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1、借他人酒杯， 浇自身块垒 -树“变通”理念,写天地文章,一个理念变通 两个立足点话题和材料 三种方法“温故知新” 式、“集装箱” 式、“零打碎敲” 式 四个角度溯本求源、循规求果、横向 类推、假设反推 七个文件夹课本、生活、时间、空 间、名人、心理、状物 二十八个观点（另有说明）,阳春召我以烟景，大块假我以文章。阳光明媚的春天，用她的烟花美景召唤着我；森罗万象的大自然，将无限美好的景致呈现在我的眼前。,话题作文的兴起 台湾高考作文题 我们身边有各种“镜子”，有人在时间的流转中，从“它”照见了自己容颜的改变；有人在人生的戏局中，从“ 它 ” 观看出真正的自我 ；但也有人不愿或不能面对 “它”。试
2、 以 “面对镜子 ”为话题，写一篇文章，文长不限。 美国高考作文题 “人类总会犯错误，但他们也有伟大的时刻，其中之一在我看来，就是。” 要求 ：将这个语句填写完整，内容可以是文学、历史、时事和你自己经验中的例子。用这句话作为开头，完成一篇有条理的短文，解释你如何积极地看待某一“时刻”，原因是什么。,话题作文的特点 开放,三自： 自选角度 自定文体 自拟题目,宜显不宜隐 宜粗不宜细 宜小不宜大 宜活不宜死,文体：不限中求擅长 立意：稳妥中求新颖 取材：自由中求最佳 表达：得体中求完美,什么样的作文可以算一篇好作文？丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远深刻：透过现象深入本质，揭示问题产生 的原因，观
3、点具有启发作用。 有文采：词语生动，句式灵活，善于运用， 文句有意蕴 有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧， 推理想像有独到之处，有个性特征,学生作文现状： 三“缺乏”： 一缺乏材料，二缺乏认识， 三缺乏文采 我们的对策： 缺乏材料 缺乏认识 缺乏文采,变通,包装,挖掘,变 通,联想想象 多向思维 激活两头 借题发挥,一头是 话题 -他人酒杯,一头是 储备 -自身块垒,浇,借,浇,借,野草,山 野,沃野,肥沃,减肥,旷野,空旷,天空,河山,大河,田野,农田,务农,思 维 角 度 展 空 间,假设反推,横向类推,循规求果,海滩上撒满了五彩的贝壳，像是落了一地的星星。一个小男孩在捡贝壳。他捡起一个
4、贝壳，看了看，把它扔掉了；又捡起一个，看了看，又扔掉了这些都不是他心目中那最亮、最美的贝壳。夕阳西下，别的孩子都提着满篮的贝壳回家去了，而这个小男孩的篮子还是空空的。,溯本求源,话题,心理,心理,名人,时间,空间,课本,生活,心理,状物,水 的 联 想 课本：雨中登泰山 荷塘月色 秋水 不积小流 生活：生命之源 文化之根 水土保持 说“渝” 状物（形、色、质、变、用）：不平则流 水滴虽小 滴水穿石 一江春水 源头活水 空间：往低处流 项羽、石达开与水 有容乃大 时间：载舟覆舟 以水为镜 逝者如斯 名人：庐山之水 黄河之水 天姥之水 心理：五行之水 心如止水 智者乐水 脉脉的流水,予观夫巴陵胜状
5、，在洞庭一湖。衔远山，吞长江 浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空 日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥 冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥， 感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷； 沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长 烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答， 此乐何及！登斯楼也则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒 临风，其喜洋洋者矣。 何哉？不以物喜，不以己悲其必曰“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”乎。 （岳阳楼记）,予观夫庐陵胜状，皆在于匡庐。排青云，凌长空，巍峨苍莽，郁郁葱葱。朝晖夕
6、阴，气象万千。 若夫寒霜早降，古木飘零。宿鸟归巢，寒鸦噤声。风飚道阻，羁旅焉通？云惨惨以悲远，暮将临而途穷。猿哀鸣而悱恻，虎长啸兮传声。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，感极而悲者矣。 至若春雨初霁，日朗风清。藤生嫩绿，叶孕新红。幽泉潺湲，悬瀑雾濛。群山叠翠，众鸟争鸣。而或月上东山，清光若水。竹影婆娑，窈窕生辉。箫管悠悠，韵远神飞。登斯楼也则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。,思维角度展空间 两点一线巧相联 试题模拟皆范本 古今话题多名篇,五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数（八）口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之
7、以孝悌之义，颁白者不负戴于道矣。七十（老）者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。 寡人之于国也 （齐桓晋文之事）,从“斑羚飞渡”想到 在报刊上看过这样一个故事。 悬崖峭壁，一群被赶上绝路的斑羚。身后，是凶恶的盗猎者，贪婪的眼光和阴冷的枪口在步步紧逼；面前，是陡峭的悬崖，崖下则是黑黝黝不能见底的深渊：必须跳过7米宽的山涧才能求生，而斑羚的跳跃距离是四米。一发千钧之时，一幅壮烈而凄美的场面出现了。斑羚们自动排成了两队：一队是壮年的斑羚，一队是年轻的斑羚。“飞渡”开始了，两队的前列，倏地各自射出一道弧线一只壮年斑羚和一只年轻斑羚同时“飞”起来了，弧线在飞出4米时便要跌入深渊。说时迟，那时快
8、，就在将要落下的一刹那，两条弧线重叠了，年轻的斑羚恰巧踏在壮年斑羚脊背上，而壮年斑羚用尽最后的力量将躯体一挺，在两条弧线的交接处，产生了一条垂线随着一声凄厉的叫声，壮年斑羚直跌下万丈深渊，,粉身碎骨；而同时，那只年轻的斑羚，却借着壮年斑羚挺身和自己一踏的力量，又画出一条新的弧线，直射向对岸。它凄然回头，看着那葬身山谷的伙伴，良久，良久，才转过头，满怀希望地看着远方。一对，两对，三对，这壮烈而又凄美的场面在持续。于是，在这悬崖、深渊之间，不断画出一道道堪称绝美的弧线，也落下一条条动人心魄的垂线。渐渐地，对面山崖上，出现了一个数量缩减了一半，而却一色年轻的斑羚群它们得生了！这是因为，每一条垂线，都
9、托起了一道生命的彩虹。 掩卷而思，唏嘘再三：那一道道绝美的弧线，一条条动人心魄的垂线，那伴随着“垂线” 的凄厉叫声，年轻斑羚回头时凄然的眼神，总也挥之不去。难道，这一切的一切，完全是出自偶然？难道都是油然而生，漫无头绪？难道其中竟完全无规可循？,另一段故事恰是它的答案。 南美草原上，一片临河的草丛突然起火，呼呼直窜的烈焰形成一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被熊熊火势逼得节节后退，包围圈也越来越小，他们除了葬身火海，似乎已无路可逃。但就在这时，出人意料的事出现了，蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，把蚁王裹在中心，滚成一个黑色的“蚁球”，冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响；
10、然而，“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进一条小河，使大多数蚂蚁绝处逢生。,同样惨烈，同样悲壮，同样生死殊途，而又同样出于“自愿”。哦，跌进深渊的斑羚，用自己的死，赢得年轻斑羚的生；裹在外层的蚂蚁，以自己的躯体，保护了蚁王与内层蚂蚁的安全：它们的牺牲，换来的是群体的生存，这，就是它们的规则。 是自然法则，决定了这一铁定的规则；而就是这铁定的规则，使斑羚和蚂蚁的群体得以繁衍；就是这铁定的规则，使生物的种群可以生生不息；更是这铁定的规则，使世界多了一分悲壮，也多了一分绚烂。,年各地高考考作文题, 桂、琼、藏、陕、蒙（全国甲） 25.阅读下面的文字，根据要求作文。 某网站“4220聊天室”有这样一
11、段谈话。 A：我给大家讲个故事。一个老太太有两个女儿，大女儿嫁给洗染店老板，小女儿嫁给雨伞店老板。老太太天天为女儿忧虑：雨天，担心洗染店的衣服晾不干；晴天，生怕雨伞店的雨伞卖不出去。后来，有一个聪明人开导她：“老太大好福气啊，雨天，小女儿生意兴隆；晴天，大女儿顾客盈门。您哪一天不快活啊!” B：妙极了!改变思维的角度和方式，我们就会有新的感受和发现。 C：快乐幸福是这样得来的么? D：阿Q! 请以“快乐幸福与我们的思维方式”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。, 鲁、晋、豫、冀、皖、赣（全国乙） 25.阅读下面的文字，根据要求作文。(6
12、0分) O走你自己的路，让别人去说吧!(但丁) O常问路的人不会迷失方向。(波兰谚语) O应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否 有理。(达芬奇) O相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。(塞纳克) 面对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢?也有人想： 还是相信自己最重要。请以“相信自己与听取别人的意 见”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇 不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。, 吉、黑、川、云、贵（全国丙） 25.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 某网站“4220聊天室”有这样一段谈话。 A：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人
13、却常常夸大挫折，放大痛苦。 B：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。 C：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊！ 请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。, 宁、青、甘、新（全国丁） 25.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 一个富人去请教一位哲学家，为什么自己有钱以后 很多人不喜欢他了。哲学家将他带到窗前，说：“向外 看，你看到了什么?”富人说：“我看到外面有很多人。” 哲学家又将他带到镜子前，问：“现在你又看到了什么?” 富
14、人回答：“我自己。”哲学家一笑，说：“窗子和镜子 都是玻璃做的，区别只在于镜子多了一层薄薄的白银。 但就是因为这一点银子，便叫你只看到自己而看不到别人 了。” 请以“看到自己与看到别人”为话题，自定立意，自选 文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容 必须在话题范围之内。, 京 26以“包容”为题，写一篇文章。 要求： “包容”有宽容、大度、不计较、有 气量的意思，也有一并容纳、接受不 同意见的意思。本题若只从其中一个 方面写，也可以。 除诗歌外，文体不限。 不少于800字。,6津 25. 阅读下面的文字，根据要求作文。 选材的木匠来到山里，当他看到一堆奇形怪状的树根时，认为是无用
15、之材，摇摇头就走了；不久，一位根雕艺术家也来到这里，看到树根，喜出望外，就把它们拾回家，加以雕琢。树根变成了精美的根雕艺术品。 这则材料会使人产生许多联想，请你结合生活实际，以“材与非材”为话题，写一篇文章。 注意 所写内容必须在这个话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。 立意自定。 文体自选。 题目自拟。 不少于800字。 不得抄袭。, 渝25阅读下面的文字，根据要求作文。() 一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动，在海拔8000米的高度，他体力不支，停了下来。后来当他讲起这段经历时，大家都替他惋惜，为何不再坚持一下呢?再攀一点高度，再咬紧一下牙关! “不。我最清楚，海拔8
16、000米是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。”他说。 在这则材料中，登山队员对自我的认识与“大家”对他的期望是不一致的。在现实生活中，自我认识与他人期望有时一致，有时不一致。一致、不一致都值得我们深思。请就“自我认识与他人期望”这个话题，写一篇文章。 注意试题引用材料，考生在文章中可用也可不用。立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800字。不得抄袭。,沪29作文 以“忙”为话题写一篇文章。 要求： (1)题目自拟。(2)1000字左右。(3)不要写成诗歌, 粤25阅读下面的寓言，根据要求作文。（） 古时东瓯（今浙江南部沿海一带）人住的是茅屋，经常发生火灾，为此痛苦不已。有个东瓯商人到晋国去，听说晋国有个叫冯妇的人善于搏虎，凡是他出现之处，就无虎。东瓯商人
