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1、 1 教师廉洁从教心得体会 回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以 律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定先做到。用自己的 实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做教书育人 工作。热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是 教师热爱教育事业的主要标志，又是教师进行教育的一种手段，更是 一种巨大的教育力量。 本学期，学校组织全体教师参加廉洁文化进校园的有关活动，使 我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性， 对自身的思想 作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了 很深的认识： 第一、献身教育，为人师表。教师工作的性质是教书
2、育人，我们 每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作 为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大 的人民教育家陶行知先生一生以爱满天下为座右铭， 正是为了祖国 未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，教师将满腔的爱尽情赋予了 学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无 数学生对我们爱的回报。 第二、通过学习廉洁文化进校园的有关精神， 我加深了对廉洁的 认识：廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为一 名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生 从小树立廉洁意识， 并且要处处为人师表， 从小事做起， 从自我做起， 2 率
3、先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当 老师、 清清白白干事情， 全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。 唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道， 进而乐其道。 第三、自我约束、廉洁从教 教师廉洁从教，除了法规约束和社 会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自 觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。 孩子 是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是 那样的纯洁。 在这样的纯洁面前， 哪怕说错一句话都是对他们的亵渎； 在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一 位教师，都要廉洁从教，为
4、人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教 书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎 里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得 做什么样的人，怎样做人。 第四、学习廉洁文化进校园的有关精神， 进一步提高了我们教师 的思想政治素质，增强了拒腐防变能力，使我们进一步树立了正确的 世界观、人生观、价值观。当前社会确实还存在着腐败、分配不公、 教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体， 应以正确的心态来认识和对待这些社会问题， 以坚定的立场来维护教 师自身廉洁从教的形象， 不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋 取私利，必须坚守高尚情操，传承和发扬奉
5、献精神。 第五、公正执 教，关爱孩子 教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学 3 生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、 智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教 师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后 进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我 们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表 扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信 每一个孩子都是会取得成功 的。 第五、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我决定在工作中， 要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时 刻为自己敲醒警钟，坚定自己的人生信念：安贫乐教，爱岗敬业。在 与时俱进的今天，通过讲座、学习有关资料、报纸等多种多样的形式 开展警示教育，使自身的廉洁自律意识提高。 通过廉洁文化进校园的学习，身为学校教育者的我们，可以更好 地把廉洁精神带进我们的课堂， 让学生从小就能树立廉洁修身的意识， 同时，也让我们更加深刻体会到了廉洁从教的真正意义。所以，我 们要以教师职业道德规范严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保 持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正。
