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1、第一单元试题讲评,学习目标,1、通过错题分析,明确失分原因。 2、学习记叙文的答题技巧。 3、养成准确审题,精确答题的好习惯。,二年三班,二年四班,奖 状,最高分奖:二年三班 张恩喜(97分) 二年四班 崔俊赫(96分) 权韩婷(96分) 进步之星: 二年四班 崔俊赫 韩泽源 二年三班 金泽俊 马振浩,第5题:搭配有误的一项 。 此题二年三班得分率44.8% 二年四班得分率58.6%。,基础知识,搭配有误的一项( ) A、语言的精华 空灵的水晶 B、温情的表情 傲然地耸立 C、响晴的天气 广漠的天幕 D、安适地睡着 软绵绵的沙滩,B,下列短语中搭配完全正确的一项( ),D,巩固练习,A、顽强倒
2、退的人 磨练意志 B、发挥传统 增强友谊 C、发明问题 征服困难 D、温和的阳光 保存实力,第10题:没有语病的一项 。 此题二年三班得分率68.9% 二年四班得分率58.6%。,基础知识,下列句子中没有语病的一项( ) A、白杨树实在不是不平凡的,我要赞美白杨树! B、在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天 气,反有点叫人害怕。 C、我那时是惊奇地一声叫了的。,B,下列句子中没有语病的一项( ) A 中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国而努 力奋斗。 B 老师一方面要认真教,另一方面学生也要认真学。 C 能不能选择最恰当的结构方式,对于一篇文章的成功, 有很重要的关系。 D 我们既然
3、不内行,所以得老老实实地从头学起。,A,B前后分句主语不一致,关联词语“一方面”调到“老师”前。,巩固练习(一),C不对应。改“成功”为“成败”。,D关联词语不搭配,改“所以”为“就”。,1、他一进教室,同学们的眼睛都集中到他的身上。 2、大会上,代表认真地注视和倾听着总理的报告。 3、造纸是我国古代四大发明。 4、我们有一双聪明能干的手,有什么造不出来的?,巩固练习(二),目光,之一,第15,16题:写出“漂亮话”,“多嘴”的意 思。 15题 二年三班得分率58.6%, 二年四班得分率32.7%。 16题 二年三班得分率24.6%,二年四班得分率34.4%。,语言训练,甲:明天中午学校有个宴
4、会,咱们一起去吧。 乙:太阳打西边出来了,你一向不愿参加宴会,怎么今天破例了呢? 在本句中,“太阳打西边出来了”是什么意思?,巩固练习,15.指好听,但不能兑现的话。,16.不该说而说/多说,答:指出乎意料,反常的事情。,第18题:此题二年三班得分率6.9%,二年四班得分率10.3%。,课内阅读,从第二段描写可以看出济南冬天温暖的特点,本段中哪句话最能体现这个特点?,答:山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着。,第20题:此题二年三班得分率60.3%,二年四班得分率87.9%。,课内阅读,第二段围绕哪些字描绘雪后山景的?是按什么顺序描写景物的?请找出表示这种顺序的词语。,(1)妙。(1分)
5、 (2)空间顺序。(1分) (3)山上,山尖,山坡,山腰。(2分),第21题:此题二年三班得分率13.8%,二年四班得分率58.6%。,课内阅读,傍晚,微黄的阳光斜照在山腰的薄雪上,这景色使作者联想到( ),这里用的是拟人的修辞手法。,害了羞的姑娘,第25题:此题二年三班得分率34.4%,二年四班得分率55.1%。,课外阅读,面对父亲扫楼梯时对路人的点头微笑,路人的表现是( )此句的描写方法是( )和( )。,慌乱地点一下头,匆匆离去(文中句) )。,动作描写,神态描写,第28题:此题二年三班得分率34%,二年四班得分率62%。,课外阅读,读完本文后,结合实际写出你的感受?,答题技巧:必须结合实际写。 1)概括文章主要内容。 2)结合实际叙述在生活中遇到什么问题,你是怎样做的; 3)再谈这篇文章的中心。,形式:1.读完这篇文章,我感到(我觉得、我体会到) 。 今后我会 。 2.文中的主人公(谁) ,和他/她相比现实中的我 。我感到很 。今后我应该 。,