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1、南京秦淮外国语学校初一新生分班（摸底）语文考试模拟试卷 (10 套试卷带答案 解析 ) 初一新生分班（摸底）语文考试卷 语文 班级姓名得分（等级） 一、基础部分（ 30分） 1. 先补充成语，再按要求分类。 （8 分） 神机（）算自私自（）斗志（）扬阴（）诡计 滔滔不（）（）头丧气舍（）为人口若（）河 （1）将上述成语按褒义词和贬义词分类。 褒义词： 贬义词： （2）从上述成语中找出两对反义词写在下面。 （）（）（）（） 2. 把题目、作者和主人公用线连起来，使其具有关联性。（6 分） 杜甫鸟的填空桑娜 安徒生穷人诸葛亮 罗贯中卖火柴的小女孩武松 列夫托尔斯基闻官军收河南河北小女孩 巴金景阳冈
2、作者 施耐庵草船借箭作者和自己的朋友 3. 默写王昌龄的出塞一诗，并按要求回答问题。（6 分） 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 4. 课外阅读积累。（ 8 分） （1）歇后语填空。（ 1 分） 大路上的电杆（）杨树开花（） （2）成语填空。（ 2 分） 桃李无言，。万事俱备，。 （3）名句填空。（ 3 分） 少壮不努力，。 近水楼台先得月，。 路漫漫其修远兮，。 （4）文化常识。（ 2 分） “岁寒三友”是指。 与分别登上了我国古代诗歌浪漫主义与现实主义的最高峰。 5. 按要求写句子。（ 2 分） （1）小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。（缩句） （2）我即使很想参加奥运会开幕式，但我知道这
3、是无法实现的。（修改病句） 二、阅读部分 （一）上将与下士 乔治 华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。 就是他领导美国人民为了自由、 为了独立浴血奋战，赶走了原来的统治者。 乔治华盛顿是个伟人，但他若在你面前，你会觉得他普通得就和你一样， 一样诚实，一样热情，一样的与人为善。 有一天，他穿着大衣独自一人走出营房， 他所遇到的士兵， 没有一个认出他。 在一处，他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。 “加把劲！”那个下士对抬着巨大石块的士兵们喊道：“一、二，加把劲！” 但是，那下士自己的双手连石头都不碰一下。因为石块很重， 士兵们一直没能把 它放到正确的位置上。下士又喊：“一、二，加把劲！”但是士兵们
4、还是不能把 石块放到正确的位置上。他们的力气几乎用尽，石块眼看就要滚下来了。 这时，华盛顿已经疾步跑到眼前， 用强劲的臂膀顶住石块。 这一援助很及时， 石块终于放到了正确的位置上。士兵们转过身，拥抱华盛顿，表示感谢。 “你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢？”华盛顿问那下士。 “你问我？难道你看不出我是这里的下士吗？” “哦，这倒真是！”华盛顿说着，解开大衣纽扣，向这位鼻孔朝天、背绞双 手的下士露出他的军装。 “按军服看， 我市上将。不过，下次再抬重东西的时候， 你可以叫上我！” 你可以想象， 那位下士看到站到自己面前的华盛顿本人，是多么羞愧， 至此 他才真正懂得； 伟大的人之所以伟大，
5、 就在于他决不做逼人尊重的人所做的那种 倒人胃口的蠢事。 1. 请用一句话概括这则故事的主要内容。（3 分） 2. 文章仅用了“鼻孔朝天”“背绞双手” 二词，下士趾高气扬的神态便跃然纸上， 请你也写两个词， 形象刻画“那位下士看到站在自己面前的华盛顿本人，是多么 羞愧”的神态。（ 4 分） 3. 把画线句子改写陈述句。（3 分） 4. 短文中哪个句子能反映这则故事要告诉我们的道理，请把它用直线画出来。 并 说说你对这句话的理解。（5 分） （二）麻雀和燕子 有一回， 我站在院子里看着屋檐下边的燕子窝。 一对燕子掠过我前面飞走了， 留下一个空窝。 燕子一飞走，有只麻雀从屋顶飞下来，跳到燕子窝上。
6、它四面打量一下，拍 拍翅膀就溜进窝里去，接着从窝里探出头来，还啾啾地叫呢。 过了一会儿，一只燕子飞回来了。它钻进窝，一看有个生客，就吱吱吱地叫 了几声，拍拍翅膀走了。麻雀还蹲在窝里叽叽喳喳地叫着。忽然飞来一群燕子。 它们急急忙忙地直飞到窝边，好像特意来看看麻雀似的，但马上又飞走了。 麻雀一点也不（ h i s o），还叽叽喳喳地叫着。 一会儿，燕子们再飞到窝上来，不知干了什么，又飞走了。燕子不是无缘无 故飞来的。 每只燕子的嘴里都衔着稀泥，它们把燕子窝的小门一点儿、 一点儿地 封起来。 燕子飞来飞去， 燕子窝也越堆越大， 小门却越缩越小。 起先还看得见麻雀的 脖子，一会儿只看见它的小脑袋， 再
7、过一会儿只能看见它的嘴，到后来什么也看 不见了。因为燕子们把麻雀完完全全给封在窝里了。这时，燕子叽里叽里地唱着 歌，在屋子周围绕了几圈便飞走了。 1. 轻请为下列词语注音，并根据音节写出词语。（4 分） 屋檐（）h i s o（） 2. 读读短文，联系上下文内容，展开想象，写句子。（4 分） （1） “麻雀一点也不 h i s o，还叽叽喳喳地叫着。”好像在说： （2） “燕子叽里叽里地唱着歌，在屋子周围绕了几圈”好像在说： 3. 这个故事说明一个什么道理？（4 分） 4. 你觉得燕子还可以采用什么办法对付麻雀？（4 分） 5. 你对文中的小燕子和麻雀分别有什么评价？（4 分） （三）孙权劝学
8、 初，权谓吕蒙曰： “卿令当涂掌事， 不可不学！”蒙辞以军中多务。 权曰： “孤 岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤单？孤常读书， 自以为大有所益。”蒙乃始就学。 1. 解释下列句中的加点词。 （2 分） （1）卿令当涂掌 事（） （2）蒙辞 以军中多务（） （3）孤岂 欲卿治经为博士邪（） （4）但 当涉猎（） 2. 翻译文中加横线的句子。（1 分） 3. 孙权为什么劝吕蒙读书学习？（用文中语句回答）（2 分） 三、写作部分（ 30分） 俗话说：众人拾柴火焰高。 在生活中我们与周围的人少不了相互帮助，请记叙与 同学合作的一件小事，要求思想健康，中心明确，400字以上，题
9、目自拟。 一、基础部分 1. 妙利昂谋绝垂已悬 （1） 褒义词：神机妙算斗志昂扬滔 滔不绝舍己为人口若悬河贬义词：自私自利阴谋诡计垂头丧气 （2）自私自利舍己为人垂头丧气斗志昂扬 解析本题考查词语的意义及感情色彩、词语的正确书写， 应要平时多加练习、 体会。 2. 杜甫闻官军收河南河北作者 安徒生卖火柴的小女孩小女孩 罗贯中草船借箭诸葛亮 列夫托尔斯泰穷人桑娜 巴金鸟的天堂作者和自己的朋友 施耐庵景阳冈武松 解析本题考查课本中的文学常识，平时更要加强识记。 3. 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。表 达了诗人渴望朝廷能够有像李广那样的猛将守边，保护国家和人民安宁
10、的思想感 情。 解析“秦时明月汉时关” 是互文， 指秦汉时候的明月和关塞， 但其意义悠远， 指从古到今，包括了唐王朝。当时唐王朝也缺少像李广那样的猛将，致使“万里 长征人未还”。诗人的思想感情其实是唐代人民思想感情的反映。 4. （1）靠边站不结果（2）下自成蹊只欠东风（3）老大徒 伤悲向阳花木易为春吾将上下而求索（4）松、竹、梅李白杜 甫 解析本题考查各方面语文知识的积累，要更加识记。 5. （1）螃蟹挥舞着钳子。（2） “即使”改成“虽然” 。 解析缩句即提取主干， 去掉各种修饰语。 该病句属关联词搭配不当， 应是“虽 然但”。 二、阅读部分 （一） 1. 华盛顿帮助士兵抬石块并教育光指挥
11、不动手的下士。 解析本题考查概括能力。应抓住主要事件进行概括。 2. 手足无措无地自容 解析本题考查词语积累能力，平时在表达时应多加运用。 3. 你应该看出我是这里的下士。 解析本题考查自由运用句式的能力，要懂得各种句式的表达方式和效果。 4. 伟大的人之所以伟大， 就在于他决不做逼人尊重的人所做的那种倒人胃口的蠢 事。理解：华盛顿之所以伟大，是因为他不会像下士那样恃权自傲，搞特殊化。 而是待人热情诚实，与人为善，以身作则。 解析本题考查对中心意思的理解与把握能力。 （二） 1.w y n 害臊 解析语文即语言文字、语言文章、语言文学，要注意字词积累。 2. （1） “我就是要占你们的窝，看你
12、们怎么办！”（2） “这就是不劳而获抢占 别人房屋的下场。” 解析作答本题必须理解语境，根据语境加以想象。 3. 不事劳动、懒惰、妄图不劳而获的人绝不会有好下场。 解析对故事寄寓的道理的探究，必须从故事入手，了解其过程和结局，加以 思考。 4. 略 解析本题是开放题，有理即可，如：用嘴啄、轮番攻击等。 5. 对小燕子： 勤劳、聪明伶俐。对麻雀： 懒惰，厚颜无耻，妄想不劳而获。 解析根据情节加以思考。 （三） 1. （1）掌管（2）推托（3）难道（4）只，只是 解析要积累文言词语，培养文言文阅读能力。 2. 吕蒙才开始学习。 解析本题关键在于对“乃”的解释，这里“乃”的意思是“才”。 3. 卿今
13、当涂掌事，不可不学！ 解析本题考查按要求筛选语句的能力。 三、写作部分 略 初一新生分班（摸底）语文考试卷 1. 拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。 （1）l ng l （2）w r （3）m o d n （4）p i hu i （5）k ng k i （6）z x n 2. 平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。 （1）废（ _）忘（ _） （2）舍（ _）为人 （3）同心（ _）力 （4）居（ _）思（ _） （5）万古长（ _） （6）神机（ _）算 3. 下面的句子有错误。不要急，请你修改病句。它们谢谢你了! （1）小明不禁忍不住笑出声来。 （2）鲁班带着凿子、锯子
14、、斧子、和木工用具去拜师学艺。 （3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗? （4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 4. 下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不 变。 例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢? 气候变化无常，人们会感冒。 （1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗? 例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。 ” 王宁说，他要像李刚那样关心集体。 （2）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出 任何要求。” 5. 六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。 （1）待到山花烂漫时， _ 。 （2）
15、_ ，谁持彩练当空舞 ? （3）_ ，不教胡马度阴山。 （4）王师北定中原日， _ 。 （5）每次科技活动，老师讲解的方法我都懂，书上介绍的理论我也会，可自己 怕动手，常常只知其然，不知其所以然。老师知道后，教育我说： “_ ，_ 。 ” （选择陆游冬夜读书示子聿 名句填空） 6. 语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行! （1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死， （_ ） ， （_ ） 。 ” （选自为人民服务） （2）燕子去了，（_ ） ；杨柳枯了，（_ ） ；桃花谢了， （_ ） 。 （选自匆匆） 7. 模仿别人可以提升自己，请模拟例句仿写句子。 例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 仿句：如果我是清风，我将_ 。如果我是春雨，我将 _ 。 8. 选择恰当的比喻，依次填入空格处。 如旭日喷薄似风拂扬柳如小桥流水若大江东去 春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其 才，各显千秋，豪放_，婉约_，粗犷_，细腻_， 洋洋洒洒，蔚为大观。 9. 选关联词填空（将所选关联词填入括号中） （1）因为所以（ 2）不但而且（ 3）只要就 （4）虽然但是（ 5）如果就（
