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1、2019 师德师风自查报告范文 自查报告是一个 单位或部 门在一定的 时间段内对执 行某项工作中存在的 问题的一种自 我检查 方式的 报告文体。下面就是小编给大家带来的 2019 师德师风自查报 告范文，希望 大家喜 欢! 师德是一个教 师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教 师的立身之本， 师德师风 自查报告 。我国古代大教育家孔子曾说：“ 其身正，不令而行,其身不正 ,虽令不从 ” 作为教师我们 要在日常教学中 发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言 谈风貌。教 师的一言一行 都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率, 以高尚的人格感染人，以整洁
2、的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人， 以博大的胸 怀爱护 人。只有 这样 ，才能保 证教书育人的 实效，孩子才会 “ 亲其师，信其道 ” ， 进而“ 乐其道 ” 。 教师的素 质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。 因此， 师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知 识和文化品位的体 现!师 德需要培养，需要教育，更需要的是每位教 师的自我修养 !用自身的榜 样作用和人格 魅力， 让学生佩服，从而仿效。 我作为一名从教 13 年的教 师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评 析自己、 审视 自己。 一、存在的 问题 1、思想 认
3、识不够，政治学 习记笔记敷衍了事。 总认为这 些理 论太过政治化，只要走 走形式，不必太 过认真。 2、有点不思 进取。对待工作不 够主动，积极。只要完成 领导 交给的任务即可。在工 作中遇到 难题 ，不善于思考， 对于领导 的个别任务，总有拖沓的心理，缺乏上进心。 3、对教育教学新 课标新理念的理解不够深刻，没有从 实质上深入研究， 导致教学 过 程中出 现很多困惑。 4、课堂教学的方法 过于简单，缺乏新意。 传统 的教育方法和教学手段仍然窜进课 堂， 应付考 试的应试 教育已不适 应现代信息 时代的素 质教育。 5、对于学生的关 爱不够。为了不影响教学 进度，点 优生发言的次数偏多，却扼杀
4、了 部分差生的学 习积极性。 6、对学生的 评价方式 过于单一。备课 不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点 来评价学生的行 为。 7、与家 长沟通不 够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发 展成 为德、智、体全面 发展的优秀人才，必 须与家长及时密切地 联系，多交流，多沟通。 在这方面的工作 还不够主动，未按学校的要求家访。 8、工作作 风不够扎实。没有脚踏 实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神， 对问题 不做深 层次的分析，思考不够透彻。 二、存在 问题的原因： 1、政治学 习不够深刻，没有 领悟其中的精 华，导致学习政治不 认真。 2、任 务付出总希望回 报
5、。思想 认识不符合教 师职业 道德规范。所以在工作中不够踏 实，缺乏 进取心。 3、缺乏一 颗宽 容的心。 现在的学生 难教，学 习不主 动，又顽皮。家 长对 教师的工作 不积极支持，不理解。让教师工作无法 顺利开展，从而 导致有点缺乏耐性。 三、整改措施： 1、认真学习教 师职业 道德 规范、教 师法，忠 诚于党的教育事 业， 对教育事 业尽心尽力，不 计名利， 积极进取，努力 创新，尽心尽 责地完成每一 项教学任 务，不求最 好，但求更好。 2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与 时俱进，勇 于创新，踏 实肯干。并加 强业务 学习，不断充 实自己。 3、平等 对待
6、每一位学生。在教学过程中不 带有色眼 镜，偏优生，歧差生。 给学生同 等的机会， 让他们有个性的展 现自己。善于 发现 学生的 闪光点，使他 们充满自信，在学 习 上积极主动。 4、改 进课堂教学。 针对学生的 实际情况 进行备课 ，做到面面俱到。让学生在 轻松、 自主的 环境中快 乐地学习。 5、加 强与家 长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成 长。 6、发扬奉献精神，不 计个人得失，在工作中积极主 动。 在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自 己成 为一名纪律严、业务 精、业绩创 一流的教 师! 一、政治思想方面 本人长期坚持学习
7、，努力提高自身的思想政治素质，学 习教育法、教师法， 按照中小学教 师职业 道德 规范和仙桃市中小学教师行为规范严格要求自己，奉公 守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事 业，为人师表。 二、教育教学方面 在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平， 严格执 行师德规范，有高度的事 业心、责任心、 爱岗敬业。树立正确的人生 观、人才 观，重 视对 每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重 的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现 每一个学生的 闪光点和开 发 每一个学生的潜在优秀品 质，坚持做到不体 罚或变相体 罚学生。
8、利用学科特点加强对 学生 的思想教育，提高他们的思想素 质，激 发他们的学习积 极性，努力提高教育教学质量。 三、为人师表方面 作为一名教 师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生 产生很大的影响。所以我时 刻注重自己的言行举止，以身作 则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克 服个人主 义、注意言行，不讲粗话，以模范 对学生做出表率， 资料共享平台 师德师风 自查报告 时时刻刻提醒自己要 严于律已，保持良好的生活习惯。 四、团结协 作方面 在工作中，我 总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同 讨 论，探索教学方式方法，改革课程教学，推 进素质教育。 通过学习中
9、小学教 师职业 道德 规范汪金 权的先 进事迹后，我深深地体会到“ 敬业， 爱岗 ，奉献 ” 的内在核心。 经自查自纠认为还 存在不足之 处，主要表 现在： 1、教育理 论学习不够透彻，只停留在表象上,没有从 实质上深入研究， 导致教学 过程 中出 现很多困惑 ,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰 , 不思 进取,客观上理论修养不 够。 2、业务 水平有待提高，本人虽愿意学 习，但 总觉 得年 纪比较大了，身体也不是太好， 学习不够扎实，有时候干脆不学， 这样导 致知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想 僵化。 3、教研力度不够，只注重平 时的课堂教学 ,完成教
10、学任 务就可以了，只在本校听听课、 评评课 ，没有把教学 经验总结 下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因， 认为教 学任 务重，时间 少，精力跟不上，懒于动笔写作， 积累得相当少。 针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下： 1、按照仙桃市教育局“ 暑期教 师集中培 训方案 ” 的要求， 积极参加 师德师风 的培训活 动，认真学习教育教学理 论，认真学 习中小学教 师职业 道德 规范仙桃市中小学教师 行为规 范和汪金 权同志的先 进事迹以及身 边的先进的人和事，把 时间 用在业务钻 研上， 勤劳苦钻，精益求益。 2、加 强专业 知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法，提高教育
11、教学质 量。 3、加 强本职工作的主 动性、 积极性。 团结互助， 发扬奉献精神。 总之，为了教育事 业的发展，为了孩子 们的健康成 长，我将努力地使自己形成良好的 教师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水平，为人民的教育事 业再作贡献。 “ 德高 为师，身正 为范” ，师德是教 师的灵魂，是教 师立身之本，是教育教学的前提和 保证。为了培育自己高尚的师德，我 经常对自己的各个方面反思回顾，找出缺点与不足， 以便把自己的工作做得更好一些。现将我师德师风方面的表 现自查情况 汇报如下： 一、存在 问题 1、在 爱岗敬业方面：我能 够做到热爱 教育、 热爱 学校，教 书育人，注意培养学生具
12、有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业 的基础，爱岗敬业是教师 处理与教育事 业之间关系的准 则，是全部教 师职业 道德的基 础前提。但有 时候我对待工作 还不够尽职尽责;在批改作 业、考试阅 卷等方面，偶 尔有敷衍 现象。 2、自学不 够，学 习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适 应这 种变化， 只有加 强学习，注重自身素 质的不断提高，做到与时俱进。回 顾已走过的路， 虽然各方面 或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、 管理方法、科研能力、学习水平等 诸多方面 还很欠缺，与其他老师相比 还存在较大的差距。 归根到底是缺乏学
13、习的自 觉性与主 动性。在工作中忽 视了知 识能力的培养再造，对业务 知 识掌握不 够，没有意 识到业务水平的高低 对工作效率和 质量起决定性作用。 3、在 严谨治学方面不 够深，工作缺乏 创新。对待工作不 够主动、积极，只 满足于完 成领导 交给的现有任务，在工作中遇到 难题，不善于思考，动脑筋。对业务 知识的掌握不 够重视，缺乏敬 业精神。 虽然感到有潜在的 压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的勇气和刻苦 钻研、 锲而不舍，持之以恒的学习精神和 态度，在 业务钻 研上存在依 赖性，缺乏 创新精神， 没有 创造性地开展工作。 二、主要原因 : 1、现代教育理 论、政策法 规学习不够深入，放松了依法
14、治教这个准则。 2、缺乏刻苦耐 劳精神和 态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。 3、降低了自我要求的标准，缺乏 对为 人师表是教育事 业对教师人格提出的特殊要求 的理解。 三、整改措施： 1、加 强政治理 论学习，不断提高自己的思想道德素质，坚定正确政治方向，树立正 确的世界 观，人生 观、价 值观，以高度的 责任感、事 业心，以勤勤 恳恳 、扎扎 实实 的作风 认真搞好自己的本职工作， 为人民的教育事 业贡 献力量。 2、加 强自我改造，自我完善，热爱本职工作，刻苦 钻研业务 ，虚心学 习，认认真真 做事。加 强业务 学习，要有 创新精神，多开展 创造性的活 动，以自身的 严谨学风和
15、高尚的 师德师风做学生的表率。 对自己的工作多用心、用脑，领导 交办的事及我自己份内的事做 好计划，使其有序、有时、有步 骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的 时间观 、 效率 观、质量观，同时变压 力为动力， 积极促进自身能力的不断提高。 3、严谨治学， 结合教学特点，因材施教，根据学生基础知识较 差的现状，采取多种 教学方法，逐步提高学生的知识水平。尽 职尽责地做好教育教学工作，乐教，以 强烈的社 会责任意识去奉献和付出。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家 长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。 4、走 进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现 “ 亲其师，信其
16、道 ” 的教学境界。学 生的成 长，各种行 为偏差是 难免的。作 为老师，我应该 深入了解孩子的内心，找到原因， 然后 进行引导，使学生 认识 到自己的行 为的确出 现了偏差，并明确危害，使学生从内心认 识到， 进而自 觉纠正。 在今后的教学中，要牢固树立服 务学生和家 长的意 识，规范自己的一言一行，严格履 行教 师的义务 和职责，使自己成 为学生，家 长，社会 满意的人民教 师，为学校教育工作奉 献自己的一份力量。 通过开展 “ 师德师风 ” 教育活 动，我认为 不但提高了教 师的自我道德修养，也是改善教 育发展环境， 转变教育系 统工作作 风的内在要求，是促进教育事 业健康 发展的有力保 证。 现将我学 习后的自 查情况 汇报如下： 1、在 爱岗敬业方面，做 为一名人民教 师，重要任 务是教学工作。我 认真按照教学常 规管理的各 项要求落 实教学各 环节，精心 备课，认真上 课，作 业、试卷即做即改，全收全 改。面 对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点， 做到因材施教， 对不同特点的学生采用不同的方法。根据学生的不同爱好，鼓励学生
