而又以敌自尝, 故去就 可以决。 凡主将之道, 知理而后可以举兵, 知势而后可以加兵, 知节而后可以用兵。知理则 踿 不 屈, 知势则不沮, 知节则不穷。见小利不动, 见小患不避, 小利小患, 不足以辱吾技也, 夫然 后有以支大利大患。夫惟养技而自爱者, 无敌于天下。故一忍可以支百勇, 一静可以制 百动。 兵有长短, 敌我一也。敢问: “ 吾之所长, 吾出而用之, 彼将不与吾校; 吾之所短, 吾蔽 而置之, 彼将强与吾角, 奈何?暠 曰: “ 吾之所短, 吾抗 踿而暴之, 使之疑而却; 吾之所长, 吾阴而踿 养之, 使之狎而堕其中。此用长短之术也。 暠 善用兵者, 使
9、之无所顾, 有所恃。无所顾, 则知死之不足惜; 有所恃, 则知不至于必败。 尺棰当猛虎, 奋呼而操击; 徒手遇蜥蜴, 变色而却步, 人之情也。知此者, 可以将矣。袒裼 而案剑, 则乌获不敢逼; 冠胄衣甲, 据兵而寝, 则童子弯弓杀之矣。故善用兵者以形固。夫 能以 踿形固, 则力有余矣。 5.对下列句子中加点的词的解释, 不正确 踿踿踿的一项是 A.然后可以制 踿利害, 可以待敌 暋暋暋暋暋暋制: 掌控 B.此黄帝之所以七十战而兵不殆 踿也 殆: 通“ 怠暠 , 懈怠 C.邓艾缒 踿兵于蜀中 缒: 系在绳子上放下去 D.吾之所短, 吾抗 踿而暴之 抗: 抵抗 6.下列各组中加点字的意义和用法相同
10、的一项是 A.知敌之将, 而后可以动于 踿险 暋暋暋暋暋暋而君幸于 踿赵王 B.知理则 踿不屈 位卑则 踿足羞, 官盛则近谀 语文试题( 雅礼版)第3 暋暋暋暋页( 共8页) C.吾之所长, 吾阴而 踿养之 君子博学而 踿日参省乎己 D.夫能以 踿形固, 则力有余矣 以 踿其乃华山之阳名之也 7.下列对原文有关内容的概括和分析, 不正确 踿踿踿的一项是 A.全文围绕为将的心术发挥, 首段论治心, 二段论养士, 三、 四两段论审势, 五段论阴长 暴短, 出奇制胜, 最后一段论守备。全篇一条主线相贯, 每节各有妙用。 B.文章论述战争中对于诸多问题应有轻重之分, 在论述“ 战之道暠 时, 特别强调
11、战前“ 养 其财暠 “ 养其力暠 比战时“ 养其气暠 胜后“ 养其心暠 更重要。 C.文章阐述了理与势、 忍和勇、 尝敌和自尝等众多对立因素关系, 可见作者对战争中的 问题, 总能从矛盾双方着眼去思索, 并寻求解决的方法。 D.本文不仅吸收了骈文形式优美、 音调铿锵的特点, 而且排偶句和长短句交替互用, 又 有连类引发、 一气贯注的效果。 8.用“ / 暠 给文中画波浪线部分断句。(3分) 用 人 不 尽 其 所 欲 为 所 以 养 其 心 故 士 常 蓄 其 怒 怀 其 欲 而 不 尽 怒 不 尽 则 有 余 勇 欲 不 尽 则 有 余 贪 9.将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
12、(1 0分) ( 1) 泰山崩于前而色不变, 麋鹿兴于左而目不瞬。(3分) 译文: 暋 ( 2) 故古之贤将, 能以兵尝敌, 而又以敌自尝, 故去就可以决。(4分) 译文: 暋 ( 3) 冠胄衣甲, 据兵而寝, 则童子弯弓杀之矣。(3分) 译文: 暋 三、 古代诗歌鉴赏和古诗文默写( 1 3分) 1 0.阅读下面的古代诗歌, 完成题目。(8分) 闲暋愁 清 张绍龄 白日随愁尽, 闲愁不了闲。 江声一床雨, 秋色半房山。 客路鲸波外, 乡园蝶梦间。 何当化鹏鸟, 万里片帆还。 ( 1) 这首诗主要抒发了作者什么样的情感? 试简要分析。(4分) 答: 暋 ( 2) 请赏析“ 江声一床雨, 秋色半房
13、山暠 一联的妙处。(4分) 答: 暋 1 1.古诗文默写。(5分, 每空1分) ( 1) 须行即骑访名山。暋暋暋暋暋暋暋暋暋暋, 使我不得开心颜? ( 李白 梦游天姥吟 留别 ) 语文试题( 雅礼版)第4 暋暋暋暋页( 共8页) ( 2) 遥想公瑾当年, 小乔初嫁了, 雄姿英发。暋暋暋暋暋暋暋暋暋暋暋, 谈笑间,暋暋暋 暋暋暋暋暋暋暋。( 苏轼 念奴娇 赤壁怀古 ) ( 3)暋暋暋暋暋暋暋暋暋, 帘卷西风, 人比黄花瘦。( 李清照 醉花阴 ) ( 4)暋暋暋暋暋暋暋暋暋, 生长明妃尚有村。( 杜甫 咏怀古迹其三 ) 四、 现代文( 论述类、 实用类) 阅读( 1 1分。其中, 选择题6分, 每
14、小题3分; 简答题5分) 阅读下面的文字, 回答1 21 4题。 “ 让鲁迅的文本自己说话暠 ( 节选) 张旭东访谈录 姜异新 访谈人: 张旭东, 美国杜克大学文学博士; 纽约大学(NYU) 比较文学系教授; 东亚研究 系教授。 采访人: 姜异新, 北京鲁迅博物馆副研究馆员, 北京师范大学文学院博士后。( 以下简 称张、 姜) 姜: 您认同鲁迅是可信赖的心灵对话同伴吗? 如果是, 您是从什么时候开始由对其被 动接受转为精神对话的? 张: 心灵对话的同伴倒谈不上。在审美和知识层面上, 像我这样的读者并没有特别关 注过鲁迅乃至现代中国文学。我们这个年龄段的人基本上是从书本到书本的。但是, 鲁 迅总
15、是以他独特的方式回到我们身边。 那些更注重阅读西方文学和西方哲学思想的人, 相当一部分还是把鲁迅引为精神同 类的, 至少鲁迅曾希望年轻人“ 少读暠 甚至“ 不读暠 中国书。鲁迅当然是现代中国作家里最 西化的一个, 无论就他的孤独感、 悲剧意识、 “ 任个人而排众数暠 的个体意识乃至尼采式的 批判姿态, 还是就他早年的自然科学、 工程和西医训练, 他的外语能力和阅读面, 或他对西 方文学风格题材的熟悉和驾驭能力来说, 他的“ 西化暠 程度远在那些攻击过他的“ 正人君 子暠 、 留学生教授或洋场西崽之上。 后来我就想, 为什么鲁迅想忘掉都忘不掉? 用一些未经反思的标准衡量, 他也许谈不 上是个世界
16、级的文学大师、 哲学大师, 但他的确给人一种力量, 能够在你接受西学的过程 中, 不断出来发言, 让你感到这个东西现代中国人也写过, 也想过, 也体验过, 也曾有自己 的看法, 有自己的时代记录。鲁迅笔下许多表述、 意象、 语言、 说法, 给人思想上的震惊和 文学上的紧张感, 几乎是过去一百年来中国人唯一能拿出来和现代西方文学的高峰相提 并论的东西。 姜: “ 让鲁迅的文本自己说话暠 , 是您细读鲁迅的一个理念, 我认为这做到了以鲁迅的 方式理解鲁迅。能否具体谈谈如何“ 让鲁迅的文本自己说话暠 ? 张: 让鲁迅的文本自己说话, 首先要有能听得见文本说话的人, 不然, 文本永远在自己 说话, 也可以永远沉默。鲁迅的文本, 你听到还是没有听到, 不是声学问题, 也不仅仅是心 灵的共振, 而是要看你如何打开文本。鲁迅就是个文本。只要你打开了, 鲁迅就会不断和 你说话。 姜: 那您为什么否认鲁迅是自己的心灵对话同伴呢? 语文试题( 雅礼版)第5 暋暋暋暋页( 共8页) 张: 这是说我没觉得他是一个精神的灯塔, 离开鲁迅就活不了; 或背靠先生, 就能感觉 到先生的注视的
