《高中生物《微生物的分离和纯培养》同步练习2 中图版选修1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物《微生物的分离和纯培养》同步练习2 中图版选修1.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.1 微生物的分离和纯培养【自我测评】一、选择题：1.获得纯净培养物的关键是（ ）A.将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等进行灭菌B.接种纯种细菌C.适宜条件下培养D.防止外来杂菌的入侵2.将接种后的培养基和一个未接种的培养基都放入37恒温箱的目的是（ ）A.对比观察培养基有没有被微生物利用B.对比分析培养基上是否生有杂菌C.没必要放入未接种的培养基D.为了下次接种时再使用 3.有关平板划线操作正确的是（ ）A.使用已灭菌的接种环、培养皿，操作过程中不再灭菌B.打开含菌种的试管需要通过火焰灭菌，取出菌种后需要马上塞上棉塞C.将沾有菌种的接种环迅速伸入平板内，划三至五条平行线即可D.最后
2、将平板倒置，放入恒温箱中培养4.高温灭菌的原理是（ ）A.每种微生物生长的最适温度是一定的B.微生物对高温环境不适应C.高温破坏了细胞内的蛋白质、核酸，影响其生命活动D.高温降低了环境中氧的浓度5.将配制好的培养基进行灭菌应用（ ）A.灼烧灭菌 B.高压蒸汽灭菌 C.干热灭菌 D.煮沸灭菌6.下列属于菌落特征的是（ ）菌落的形状 菌落的大小 菌落的多少 隆起程度 颜色 有无荚膜A. B. C. D.7.灭菌的标准是（ ）A.杀死所有的病原微生物 B.杀死所有的微生物C.杀死所有微生物的细胞、芽孢和孢子 D.是病原菌不生长8.对不同微生物的培养过程中正确的是（ ）A.细菌培养时将PH调至酸性 B
3、.霉菌培养时将PH调至中性或微酸性C.培养厌氧微生物时则需要提供无氧环境条件D.培养乳酸杆菌时在培养基中不需要添加维生素9.平板划线操作中错误的是（ ） A.将接种环放在火焰上灼烧，直到接种环烧红B.将烧红的接种环在火焰旁边冷却C.接种环在平板上划线位置是随机的D.在挑取菌种谦和接种完毕后均要将试管口通过火焰10.平板冷凝后，要将平板倒置，其原因是（ ）A.接种时再拿起来方便 B.在皿底上标记日期等方便C.正者放置容易破碎 D.可以使培养基表面的水分更好地挥发11.微生物分离和培养正确方法步骤是( )A.灭菌、培养基的配制、搁置斜面、接种、培养B.培养基的配制、灭菌、搁置斜面、接种、培养C.接
4、种、灭菌、培养基的配制、搁置斜面、培养D.培养基的配制、接种、灭菌、搁置斜面、培养12.实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应，用3种细菌在事先准备好的琼脂平板上划3条等长的平行线（3条线均与图中链霉素带接触），将平板置于37条件下恒温培养3天，结果如图所示。从实验结果看，以下关于链霉素的哪一叙述是不正确的（ ）A.它能阻止结核菌生长 B.它对结核菌比对霍乱菌更有效C.它对结核菌比对伤寒菌更有效 D.它可以用于治疗伤寒病人二、非选择题 13.无菌技术主要通过消毒和灭菌来避免杂菌的污染。实验室中常用的消毒方法有 消毒法和 消毒法。常用的灭菌方法有 灭菌、 灭菌和 灭菌。 14.平板培养基上的接种方
5、法有 、 、 。通过平板划线，聚集的多种微生物被 到培养基的表面。在数次划线后，可以分离得到 。【拓展提高】某同学在做微生物实验时，不小心把圆褐固氮菌和酵母菌混合在一起。请你完成分离得到纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌的设计实验。1.主要步骤：（1） 。（2）采用 法进行 。（3） 。将培养皿 放入恒温箱。（4）分别挑取两种不同的菌落，重复步骤（2）（3）。2.回答问题：在步骤（1）（2）中，为保证无杂菌感染，实验中应采取的主要措施有 、 、 。第（4）个步骤的目的是 。 一、选择题1D 2B 3D 4C B B C C C 10D 11B 12D二、非选择题13. 射线、化学药剂、灼烧、干热、高压蒸汽14. 平板划线法、稀释涂布平板法、稀释混合平板法、分散、由一个细菌繁殖而来的菌落【拓展提高】1.（1）配制培养基 （2）平板划线 接种 （3）培养 倒置2. 培养基高压蒸汽灭菌、接种环在酒精灯火焰上灼烧灭菌、接种过程在酒精灯火焰附近进行、获得纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌- 3 -用心 爱心 专心
