《山东省滨州市邹平实验中学九年级数学《相交线与平行线》单元训练（无答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省滨州市邹平实验中学九年级数学《相交线与平行线》单元训练（无答案）.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、相交线与平行线一、选择题1、如图，1+2=（ ） A60 B90 C110 D180 2、两条平行的直线被第三条直线所截得的角中，角平分线互相垂直的是（ ）A同位角 B内错角 C同旁内角 D同位角或内错角3、如图，在ABC中，C=90，AC=3，P是边BC上的动点，则AP的长不可能是（ ） A2.5 B3 C4 D54、如图，已知1=70，如果CDBE，那么B的度数为（ ）A70 B100 C110 D120 5、如图，已知ABCD，BE平分ABC，且交CD于点D。CDE=150，则C=（ ）A120 B150 C135 D110 6、如图，1与2互补，3=135，则4=（ ）A45 B55
2、C65 D75 7、如图，直线a、b被直线c所截，且ab，1=48，那么2=（ ）A42 B48 C52 D1328、如图，下列条件中，能判断直线ab的是（ ） A2=3 B1=3 C4+5=180 D2=49、如图所示，AOB的两边OA、OB均为平面反光镜，AOB=35，在OB上有一点E，从E点射出一束光线经OA上的点D反射后，反射光线DC恰好与OB平行，则DEB的度数为（ ） A35 B70 C110 D120 10、如图所示，BCDE，1=108，AED=75，则A的大小是（ ）A60 B33 C30 D23 二、填空题11、如图，已知1=2=3=62，则4=_。12、对于同一平面内的三
3、条直线，给出下列五个论断：ab，bc，ab，ac，ac，以其中的两个论断为条件，一个论断为结论，组成一个你认为正确的命题。已知_，结论_。（填序号）13、如图，取一张长方形硬纸ABCD对折，MN是折痕，把面ABNM平摊在桌面上，另一个面CDMN不论怎样改变位置，总有ABCD，理由：_。14、把命题“等角的补角相等”改写成“如果，那么”的形式是：_。15、如果两个角的两边分别平行，且其中一个角比另一个角的4倍少30，则这两个角的度数为_。16、一大门的栏杆如图所示，BA地面AE于点A，CD地面AE，则ABC+BCD=_。三、解答题17、阅读下列语句，并画出图形：P是直线AB外一点，直线CD经过点
4、P,且与直线AB平行，直线EF也经过点P，且与直线AB垂直；直线AB、CD是相交直线，P是直线AB、CD外一点，直线EF经过点P，且与直线AB平行，与直线CD相较于点E。18、如图，已知AEBC，B=C，求证：1=2 完成下列推理过程：AEBC ( )1=_（ ）2=_（ ）B=C1=219、如图，直线AB、CD分别于直线AC相交于点A、C，与直线BD相交于点B、D，若1=2，3=75，求4的度数。20、如图，ABCD，MP平分BMN，PMN=PNM，求NPM的度数。21、如图，已知1=72，2=72，3=60，求4的度数。22、如图，按虚线剪去长方形纸片的相邻的两个角，并使1=120，ABCB，试求2的度数。23、如图，有三个论断：1=2；B=D；A=C. 请从中任意选两个作为条件，另一个作为结论构成一个命题，并证明该命题的正确性。四、教后反思： 3
