《教科版四年下册卖火柴的小女孩课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版四年下册卖火柴的小女孩课件（52页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,教科版四面下册第九课 卖火柴的小女孩 制作：铁力王杨刘庆宝,同学们，你们一定喜爱读童话故事，你们了解安徒生吗？,作者简介： 安徒生，（1805年4月2日1875年8月4日），丹麦作家，诗人，一生写过168篇童话，是世界上最优秀的童话大师，被誉为“童话之王”。他最著名的童话故事有小锡兵、拇指姑娘、卖火柴的小女孩、丑小鸭和红鞋、海的女儿、皇帝的新装等。,简介卖火柴的小女孩,卖火柴的小女孩是安徒生的代表作之一，发表于1846年。当时有个朋友要求他为一幅拿着一束火柴的穷苦小女孩的画写一篇童话。这幅画使安徒生想起了自己母亲的苦难童年。他的母亲幼年讨过饭。安徒生说：“妈妈告诉我，她没有办法从任何人那里讨
2、到一点东西，当她在一座桥底下坐下的时候，感到饿极了。她把手指伸到水里去，沾了几滴水滴到舌头上，因为她相信，这多少可以止住她的饥饿。最后，她终于睡过去了，一直睡到午。” 安徒生就怀着这种感情创作了这篇感人的童话的。,认识童话： 童话是儿童文学的一种体裁，它运用丰富的想象、幻想和夸张等表现手法，通过有趣的情节，来说明一个道理。,教科版四面下册第九课 卖火柴的小女孩,学习方法： 1、找出现实和幻象。 2、想想产生幻觉的原因。 3、有感情地读，进一步体 会作者表达的感情。 4、读准字音与理解生词。,自主读课文，认读识记字词 买卖 哆嗦 披肩 堵住 蜷缩 火焰 喷香 蜡烛 哆嗦 饭碗 商店 苹果 搂着
3、橱窗 灌进来 幸福 衣兜 灵魂 挣钱,这篇童话讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的 凄美 故事。 这个故事按着事情的发展顺序（现实-幻象-死去）的顺序分三部分。,第一段,大年夜,一个小女孩,赤着脚,在大街上卖火柴.（现实） 9,第二段,小女孩在火光下,产生了许多幻想.（幻象）,第三段,小女孩冻死在墙角里.(死去）,(14节):,(511节):,(1213节):,品读课文第1-4自然段，画出让你感受到小女孩现实生活穷苦的语句。,天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩儿，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那
4、是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。,她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩儿捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子，可以拿它当摇篮。,小女孩儿只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。,可怜的小女孩儿！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味儿，因为这是大年夜她可忘不了这个。,她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她
5、觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。,小组合作学习要求： 快速阅读第510自然段，思考讨论下面问题，并填好表格： 1、小女孩一共擦燃了几次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？你从中体会到什么？ 2、小女孩为什么接连不断地擦燃 火柴？,卖火柴的小女孩幻想次数、幻想物、原因及其结果,大火炉,香喷喷的大烤鹅,美丽的圣诞树,慈祥的奶奶,和奶奶一起飞走,冷极了,渴望得到温暖,火柴灭了，火炉不见了,饿极了,渴望得到食物,火柴灭了，烤鹅不见了,缺少欢乐，渴望得到,火柴灭了
6、，圣诞树不见了,缺乏疼爱，渴望得到疼爱,火柴灭了，奶奶不见了,想摆脱寒冷，饥饿和痛苦,小女孩冻死了,从上表中体会作者的想象力想象力丰富，能联系小女孩儿的实际展开想象，具有说服力。,大火炉,多么温暖多么明亮的火焰啊！,小女孩 觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！,烤鹅,香喷喷的烤鹅一直向小女孩走来,桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗， 肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更 妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。,圣诞树,翠绿的树枝上点着 几千支明晃晃的蜡烛,这一回，她坐在
7、美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。,奶奶,奶奶，请把我带走吧！,奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。,回,奶奶抱着小女孩一起飞走了,她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。,她死了，在旧年的大年夜冻死了。,句子理解,1、她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。 从“敢”和“终于”这两个词可以看出小女孩当时怎样的心情？,说明了小女孩擦燃第一根火柴之前经过长时间、
8、激烈的思想斗争。,2 、她坐在那儿，手里只有一把烧过了的火柴梗。,说明小女孩儿的美好幻想就像这熄灭的火柴那样，破灭了幻想不是现实,3、这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。,说明在现实中，小女孩儿要想实现美好的愿望那是行不通的，现实就像这堵墙一样的冷酷无情。,4、她俩在光明的快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 “没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”指什么？,指小女孩儿死了。小女孩儿在幻想中什么也没得到，幻象越光明、 越温暖、越欢乐，就会感到现实给予她的越黑暗、冷酷和悲惨。那 么她认为在这个世界中她得不到这一切，只有在奶奶去的那个地方 才能得到。这
9、就说明，在这个社会中她的现实太悲惨了。,这句话的含义是,这是小女孩的幻想,说明了小女孩活在世上只有寒冷、饥饿和痛苦。卖火柴的小女孩要想摆脱寒冷、饥饿和痛苦，只有死亡，只有推翻当时黑暗的社会制度。,5、第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。 为什么说她的“嘴上带着微笑”？,小女孩儿在幻象中得到了满足，因此感到高兴的和幸福，她被冻僵死去时，还沉浸在充满幻想的幸福中。,6、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向 新年的幸福中去。 两个“幸福”含义相同吗？为什么？,第一个“幸福”的含义是：小女孩临死时是在种种美妙的
10、幻觉中度过的，是幸福的； 第二个“幸福” 含义是：小女孩死了就摆脱了寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。 我们感受到作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。,领悟主题,课文几次提到“大年夜”，在什么情况下提到的？体会它的作用。,课文三次提到“大年夜” 第一次是在文章一开头，写小女孩在“大年夜”出去卖火柴；第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是“大年夜”；第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。 课文三次提到“大年夜”，这是给故事安排的特定时间、特定的环境。大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看
11、着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死了，这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的同情、怜悯。 体现了穷苦人民的悲惨生活，揭露了当时社会的黑暗。,课文回顾： 小女孩擦然第一根火柴时，她“看到”了（ ）；擦然第二根火柴时，她“看到”了（ ）；擦然第三根火柴时，她“看到”了（ ）；擦然第四根火柴时，她“看到” （ ）；最后擦着一整把火柴时，她“看到”了（ ）。,火炉,烤鹅,圣诞树,奶奶,和奶奶在一起,9、卖火柴的小女孩,痛苦的生活卖火柴 美妙的幻想擦火柴 悲惨的结局冻死了,作业,1、展开想象，假如卖火柴的小女孩儿来到我们中间，你会说些什么？把你刚才想到的写下来。 2、找安徒生的童话读一读。,谢谢大家！,谢谢观看！ 2020,
