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1、09年心理咨询师二级考试模拟题上录入:搜学搜课 时间:2009-11-2 13:50:4718按照我国量表协作组提供的资料，总分超过29分，一般为（）。A严重焦虑B明显焦虑 C肯定焦虑D没有焦虑19按照我国量表协作组提供的资料，总分超过l4分，一般为（）。A严重焦虑B明显焦虑C肯定焦虑D没有焦虑20一般来说，HAMA总分高于（）分，提示被测试者具有临床意义的焦虑症状。A29B21C14D721某一被试者在HAMA焦虑心境条目上的得分为3，说明其焦虑程度为（）。A中等B轻C极重D重度22除第14项需结合观察评分外，HAMA测评时主要依靠（）打分。A评定员的主观感受来源：考试大B被试者的主观感受C
2、家属的诉说D被试者的行为表现23在我国选用的BPRS一般是18项版本，并按照（）类因子进行记分。A2B3C4D524BPRS适用于具有精神病性症状的大多数重性精神病患者，尤其适宜于（）。A躁郁症B精神分裂症C神经症D抑郁症25BPRS施测时1、2、5及（）等项是根据病人口头叙述评分的。A3B6C18D1726BPMS总分在6分一l0分，则患者应归类为（）。A无明显躁狂症状B肯定躁狂症状C严重躁狂症状D重度躁狂发作27患者表现出幻觉、妄想或紧张综合征症状的躁狂发作，称之为（）。A轻躁狂B神经症性症状躁狂 C无精神病性症状躁狂D有精神病性症状躁狂28在精神科临床诊断中，躁狂发作并不包括（）。A轻躁
3、狂B神经症性症状躁狂C无精神病性症状躁狂D有精神病性症状躁狂29BPMS一次评定需20分钟左右，评定的是近（）天的情况。A3B5C7D1430缩小分数的分布范围而使评定的信度和效度降低的误差并不包括（）。A严格误差B趋中误差C宽容误差D逻辑误差31评定等级的划分通常都在37级之间，而以采用（）个等级最为常见。A3B4C5D632评定结果是否一致的符合率达75即可，达（）就比较理想。A80B85C95D90 33采用相关分析法检验多名评定者评定的一致性，组内相关系数达到（）以上即可接受。 A070B065C085D09034韦氏儿童智力量表的编制者为美卧b理学家（）。A卡特尔B艾森克C韦克斯勒D
4、高尔顿35在测验的分类中，韦氏儿童智力量表属于（）。A团体测验B个别测验C文字测验D操作测验09年心理咨询师二级考试模拟题下录入:搜学搜课 时间:2009-11-2 13:49:34二、多项选择题1属于HAMD因子的是（）。A认知障碍B日夜变化C睡眠障碍D躯体性焦虑2判断病理抑郁与非病理性抑郁的标准包括（）。A症状考试就到考试大B严重程度C病程D自杀观念3在HAMD评分过程中，依据观察进行评分的项目包括项目（）。A16B11C9D84汉密尔顿焦虑量表主要涉及（）因子。A躯体性焦虑B精神性焦虑C抑郁心境D入睡困难5BPRS依据对病人的观察评分的项目包括（）。A18B17C15D146我国BPRS
5、新增项目是（）。A定向障碍B自知力障碍C工作不能D情感平淡7精神病往往以脱离现实为特征，并具有（）的精神障碍。A幻觉B妄想C抑郁D自知力受损8在临床上，精神病性症状常见于（）。A精神分裂症B分裂情感障碍C妄想障碍D严重的心境障碍9在临床上，BPRS主要适用于（）的评定。A中度精神病性症状B重度精神病性症状C轻度精神病性症状D所有的精神病性症状10BPMS量表是由（）于1978年编制的，是目前应用较广的躁狂量表。ABechBOverallCRafaelsenDHamilton11BPMS主要用于（）精神病的评定。A情感性B分裂情感性C神经性抑郁D酒精中毒性12如果某患者在BPMS意念飘忽一项分数
6、增高，他的临床表现可能有（）。A谈话音联、意联B思维破裂C思维散漫无序D思维不连贯13在量表的评定中，常见的误差主要包括有（）。A宽容误差B趋中误差C“光环”效应D逻辑误差14下列方法中可减少评定误差的是（）。A选择合适的量表B评定等级的划分越细越好C提高评定者的动机D制订工作用标准15与韦氏成人智力量表不同，韦氏儿童智力量表的主要特点是（）。A言语与操作测验交叉进行B有备用分测验C粗分换算量表分各年龄组相同D粗分换算量表分各年龄组不同16下列分测验中，属于WISCCR替代测验的是（）。A背数B译码C迷津D积木17在下列WISCCR的分测验中，有时间限制的分测验是（）。A填图B排列C词汇D算术
7、18在WISCCR中，常识分测验可以反映被试者的（）。A天资B早期的文化环境与经验C学校教育的理论及文化的偏好D良好的记忆能力19在ISCCR中，拼图分测验主要测量被试者的（）。A视觉组织能力B视觉动作的协调能力C知觉部分与整体关系的能力D学习能力20智力迟滞又称精神发育迟滞或精神发育不全，是以（）为主要特征的一组疾病。A适应能力欠缺B可伴发精神障碍C学习困难D智力低下21Achenbach儿童行为量表共有4种表格，包括（）。A家长用B老师用C学生用D年长儿童自评22CBCL主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题，其中包括（）。A评价和识别认知问题高危儿童B评价和识别情绪问题高危儿童C评价和识别行为问题高危儿童D给出心理障碍的诊断23针对4岁。l6岁儿童的家长用CBCL，可由熟悉儿童的（）进行评定。A老师B同学C家长D照料者24CBCL第二部分的社会能力归纳成3个因子，即（）。A活动情况B社交情况C学习情况D情绪反应情况25关于MMPl一2的适用范围，正确的是（）。A农村被试者的适用性较差 B文化程度在初中毕业以上C文化程度在高中毕业以上D适用于l8岁70岁的被试者
