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1、2012-2013学年高一上学期期中联考语文试题一、检阅我们的家底：（33分）1下列加点字注音正确的一项是（ ）A甄（zhn）别 骸（hi）骨 按捺不住（n） 恪（k）尽职守B翘（qio）首 摭（zh）拾 惬意(qi) 百舸（g）争流C颠簸（b） 思忖（cn） 干瘪（bi） 自艾（i）自怜D扁舟(pin) 吮（shn）吸 跬（gu）步 偷觑（q）2下列各句中，没有错别字的一项是（ ）A春夏之交，群峰碧绿，我漫步于参天古木之中，发现一大从新长的桉树，枝桠上翘，新芽竟长，欣欣向荣。B我沿着第五大街散步，只看看万花筒般五光十色的景象。我确信，那些活动在人群中的妇女的服装色彩一定是一副决不会令我厌烦的
2、华丽景象。C这次抢购风潮来得迅猛，波及面广，其原因固然很多，比如媒体披露真相滞后，少数商家乘机利用等，但归根结底，是群众性的盲目跟从。D信息产业部21日起动“阳光绿色网络工程”系列活动，活动将持续一年，全面治理互连网移动通信网上违法不良信息，倡导网络文明。高3下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ）A随着陪读家长的增多，汇龙中学西侧那一排气宇轩昂的状元楼也销售一空。B第79届奥斯卡颁奖日前揭晓，满城尽带黄金甲无功而返，颍州的孩子则拿下最佳纪录短片奖铩羽而归。C重庆市云阳县各级领导干部积极做好三峡库区农民外迁工作，安土重迁，使移民高高兴兴地搬进新家。D美国近日决定在东欧的捷克和波兰部署反导系统
3、，同时提出了一个匪夷所思的理由，即防范伊朗的威胁。4.下列各句中，没有语病的一项是：（ ）A绿色通道这套系列丛书的读者对象主要是面向高一年级的老师和学生。B由于一至七号“神舟”飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国防力量日渐强大的标志。C当今社会生活中，信用缺失已成为一种普遍化的短期行为，它扰乱了市场秩序，降低了经济运行效率，使企业难以正常地发展，对整个社会贻害无穷。D中国建设部官员指出，房地产领域的官商勾结、权钱交易问题相当严重；已成为腐败现象易发多发的重点领域，引起中央的高度重视。5.填入下列横线中的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（1） 妄自菲薄是一条毒蛇，它
4、永远啮噬着我们的心灵， ，注入厌世和绝望的毒液。（2）我曾数十次拜谒孔子墓。不管是阳光在他的墓前筛下一地的树影， ，我都会听到孔子周游列国的马车的辚辚声和他的弟子们的琅琅诵书声。（1） a. 其中滋润生命的血液被其吮吸着 b.吮吸着其中滋润生命的血液（2） a.还是细雨将孔林连同天地织成一片朦胧，抑或袅娜的雪把古今舞成生动而宏阔的宁谧 b. 还是袅娜的雪把古今舞成生动而宏阔的宁谧，抑或细雨将孔林连同天地织成一片朦胧A （1）a （2）a B（1）b （2）b C（1）b （2）a D（1）a （2）b6 选出下列对有关常识表述有误的一项（ ）A 食指本名郭路生，生于1948年。文革期间开始写诗
5、，作品有相信未来、这是四点零八分的北京等。B赫尔曼黑塞，生于德国，后入瑞士籍，获1946年诺贝尔文学奖，作品有彼得卡门青、荒原狼等。C、老舍是一位“北京味儿”很浓的作家，如骆驼祥子、茶馆等小说，都是用北京话写的。 D韩愈，字退之，唐代文学家，思想家，古文运动的倡导者，著作有韩昌黎集。7. 选出下列对课文内容理解有误的一项（ ）A沁园春长沙一词分上下两片，上片重写景，描绘了一幅壮丽的湘江秋景图；下片重抒情，抒发了诗人主宰民族命运的壮志豪情。B摄影散文是一种新兴的文体，它是由摄影和文字构成的，其审美特点是具有摄影的视觉性，对瞬间画面逼真的再现能力和散文运用语言来表达对象时的自由。C毕淑敏在我的四季
6、中将人生的阅历浓缩在了表述四季的文字里，让读者与自己一道共受煎熬，也分享快乐。D获得教养的途径一文指出读书是获得教养的主要途径，赞美了读书的作用，劝说人们用心研读经典作品，在书籍中发现世界，认识社会，完善自我修养。8. 默写填空。（12分 ）（1）怅寥廓， ， ？（2）故 ， ；不积小流， 。 （3） 客有吹洞箫者， ，其声呜呜然， ， 。（4）少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江， 。 ， 。浩浩乎如冯虚御风，（5）林则徐赴戍登程口占示家人：苟利国家生死以， 。二、遨游阅读的天空：（28分）（一）阅读劝学和师说中的选段，完成下列912题。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而
7、望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 （劝学） 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则
8、群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ （师说）9、下列各句中，加点词的词类活用与例句相同的一句是（ ）例：而耻学于师A、 舞幽壑之潜蛟 B、望西山，始指异之C、上食埃土，下饮黄泉 D、方其破荆州，下江陵，顺流而东也。10 下列文言句中加点字的解释不正确的一项是（ ）A 非能水也（游水） 其下圣人也亦远矣（低于）B而闻者彰（清楚，响亮） 士大夫之族（类）C而耻学于师（老师） 而绝江河（横渡）D吾尝跂而望矣（踮起脚后跟） 今之众人（许多人）11 下列句中加点虚词的意义和用法相同的
9、一项是（ ）A 巫医乐师百工之人 欲人之无惑也难矣B非能水也，而绝江河 小学而大遗C授之书而习其句读者 今其智乃反不能及D于其身也，则耻师焉 而耻学于师12.翻译文言阅读材料中划线的句子。 君子生非异也，善假于物也。（3分）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（3分）（二）阅读下面的一篇文章，完成后面1315题：（13分）父亲送我一幅油画那天临行在车站，父亲送我一幅油画：素朴的一个站台，还牵一只双线风筝。父亲说：“你是油画里的双线风筝，一线系亲人，一线系天地。”风筝就要飞了。从长江南飞到黄河北去。既然选择了奔波，就该学会适应苦，并且去享受苦。父亲架好行李。离开车还有五分钟。“要远离亲人了，写
10、好你的游记。”父亲握我的手。我说，华东到华北不算远；我说，我是世界的，是宇宙的。我发现了我的自私，菇苦含辛的为你撑了二十年的伞呀，如今你独自一人，为着寻你天外的天，背起行囊，要走了，而那把伞，在你远行的日子里，怕依旧是孤撑着，不落的。你全然忘了侍衣奉食的义务，全然忘了空伞撑着的落寞和牵念。莫非，莫非这沉沉的内疚也是生命须交的旅费？汽笛响了，车门关了，属于你的日子开始了，开始在汽笛响、车门关的一刹那。眼睛迷蒙了车窗外的站台，迷蒙了站台里孑然立着的父亲；你看见父亲跟着列车在走、在跑、在向你招手。再做不到含蓄，你伏在车窗上，泪，不能禁了。可是，可是你说过你不哭的。你输给自己。你也有输的时候。“你是油
11、画里的双线风筝，一线系亲人，一线系天地。”父亲是知你的，知你若知画。或许乘哪列车本身并不重要，重要的是人生对一路风景的感悟力。你看到了，看到了前方，前方多少站台，在等你去。不要辜负，也不被辜负。13文中第三段说“风筝就要飞了”，第六段说“写好你的游记”。这里的“风筝”、“游记”在文中分别是指什么？（4分）答：风筝是指_游记是指_14文中父亲送“我”一幅画有双线风筝的油画，这样做表现出父亲怎样的心情？结合全文分析。（5分）答：_ _ 15下列对文章的分析理解正确的两项是 （ ）（ ）（4分）A文中的“我”因为理解了“学会适应苦，并且去享受苦”的生活真谛，所以决然离开温馨的家庭港湾，选择独立生活。
12、B文中“我”看到伏在车窗上的父亲落泪的时候，不再坚持自己“是世界的，是宇宙的”的少年豪气，最终冷静了下来。C文末“不要辜负，也不被辜负”一句中，不“辜负”的是父亲，“也不被辜负”是指不被人生美好的前程“辜负”。D文中倾诉了“我”远离亲人后落寞孤独的内心感受，情由景生，情由境生，与朱自清的背影有异曲同工之妙。E文中前半部分叙事用第一人称，而后半部分又转化为第二人称，这种写法的作用是更便于倾诉作者内心的真情。三、感受诗歌的魅力（8分）阅读下面这首诗，然后回答问题。 和子由渑池怀旧 苏 轼人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。 老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。 往日崎岖还记否？路长人困蹇驴嘶。注：老僧：当地僧人，名奉闲。坏壁：是残破的墙壁16.这首诗的首联用了哪些修辞手法？颔联表达了诗人何种人生态度?（4分） 17. 颈联和子由所怀的“旧”具体指什么？尾联表达了诗人什么样的思想感情？（4分） 四、运用自己的语言（11分）18. 根据提供的一句话，续写第二句话并仿写第三句话（7分） 不能左右天气，但可以改变心情。心情愉快，坏天气不也就和好天气一样吗？ 不能预知明天，_。_， _？_，_。_， _ _？19. 为下面一段话拟一个概括性的标题。（不超过18个字）（4分） 从
