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1、第四章 点字的摸读和书写,（一）摸读盲文的姿势：,身体端坐在课桌前，把书放正，将书的下边与桌子边对齐； 头和上身端正自然，双手放在书上，两前臂呈八字形，两个食指前端轻轻地接触点符，感知符形的点位、点数； 同时，将左右两手的中指和无名指略微弯曲，使其前端与食指前端并排轻轻地放在点字上，帮助食指辨别行次； （随着摸读能力的提高，中指和无名指也能发挥辨认点字的作用）,一、点字的摸读,（二）摸读的顺序及注意事项：,1、从一行的第一个符形开始，从左向右顺着行次移动； 2、摸认清楚一方再摸第二方，摸完一行再摸下一行； 3、摸点时不要用力按，不能用指甲抠； 4、初学摸点时，食指前端部位可以微微向上下左右移
2、动，以清楚地辨认点位，随着摸读熟练，会逐步形成整体认读； 5、换行时，两手要有分工： 右手摸字，左手摸行，就是当两个食指摸到一行结束时，右手暂时不动，左手沿着这一行返回到第一个字母处，随即移到下行，放在下行的头一个符形上，然后右手移到左手处，两个食指并拢后，再一起重新开始向右摸读。,6、待盲生熟练地掌握了这种方法后，就要教他们逐步提高移行速度。 具体方法是：当左右手一起摸到一行中间时，左手就回去找下一行的开头，而右手则继续往后摸，等一行摸完，就能立即开始第二行摸读了。,（二）装纸（又叫“上板”）1、把字板放正，用左手把盖板打开；2、用双手的拇指与中指挟住纸前边的左右两角，把纸放在底板上，用食指
3、试探着使纸的前边与字板的前边对齐，纸的左边顶住写字板的铰链，然后用两手的拇指把纸紧按在字板前边左右两个挂纸钉上；3、用右手按住纸，左手轻轻地把盖板盖回来，当盖板碰到右手时，右手轻轻放开，盖板合拢。,（三）移板（又叫“串板”）方法：打开盖板，把纸从底板上拿下来，往上移，把字板在纸上留下的后面两个小孔洞，套进底板上边两个挂纸钉上，然后把盖板合拢。,（四）执笔 方法：用右手拇指和中指夹住笔标杆，食指靠手心处顶住笔杆，食指的一二节伏在笔杆上，无名指和小指成弯曲状。写字的时候，笔杆要拿得正，夹得紧，起笔落笔的动作直上直下，不偏不斜。笔的一上一下靠手腕活动，用手指控制笔的前后位置。,（五）书写,1、盲文点
4、字的书写（反写正摸） 书写盲文则必须从右到左，先写右边的123点，再写左边的456点；,1点,2点,3点,4点,5点,6点,认读时,1点,2点,3点,4点,5点,6点,书写时,反写正摸,2、从行来看，也是按从右到左的顺序，从右边第一行的第一方起，一方一方地写过去，写完一行再回到右边写第二行，以后再依次写第三、四行； 3、书写的姿势：字板放正，身体坐端正，千万不要趴在桌上。,盲文段落书写练习,夏夜，公园里静悄悄的。 水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上，睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦？” 小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸啦！” “快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来了。,选自 盲文小学语文一年级下册 第15课,空两方,夏夜，,公园,里,静悄悄,的。,水池,里，,睡,莲,刚,闭上,空两方,眼睛，,就,呜呜的,哭声,惊醒,了。,她,睁开,眼睛,一看，,被,是,一只,蚂蚁,趴在,一根,水草,上。,睡莲,问：,“小,蚂蚁，,你,怎么,啦？”,小蚂蚁,空两方,说：,“我,不小心,掉进,池塘，,上不了,岸,啦！”,“快,空两方,上来,吧！”,睡莲,弯弯,腰，,让,他,爬了上来。,
