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1、,第一章运动的描述复习,质点,1.理想模型： 2.条件：,3.说明:高中阶段，我们只能研究简化为质点的物体的运动，因此，如果没有特别说明，都可以把物体视为质点来处理。,以有质量的点代替物体。,物体的大小,形状对所研究问题的影响可以忽略不计的，可视为质点。,例：下列关于质点的说法正确的是 A.质点是一个理想模型，实际并不存在 B.因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别 C.凡是很小的物体（如电子），皆可看做质点 D.如果物体的大小、形状对所研究的问题属于无关或次要因素，即可把物体看做质点,定量,定性,参考系与坐标系,描述运动时，假定不动作为参考的物体,1.参考系：,3.说明：描述物体的运动选
2、择参考系时，应 遵这样的原则： 选择前有任意性，选择后有惟一性，同时兼顾合理性。一般情况下往往选择地面或地面上静止不动的物体为参考系。,为定量描述物体运动而在参考系上建立坐标,2.坐标系：,时刻与时间,1.时刻（某一瞬间）： 时间轴上的点表示时刻 2.时间间隔（一段时间）： 时间轴上的一条线段表示时间间隔,例：在时间轴上找到 1.前3s 2.第3s内 3.第3s初 4.第3s末 5.第2s末,例：下列描述中指时间的是 A.会议准备在什么时间召开 B.会议准备召开多长时间 C.主席在什么时间作报告 D.主席的报告预计多长时间,2.标量和矢量的区别： 矢量有方向，而标量无方向 要描述一个矢量，必须
3、有大小、方向两个方面 只有大小、方向都相同时，两个矢量才相同 运算法则不一样,标量与矢量,1.标量：只有大小、没有方向的物理量 矢量：既有大小、又有方向的物理量,3.注意：电流、磁通量虽然有大小，也有方向，但是是标量。,位移与路程,1.位移：,表示物体位置的变化，用从起点到终点的有向线段表示，是矢量。,物体运动轨迹的长度，是标量。,例：下列说法正确的是 A.位移是矢量，位移的方向即为质点运动的方向 B.路程是标量，其值是位移的大小 C.质点做单向直线运动时，路程等于位移的大小 D.位移的值不会比路程大,x x2 x1,2.路程：,速度,平均速度、瞬时速度,例：由速度公式 可知 A. V与X成正
4、比 B.物体的速度由X决定 C. V的方向与X的方向相同 D. V与t成反比,1.物理意义：,2.定义式：,3.方向：,4.分类：,描述物体运动的快慢。即物体位置变化的快慢,物体运动的方向,5.注意：瞬时速率与平均速率的区别,打点计时器及纸带的处理,1.电磁打点计时器、电火花计时器,2.纸带的处理：,A B C D E F,例如求D点的速度：,加速度,3.方向：,描述速度变化的快慢（速度的变化率）,4.注意：加速度不变的为匀变速运动。 若a、v 同向，则为加速运动； 若a、v 反向，则为减速运动。,例：若汽车的加速度方向与速度方向相同，当加速度减小时 A.汽车的速度也减小 B.汽车的速度仍在增大 C.当加速度减小到零时，汽车静止 D.当加速度减小到零时，汽车速度最大,1.物理意义：,2.定义式：,与速度变化v 的方向相同。,图象,x/m,v/m/s,d表示物体向反方向做匀速直线运动,交点表示三个运动质点相遇的时间与位移,c表示物体静止,a,b表示物体做匀速直线运动，斜率表示速度,a,b表示物体做匀加速直线运动，斜率表示加速度,c表示物体做匀速运动,d表示物体做匀减速运动,交点表示三者的速度相同,两种图象的区别,位移-时间图象,速度-时间图象,
