《昆山市苏教版三年级数学上册第四单元《49.复习（1）》备课教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《昆山市苏教版三年级数学上册第四单元《49.复习（1）》备课教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学课题复习课型复习本课题教时数： 2 本教时为第 1 教时 备课日期 11月15日教学目标：1、进一步掌握两位数除以一位数的口算、笔算以及验算的方法。具备一定的解决实际问题的能力。2、初步培养验算的习惯，在练习中树立学好数学的信心。教学重点：计算方法。教学难点：验算的习惯。教学方法与手段：谈话法和练习法。教学过程： 教师活动学生活动设计意图教学准备：小黑板教学过程：一、基本训练。1、口算下面各题。804= 602= 462= 822=2、算一算，比一比。（1）642 = （相同点：首位能整除632 = 不同点：有否余数）（2）524 = （相同点：首位不能整除 544 = 不同点：有否余数）
2、（3）303 = （相同点：首位能整除323 = 不同点：有否余数）二、教学第4题。1、先让学生说出兵乓球板和兵乓球的单价。2、再让学生说说：你知道些什么？3、要求什么，必须先求什么？三、教学第5题。1、说出已知条件。 2、你能提出什么问题？例：（1）能买几枝铅笔？ （2）最多能买几本笔记本？能买几本笔记本？还剩几元？（3）两种物品都买，并且钱全部化完。 （4）、2枝圆珠笔和10本笔记本。 6枝圆珠笔和5本笔记本。3、解决书上的问题。四、课堂作业。第3题、补充题。1、先让学生直接写出结果，指名说出口算思路。2、完成第1题剩余部分的题目。3、集体核对。1、先指名说说方法。2、然后自己独立完成。1、先指名说说方法。2、然后自己独立完成。利用游戏进行口算比赛，调动学生的情绪，激发学习的兴趣。初步认识抽象的数量关系，理解总价、数量、单价的含义及相互数量关系，并能运用该数量关系解决实际问题。开放式的题型可以培养学生发散性思维的能力。授后小记：授课日期 月 日
