《四年级音乐下册 草原上(第二课时)说课素材 湘教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级音乐下册 草原上(第二课时)说课素材 湘教版.doc(1页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
草原上(第二课时)带领学生参加草原上的那达慕盛会,告诉学生盛会的各项比赛和活动。首先进行赛马比赛,有三匹要参加比赛的小马,让学生分别听听每匹小马的马蹄声,然后自己用一个象声词来模仿,可以是“呱哒”、“嘀哒”,只要是接近马蹄声都行,先用模仿声音来感受三匹马的节奏,再请他们预测:“你认为哪匹小马会获得冠军,为什么?”然后出示节奏谱,请学生找出第三匹小马跑得最快的原因,一起认识附点八分音符,再配上打击乐器,引导学生跟着三匹小马一起跑一跑,熟悉附点八分音符的时值和节奏。接下来启发学生用不同的身势动作进行赛马的接力比赛,分小组、分男女进行。最后创设一个草原上“万马奔腾”的情景,让学生随着老师的指挥手势,选择自己喜欢的身势动作和节奏来一次集体模仿。其次是学唱内蒙古民歌的比赛。看看谁能先学会他们的歌曲大雁湖。先播放有关大雁湖的视频资料,让学生先感受一下歌曲中描绘的美丽风光。学唱时采用随乐哼唱、跟琴模唱的方法,并且在组织教学活动时把学唱民歌的比赛引入到教学的每一个环节,让学生在赛中学、学中赛,融入整课的情景。最后是学跳蒙古族筷子舞的比赛。要求学生感受蒙古族舞蹈的韵味、掌握简单的筷子舞的律动。在学生掌握简单动作后,加上筷子和身体的律动随着音乐进行练习。1用心 爱心 专心