《昆山市苏教版三年级数学上册第一单元《21.复习（2）》备课教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《昆山市苏教版三年级数学上册第一单元《21.复习（2）》备课教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学课题复习（2）课型新授本课题教时数： 2 本教时为第 2 教时 备课日期 9 月 18 日教学目标：1.熟练掌握三位数乘一位数的计算方法，进一步体会算法的多样化。2.加深理解知识间的联系，能用所学知识解决简单实际问题。3.培养学生的学习兴趣，提高计算正确率与计算速度。教学重点：熟练进行三位数乘一位的计算。教学难点：恰当选择所学知识解决不同类型的题目。教学方法与手段：讲授法、讨论法，并结合课后继续指导教学过程： 教师活动学生活动设计意图一、创设情景，导入复习。同学们，我们已经掌握三位数乘一位数的计算方法，今天就来利用我们所掌握的知识来解决一些实际问题。二、练习指导。1.第8题。观察上下两道题
2、，你有什么发现？你能找出其中的规律吗？你能利用发现的规律完成下面填空吗？13012130（）（）2.第9题。（1）先让学生观察下每组算式规律。（2）猜测（估算）每个算式的结果。3.第10题。出示情景图，理解题意。（让学生指指小华小华和小芸上学和回家走过的路，理解小华一天走1个来回，小芸一天走两个来回。）4.第11题。52个星期是多少天？学生独立完成。（指名板演）5.第12题。（1）出示情景图，学生观察后。提问：李叔叔带了1000元，够买5辆儿童车吗？你是如何知道的？你能估算下，够买几张儿童床呢？（2）买4辆儿童车和1张儿童床，一共要用多少元？（3）你还能提出什么问题？三、拓展延伸。课本27页思
3、考题。（1）你能画出小欣上学过程的示意图吗？（2）你从示意图上发现了什么？（2个850米）四、全课小结。 你又学会了哪知识？获得了哪些解题技巧？学生独立解答。独立完成计算，交流规律。学生独立解答，集体订正。学生独立审题。学生独立解答，指名板演。学生独立审题。学生回答。三组式题的对比，孕伏了乘法结合律，有助于学生丰富对乘法运算的认识，提高计算的能力。要求学生“先算一算，再说说每组算式中的规律”，有利于培养学生的观察、比较、分析、归纳能力。 培养学生从具体情境中抽象出数量关系的能力，进一步体会乘法运算的实际应用价值。解答这些问题时，既需要学生正确理解题意，以便确定合理的解题思路；也需要学生根据所求问题的特点，灵活选择口算、笔算或估算，有利于培养综合运用数学知识和方法解决问题的能力。板书设计复习8202=1640（米）3804=1520（米）16401520答：小华走的路多。授后小记： 授课日期 月 日
