时光老人和流浪汉教案

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1、时光老人和流浪汉 一、导入师:我们在三年级的时候学习了和时间赛跑,同学们还记得吗?那么老师想问问同学们,为什么人要和时间赛跑呢?生:过去的时间回不来了师:对了,是因为过去的时间永远不会再回来,所以我们只能珍惜时间。但是今天我们要进行一次童话之旅,去认识一位流浪汉,他竟然有了一个回到过去的机会,那我们就去看一看他的故事。师:在我们开始童话之旅之前,老师想把大家分成两个组,左边这组是小蓝组右边这组是小红组,两组同学都各有一只小猫,两只小猫都在小路上散步,路的尽头有一条鱼,哪组的同学能积极回答老师的问题,老师就让哪组的小猫向鱼前进一步,看看哪组的小猫能先吃到鱼。二、新授内容:1、 读一读师:老师先来

2、给大家读一遍课文,在老师读的过程中,请同学们仔细听一听,找一找文中有几个多音字。师:你们找到了吗?师:返老还童(hunhi)打量(lingliang)勤奋好(hoho)学 背(bibi)(还hi 1.依然,仍然:这本书没有看完。 2.更加:今天比昨天冷。 3.再,又:锻炼身体,要注意休息。 4.尚,勉强过得去:身体好。 5.尚且:他搬不动,何况我呢? hun 1.回到原处或恢复原状:乡。俗。衣锦乡。返老童。 2.回报别人对自己的行动。手。击。以眼眼。以牙牙。 3.偿付:归。偿。本。原物奉。 4.古同“环”,环绕。 5.姓。量 liang 见“打量”( dliang);“掂量”( dinglia

3、ng) 另见 ling;ling 量 ling 名 量器,计算物体容积的器具,如斗斛一类的容器 数量;数目 。 动 估量;揣度 料想 量 ling 动 (形声。本义:用量器计算容积或长度) 同本义好 ho 动 喜好;喜爱 指常常容易发生 。 好 ho 形 (会意。从女,从子。本义:美,貌美) 指女子貌美 副 很,甚,太 表示程度,多含感叹语气。 用在数量词、时间词前面,表示多或久 。 助动 可以 。 应该 。背 bi 名 (形声。从肉,北声。本义:脊背) 同本义 动 背部对着或后部靠着 转过身;背过脸 形 办事总遇不上好机运,不顺利 。 偏僻 。 背 bi 动 人用脊背驮 东西 负担;承受 。

4、)2、想一想师:下面老师想请几位同学来分段朗读一下,看看你们有没有记住这些字的正确发音。在这几位同学读的过程中,大家想一想,流浪汉哭了几次?生:两次师:第一次,流浪汉为什么哭?生:我少年时代玩玻璃球,青年时代玩电子游戏,中年时代打麻将 ,家产都败光啦!如今我一无所有,我真后悔呀!师:他很后悔以前浪费了时间,导致老了以后成了一个一无所有的流浪汉,第二次,流浪汉又为什么会哭呢?生:他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将到了老年,他又懊悔地哭了起来。师:时光老人让他回到过去,结果他依然按照老样子生活,到了老了以后还是一个一无所有的流浪汉。师:流浪汉第一次哭是后悔,第二次哭是懊悔,那么现在老师想请几位

5、同学来读一读流浪汉的话,看看哪位同学能读出流浪汉的后悔的感觉。师:读的真不错。(加分)师:那么在流浪汉两次哭的时候,他都遇到了谁啊?师:对,是时光老人,那么大家看一看,在他第一次遇到时光老人的时候时光老人说了什么?生:假如你能返老还童师:时光老人试探的问,“假如你能返老还童”这个时候时光老人对流浪汉的遭遇是什么态度?是不是非常可怜、同情他?所以才会给他一个返老还童的机会,面对时光老人的话,流浪汉的表现是“跪下,苦苦哀求”,同学们从流浪汉的动作里体会到了什么?这个时候流浪汉是不是非常后悔现在的状况,非常想改变啊?生:感受到他的急切。师:流浪汉第二次遇到时光老人的时候,时光老人又对他说了什么?生:

6、“我做了一件蠢( chn )事!”时光老人冷笑着:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。”师:我们可以看到,流浪汉第二次遇到时光老人的时候,又给时光老人跪下了,这个时候他是怎么做的呢?他乞求时光老人再给他一次机会,而时光老人的态度和第一次相比发生了什么变化?师:时光老人冷笑着说:“”,时光老人是怎么样说的呢,他是冷笑着说的。我们都知道笑一般是一种表示开心、幸福的表情,那么同学们,老师想问问大家,你们还知道其他的笑吗?生:微笑,嘲笑,皮笑肉不笑师:大家知道的真多,那么冷笑是什么笑呢,冷笑可不是开心的笑,冷笑是一种轻蔑,看不起的笑,时光老人说我做了一件蠢事,那这件蠢事是什么?生:让流浪汉返老还

7、童。师:那为什么时光老人觉得自己让流浪汉返老还童是做了一件蠢事呢?生:他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将师:对,流浪汉还是老样子生活,并没有任何改变,还是在浪费自己的时间,所以最后时光老人觉得自己做了一件蠢事。师:如果你是这个流浪汉,你现在拥有了一个返老还童的机会,你会怎么做?生:好好学习,不浪费时间师:如果你是时光老人,你想对浪费时间的人说些什么?生:生命只有一次,要珍惜时间师:在文章的最后,时光老人对流浪汉说,给你再多青春,你也不会得到真正的生命,那么老是想问问大家,你们觉得真正的生命是什么?三、总结师:通过今天的童话之旅,我们认识了一位流浪汉和时光老人,贪图享乐、无一技之长的流浪汉祈求时光老人的宽恕,希望再给他一个好好学习、重新做人的机会。然而,当机会再次光临时,他却是老样子,仍然不思进取,贪玩偷懒,最后又回到了流浪汉的身份,这个故事告诉我们,昨天已经过去,今天在我们的脚下,明天是未知的,能把握的就是现在,不要一不小心成为流浪汉,让人生充满遗憾和后悔。4、 作业设计 续写故事,假如你是流浪汉/时光老人,你会5、 板书设计 时光老人和流浪汉 后悔地哭、跪下哀求 试探(同情) 流浪汉 时光老人 懊悔地哭、跪下乞求 冷笑(看不起)

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