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1、必修五文言文复习-报任安书复习教案【学习目标】1、重点积累相关的文言词语的意义和用法。2、掌握相关的特殊文言句式。3、积累课内写作素材。一、知识回顾（一）文学常识作者司马迁，字子长，_（朝代）人，中国古代伟大的史学家、思想家、文学家，被后人尊称为“史圣”。他最大的贡献是创作了中国第一部纪传体通史史记（原名太史公书）。该书记载了上自中国上古传说中的黄帝时代，下至公元前101年（汉武帝太初四年），共3000多年的历史，被认为是中国史书的典范。（二）实词含义1、曩者辱赐书2、若望仆不相识3、阙然久不报4、假令仆伏法受诛5、而世又不与能死节者比6、太上不辱祖先7、其次诎体受辱8、其次关木索、被棰楚受辱
2、9、其次剔毛发、婴金铁受辱10、其次剔毛发、婴金铁受辱 而刘夙婴疾病11、见狱吏则头枪地12、系狱抵罪 小大之狱13、系狱抵罪14、衣赭衣，关三木15、及罪至罔加16、审矣，何足怪乎？17、何至自沉溺缧绁之辱哉18、且夫臧获婢妾，犹能引决19、恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也20、恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也21、古者富贵而名摩灭22、唯倜傥非常之人称焉23、仲尼厄而作春秋24、左丘失明，厥有国语 思厥先祖父25、孙子膑脚，兵法修列26、孙子膑脚，兵法修列27、不韦迁蜀，世传吕览28、此人皆意有所郁结，不得通其道29、此人皆意有所郁结，不得通其道30、故述往事，思来者3
3、1、退论书策以舒其愤32、思垂空文以自见33、思垂空文以自见34、网罗天下放失旧闻35、稽其成败兴坏之理36、草创未就，会遭此祸37、则仆偿前辱之责38、且负下未易居，下流多谤议39、重为乡党所笑40、虽累百世，垢弥甚耳！41、身直为闺阁之臣 古代宦官称谓还有：太监、公公、寺人、阉人、内官、内侍、中官、中涓、内竖、中贵人42、宁得自引深藏于岩穴邪？43、故且从俗浮沉，与时俯仰44、以通其狂惑45、无乃与仆之私心剌谬乎？46、今虽欲自雕琢47、曼辞以自饰（三）虚词用法1、若望仆不相识2、若望仆不相识3、假令仆伏法受诛4、特以为智穷罪极5、用之所趋异也6、曷足贵乎？7、安在其不辱也 句式：_8、古
4、人所以重施刑于大夫者，殆为此也9、诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也10、草创未就，会遭此祸11、身直为闺阁之臣12、宁得自引深藏于岩穴邪？13、无乃与仆之私心剌谬乎？14、要之死日，然后是非乃定（四）课内外名句1、_，_，_，用之所趋异也。2、古者富贵而名摩灭，不可胜计，_。3、亦欲以究天人之际，_，_。4、_，红杏枝头春意闹。（宋祁玉楼春）5、书到用时方恨少，_。（无名氏断句）6、_，子欲养而亲不待。（韩婴韩诗外传）7、学然后知不足，_。（礼记）8、阳春之曲，和者必寡；盛名之下，_。（诗经）9、居安思危，思则有备，_。（左传）10、虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，_。（礼记）（五
5、）翻译训练1、仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑。_2、所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也_二、能力迁移濠梁之辩庄子秋水庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼从容，是鱼之乐也。”惠子曰“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”译文：_三、能力提升-课内写作素材积累人生一世，不可能风平浪静，不可能一帆风顺，问题是如何看待逆境，如何度过逆境。司马迁本来好端端的当他的太史令，谁知一语不慎，得罪汉武，被处
6、宫刑，他心中的悲愤，在报任安书中可充分体现。如果司马迁屈服于命运，则世无史记，他亦不会流芳史册。（可用于“逆境”、“忍辱”等话题）【参考答案】课内外名句4、绿杨烟外晓寒轻5、事非经过不知难6、树欲静而风不止7、教然后知困8、其实难副9、有备无患10、不知其善也能力迁移庄子和惠施在濠水的一座桥梁上散步。 庄子看着水里的苍条鱼说：“苍条鱼在水里悠然自得，这是鱼的快乐啊。” 惠子说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？” 庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？” 惠子说：“我不是你，固然不知道你；你不是鱼，无疑也没法儿知道鱼是不是快乐。” 庄子说：“请回到我们开头的话题。你问你怎么知道鱼快乐这句话，这就表明你已经肯定了我知道鱼的快乐了。 - 4 -用心 爱心 专心
