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1、 1 2014 学年下学期教学工作计划 2015 年 3 月 1 日 全 册 教 材 的 简 要 分 析 本套教材的设计与编写体现了外语教学思想的继承和发展，在比较、 分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形 成了本套教材特有的编写体系，同时，本套教材借鉴了当今国内外把英语 作为外语的教学理论和我国小学英语教学的成功经验，努力探索适合我国 小学英语教育状况的模式和方法。本套教材的编写思路是以话题为纲，以 交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语 言任务，即：话题功能结构任务。本学期是小学阶段最后一 册，小学生在升入初中前的最后一个学期内要对整个小
2、学阶段所学的主要 词汇和语言进行比较全面和系统的复习。绿 色 圃 中 小 学 教 育 网 http:/www.L 绿色圃中学资源网 http:/cz.L 课 程 标 准 对 全 册 教 育 教 学 的 要 求 本套教材的教学目的在于激发学生学习英语的兴趣，培养他们的英 语学习的积极态度，使他们初步建立起学习英语的自信心；培养学生一定 的英语学习语感和良好的语音、 语调。 书写基础以及良好的英语学习习惯； 使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，同时培养学生的观察、 记忆、思维、想象和创造力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精 神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。具体目标
3、如下： 1、能听说读写 42 个单词或短语以及 16 组句子和 19 个单句，要求能在真 实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能听说认读 21 个单词。 3、能学会 4 个手工制作。 4、能听懂、会唱 4 首歌曲。 5、能完成 4 个自我评价活动。 6、能理解 4 个幽默小故事。 7、能了解 4 项简单的中西方文化知识。 2 学 期 教 学 重 点 及 难 点 1、能听说读写 42 个单词或短语以及 16 组句子和 19 个单句，要求能在 真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能听说认读 21 个单词。绿 色 圃 中 小 学 教 育 网 http:/www.L 绿色圃中学资源网 htt
4、p:/cz.L 3、能学会 4 个手工制作。 4、能听懂、会唱 4 首歌曲。 5、能听懂、会吟唱 4 首歌谣。 6、能完成 4 个自我评价活动。 7、能理解 4 个幽默小故事。 8、能了解 4 项简单的中西方文化知识。 改 进 教 学 、 提 高 教 学 质 量 的 主 要 措 施 1、“优差”搭配，合作达标。在对子活动和小组活动中，将优生和差生 作适当的搭配，以利于练习活动的顺利开展，同时也能充分发挥优生对 差生的辅导作用。 2、精讲多练，学用结合。要努力做到教师精讲，学生多练，边学边用， 学用结合。努力使学生的英语交际技能、技巧得到巩固和提高。 3、组织形式多样，积极扩大交际空间，开展丰富
5、多彩的语言交际实践活 动。课堂上常见的活动组织形式有：个体活动、对子活动、分排分组练 习、三人四人或六人小组活动等。 4、尽可能为学生学习语言创造情境，利用图片、模型、实物、笔画等教 具；利用自己的手势、动作、表情等体态；利用录音等现代教学设备， 使英语教学变得生动、形象，为英语教学提供各种教学语境和真实的交 际场合，营造英语交际情境和气氛。 教 学 研 究 专题名称 研究时间 成果形式 3 教 学 内 容 及 进 度 周 次 日 期 教 学 内 容 计划课时（节） 新 授 课 复 习 实 践 检 测 合 计 实 际 课 时 1 3.2-38 Unit1 part A and part B 1
6、 1 2 2 2 39-315 Unit1 part B and part C 2 2 2 3 316-322 Unit2 part A and part B 2 2 2 4 323-329 Unit2 part B and part C 2 2 2 5 330-4.4 Unit3 part A and part B 2 2 2 6 4.5-4.11 Unit3 part B and part C 2 2 7 4.12-4.18 复习 Unit1- Unit3 1 1 2 2 8 4.19-4.25 复习 Unit1- Unit3 1 1 2 2 9 4.26-5.1 期中检测 10 5.1-
7、5.8 劳动节放假 11 5.9-5.15 Unit4 part Aand part B 2 2 2 12 5.16-5.22 Unit4 part B and part C 2 2 2 13 5.23-5.29 Recycle 2 2 2 14 5.30-6.6 recycle 2 2 2 15 6.7-6.13 整体复习资料 1-4 单元 2 2 2 16 6.14-6.20 各种词汇，句子整理和复习 1 1 2 2 17 6.21-6.27 综合复习 1 1 2 2 18 19 20 21 22 4 教 学 工 作 总 结 总结应含教育、教学目标的实现情况，考试质量分析，教法学法总结等
8、5 6 阿子营中心学校学科电子教案阿子营中心学校学科电子教案 主备人： 谢武碧 总第 1 课时 教学内容 Unit 1 part A Lets try and lets talk 课 型 新授 教学目标 1能够听、说、读、写以下动词短语：dinosaur,hall, metre,than 2能够听懂问句：How tall is it?并能用所学短语替换句型. 教学重点 能够听、说、读、写以下动词短语：dinosaur,hall, metre,than. 教学难点 能够听懂问句：How tall is it?并能用所学短语替换句型. 教具学具 磁带 录音机 教 学 内 容 个人修改设计 教 学
9、过 程 一. Warming-up： 1Greeting：(师生问好，打招呼) T:Good morning,boys and girls.How are you today? Ss:Im fine.Thank you.And you? T:Im fine,too.Thank you. 2.Play a game.(打开课件，播放参观博物馆的图片) T：Look! Im tall and old .How about you,Andy? S1:Im thin and short .Whats your father like,Ben? S2:My father is strong and ta
10、ll. 二. Presentation： 1.Ask and answer in the class.(两名学生在讲台上比较身 高) T: Who is tall? / Who is short? Ss:Tom is tall. / Peter is short. T: Tom is taller than Peter. 2.Make some sentences. 引导学生用 than 和 taller 表达身边的同学身高情况. 3听磁带理解 chant 中的内容，并跟读三遍。 7 教 学 过 程 4 利用课件呈现其他新授单词 （stronger、 older、 younger、 short
11、er）5.巩固练习。 （1）看口型，猜单词。 （2）抽卡片猜单词。绿 色 圃 中 小 学 教 育 网 http:/www.L 绿色圃中学资源网 http:/cz.L .Pair work 全班四人一小组，根据实际情况灵活运用今天所学习的五个 新但词造句，并且能够拿自己与他人进行比较用英语表述出 来。 三、Practice： 1.Listen and circle.播放课件，做听力训练，然后学生集 体跟读，帮助学生正确理解听力部分的内容，找出正确答 四、Extension and consolidation (1)调查你的好朋友及家人的具体身高。 (2)读背今天所学习的五个新单词和句型。 板 书
12、 设 计 或 要 点 dinosaur,hall, metre,than How tall is it? 教 学 反 思 学生能够学会： dinosaur,hall, metre,than 能够听懂问句： How tall is it?并能用所学短语替换句型. 8 阿子营中心学校学科电子教案阿子营中心学校学科电子教案 主备人：谢武碧 总第 2 课时 教学内容 Unit 1 part A Lets learn 课 型 新授 教学目标 1能够听懂、会说句型：Im taller.You are older than me. 并能 在实际情景中运用。 2Younger,older,taller,sho
13、rter,longer 教学重点 能够听懂、会说句型：Im taller.You are older than me 教学难点 能够听懂、会说句型：Im taller.You are older than me 教具学具 磁带 录音机 教 学 内 容 个人修改设计 教 学 过 程 一热身（Warming-up） （1） 教师请学生说唱用新学的短语改编的上一课时所学 歌谣。 （2）How tall are you,class meeting. 二预习（Preview） （1）学生听录音，跟读 A Lets learn 部分并拼写动词短语。 三新课呈现（Presentation） Lets tal
14、k （1）Younger,older,taller,shorter,longer 9 教 学 过 程 （2）教师板书：how tall are you? I am 1.61metres. Oh, I am taller. You are older than me ,too. （3）教师放录音，学生跟读。然后教师把不生分成两组练 习朗读对话。 Lets talk 听懂 Lets talk 部分的录音，完成听音的练习。 延伸与拓展 同桌各自询问对方.要求两人各问一次，完成调查表。 板 书 设 计 或 要 点 Im taller.You are older than me . 教 学 反 思 学生
15、能够听懂、会说句型 Im taller.You are older than me . 并 能在实际情景中运用。能够听懂 Lets talk 部分的录音，完成听音的练习。 10 阿子营中心学校学科电子教案阿子营中心学校学科电子教案 主备人： 谢武碧 总第 3 课时 教学内容 Unit 1 part B lets try 课 型 新授 教学目标 1能够听、说、读、及拼写：kilogram,heavier. 2能够掌握本单元形容词比较级的第二种方法。 教学重点 能够听、说、读、写句型：what size are your shoes? 教学难点 能够掌握本单元形容词比较级的第二种方法 教具学具 磁带 录音机 教 学 内 容 个人修改设计 教 学 过 程 一热身（Warming-up） （1）sing a song. （2）free talk S1:How tall are you? S2:I am 1.62 metres. S1: Oh, y
