七年级数学上册《展开与折叠》教案 北师大版.doc

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1、1 5.35.3 展开与折叠展开与折叠 教学目标 1通过充分的实践,使学生能将一个正方体的表面沿某些棱剪开,展成一个平面图形 2了解圆柱、圆锥的侧面展开图,能根据展开图判断和制作简单的立体图形 教学重点 1将一个正方体的表面沿某些棱展开,展成平面图形 2圆柱、圆锥的侧面展开图 教学难点 鼓励学生尽可能多地将一个正方体展成平面图形,并用语言描述其过程 教学过程 做一做,思索交流 1 沿圆柱形纸筒上所画虚线展开,圆柱形纸筒的侧 面是一个什么图形?沿它的表 面展开是什么图形? 2. 沿圆锥形侧面虚线展开,圆锥形侧面是什 么图形?沿它的表面展开是什么图形? 3.三棱锥、四棱锥、五棱锥平面展开图是什么?

2、n 棱锥呢? 4.三棱柱、四棱柱、五棱柱平面展开图是什么?n 棱柱呢? 5.(1)同一个正方体纸盒的表面沿不同的棱剪开,展开的平面图形是否相同? (2)同一个正方体纸盒的表面沿不同的棱剪开,需要剪开多少个棱?(需要剪开 7 条 棱,因六个面需 5 条棱连接) (3)总结剪法:可通过选择有四个正方形连在一排;有三个正方形连在一排; 有二个正方形连在一排。 2 (4)你能设法得到右面的图形吗?试试看。 课堂练习: 1圆柱的表面展开图是_作底面和_作侧面 2圆锥的表面展开图是_作 底面和_作侧面 三棱锥的展开图是由 个 形组成的。 3下图所示的平面图形是由哪几种几何体的表面展开的? (1) (2)

3、(3) (4) (5) (6) 4 下列图形中,是正方体表面展开图的是 ( ). (A) (B) (C) (D) 5一个无盖的正方形纸盒,下地面标有字母 M,沿图中粗线将该纸盒剪开,请画出展开 后的平面图形。 M 6下列各图中,( )是长方体的展开图 A、 B、 C、 D、 7圆锥侧面展开图可能是下列图中的( ) 3 A B C D 课后作业: 班级 姓名 学号 1写出这些几何体的名称 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 2下列图形中,经过折叠后能围成一个三棱柱的图形有() A.2 个B.3 个C.4 个D.5 个 3. 一个无盖的正方体盒子的平面展开图可以是下列图

4、形中的() .只有图 图、图 图、图 图、图 4.下图中哪一个是六棱柱的平面展开图 ( ) (A)(B) (C)(D) 5如下图,哪个是正方体的展开图( ) 6下列图形中不可以折叠成正方体的是 ( ) 4 A B C D 7如图所示的立方体,如果把它展开,可以是下列图形中的 ( ) A B C D 8.将一正方体纸盒沿下右图所示的线剪开,展开成平面图,其展开图的形状为( ) 9如图,下面三个正方体的六个面都按相同规律涂有红、黄、蓝、白、黑、绿六种颜色, 那么涂黄色、白色、红色的对面分别是 ( ) A、蓝、绿、黑 B、绿、蓝、黑 C、绿、黑、蓝 D、蓝、黑、绿 10一个同学画出了正方体的展开图的一个部分,还缺一个正方形(如下图所示) ,请在 图中添上这个正方形。 11如图,一只蚂蚁从正方体的 A 点要到距它最远的 C点,怎样爬行使得路线最短?有几条路线? 12一个无上盖的正方体纸盒,底面标有字母 A,沿图中的粗线剪开,在右图中补上四个 正方形,使其成为它的展开图。 A C BA B A C D D 5 13在右图所示的正方体的平面展开图中,确定正方体上的点 M、N 的位置。 DC BA

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