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1、专题九 口语交际及语言运用1根据下面的情境，补充小明谈话的内容。要求语言得体，清楚连贯。 中考结束后，小明乘火车到北京旅游。（1）途中，邻座的小伙子拿出一瓶饮料请小明喝。小明想起学过的安全知识：于是礼貌地说：“ ”。（2）到了北京，小明在某宾馆518房间住下。为了便于父母跟自己联系，以免他们担心，他用房间的电话拨通了爸爸的手机，说：“ 。”【示例】（1）谢谢你，我不渴。（2）爸，我到北京了，住在某宾馆房间，你们不用担心。这是我房间的电话，有事就打这个电话找我。2请根据下面的情境回答问题。 妈妈出院后，爸爸对妈妈说：“以后的家务活儿就由我做了。”妈妈说：“这样好啊，我可解放了。”女儿说：“我也来
2、分担一些。”妈妈说：“有了榜样就是不一样。”请说说妈妈这两句话的言外之意。答： 答案：第一次是说父亲从来都是不做家务，第二次是说父亲过去没有给女儿做好榜样。3根据下面的情景和要求，拟写一段对话。 情景：一位爷爷与其孙子赶集回家，各背负许多东西。孙子要替爷爷背负。爷爷婉拒，孙子坚持。 要求：爷爷要说出婉拒的理由，孙子坚持的理由要有针对性；符合情景与人物身份，语言得体。（1）爷爷婉拒说： （2）孙子坚持说： 答案：（1）示例：你的肩膀还很稚嫩，还是让我来担当重任吧。 （2）示例：你不磨炼我稚嫩的肩膀，我以后怎么担当重任呢？4.阅读下面的消息，从中提取主要信息。（20字以内） 新型农村社会养老保险制
3、度的建立成为“十一五”我国社会保障建设的最大亮点。目前，全国已有838个县和4个直辖市的大部分县区纳入国家试点、12个省的298个县自费开展试点。这是记者从今天召开的全国人力资源和社会保障工作会议上了解到的。答： 答案 ：我国已建立新型农村社会养老保险制度。5“感恩节”到来之际，你班准备周日下午在学校礼堂举行一次“感恩父母”主题班会。现在你去邀请学校政教处王主任参加这次活动，请你将对王主任说的话写出来。答： 答案：示例：王主任，周日下午，我们班将在学校礼堂召开“感恩父母”主题班会，欢迎您到场指导。6阅读下面的文字，按要求答题。某电视台组织业余群众歌手比赛，有些评委“恶俗”的话招致很多非议，如：
4、“别人唱歌是偶然跑调，你唱歌是偶尔不跑调”“你要想唱歌，死路一条”“你这声音怎么像卡碟了啊”假如你是其中一位选手，面对评委这些似乎带有“人身攻击”的言论，你将如何应答，既能委婉地提醒对方注意，又能维护自己的尊严？答： 答案：示例：很感谢您指出我在歌唱方面的不足，尽管在我听来有些“苛刻”。我会继续努力，扬长避短，今后再来参加这类活动。7用一句话概括下面新闻的主要内容。(不超过30字) 人民网北京12月25日15时电(记者魏艳)记者从中国科协今天上午在京召开的新闻发布会上获悉,据“第八次中国公民科学素质抽样调查”结果显示：“十一五”期间，我国公民的科学素质水平明显提升。2010年具备基本科学素质的
5、公民比例达到了3.27%，分别比2005年和2007年提高了1.67、1.02个百分点，但相比于日本、加拿大和欧盟等主要发达国家，我国只达到了其20 世纪80 年代末、90 年代初的水平。答： 【示例】我国公民科学素质水平逐年提升,但与主要发达国家相比仍有差距。【解析】选择用语时要考虑到对象的身份、职位以及你们之间的亲疏关系等因素。8根据下面的语境写出得体的语言。（1）如果你的一位老师在课堂上把都德说成是美国作家，请你用得体的语言委婉地指出他的错误。答： （2）在班级组织的一次课外学习活动的总结会上，你第二个发言，你在发言结束时会说些什么？答： 答案：（1）示例：老师，也许是我记错了，我记得都
6、德好像是法国作家。 （2）示例：我发言权当抛砖引玉了，谢谢大家。（或：我的话说完了，请多指教）9根据所给情境，按要求表达。（1）公共汽车上，手拎一个大提包的你，想要往里面走，你会对过道上的其他乘客说些什么？答： （2）在车上，你见到了小学同学兰兰，她的妈妈是你小学时的班主任王老师，你怎样跟兰兰打招呼，并委托她转达对王老师的问候？答： 答案：（1）示例：麻烦你了，请让一下，我要过去。 （2）示例：嗨，兰兰，这么巧碰到你，王老师身体好吗？麻烦你代我向她问好，有时间我一定去看望她。10几个中学生在放学的路上发现了一只受伤的小鸭子，他们好奇地围上去。其中一个同学说：“我来把它的毛拔光，看看它还能不能活。”你打算怎样阻止这位同学？请写出来。答： 答案： 小鸭子离开妈妈，太可怜了，我们怎忍心伤害它？小鸭子走路摇摇摆摆，太可爱了，拔掉它的毛是不是太残忍了？【解析】本题考查语言得体。考生需根据谈话对象的身份、教育程度、年龄等特点，结合当时的具体场景来选用语言。3
