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1、感想“你们怎么能够买卖天空？你们怎么能够拥有雨和风？”这两个问句是西雅图酋长宣言的开始，是他对那些倨傲的白人的质问，也是给我留下最深印象的两句话。我们人类将自然称为“母亲”，说自己是自然的孩子，却试图用金钱来衡量自然给予我们的恩赐，一次又一次地伤害我们的“母亲”。我出生在山西并在山西长大，山西是一个以煤炭、陈醋及面食闻名全国的省份，尤其是煤炭，产额占全国市场的四分之一左右，但巨大的经济利益背后隐藏的是无尽的污染。我依稀记得，幼时外婆喜欢在夏日的夜晚带我去看星星，告诉我这片星空之中蕴含的无穷奥妙。但现在，我已然看不见漫天的星星了雾霾、沙尘暴、酸雨等等自然灾害向我的家乡涌来，人们将之称为“天灾”，
2、我却认为这是“人祸”，是我们对大自然的不珍惜，对她一次次的透支造成了如今的局面。人类虽然能轻易地将世界万物毁灭，可是人类与大自然中的每一件事物都是共生的，人类只是大自然的一小部分，却妄想成为自然的主宰，掌控一切。但人类对大自然所做的一切，最终都会偿还到我们自己的身上。这不是危言耸听，也不是夸大其词，只是一番恳切的言谈。我们应对自然存有善意，她取之有尽，用之有竭，而人类的繁衍却无穷无尽，这片我们生存的家园需要我们的共同呵护。西雅图酋长的宣言问题设计针对年龄段：1012岁的小学生第一部分 导入（PPT展示环境对比的图片）同学们，看完这组图片你们有什么想说的吗？在遥远的美国西雅图，有一位酋长有许多想说的话，接下来就让我们一起去听听他说的话。第二部分 阅读带领学生阅读绘本故事。第三部分 提出问题并进行思考与交流1.说一说绘本中的这些画给你留下了怎样的印象？2.看着这些印第安人的表情，你觉得他们想说些什么呢？3.大片大片的森林被砍伐掉了，你觉得在三年、五年、十年之后，大地会怎样？4.西雅图酋长为什么要重复说这片土地是神圣的？5.你怎么理解“大地不属于人类，而人类是属于大地的”？第四部分 课堂总结 尊重大地，尊重大地上的一切，不要过度开发，不要任意地夺取大自然的东西。我们爱护好大自然，既要向大自然索取，也要向大自然奉献。大地是我们的母亲，而不是我们的仆人。
