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1、_七_年级_政治_教研组 课题 第2课学会沟通 第2站 学会沟通和交往 (2)学习目标1、掌握与人沟通和交往的正确方法,学会与家长老师和同学进行沟通和交往。2、通过对沟通和交往的基本方法的学习,提高与人沟通的能力。导 案学生交流讨论,教师组织总结 过程:1、明确学习目标,学习重难点及学习指导。2、学生在熟悉课本的基础上,独立完成课前热身。明确教材内容与基本知识点, 3、小组交流、讨论,完成合作研讨,相互学习别人优秀科学的学习方法,更要找到适合自己的学习方法。4、通过展示讲解,实现进一步加深对知识的理解。5、以巩固提升题引领,帮助学生熟练掌握知识,做到学以致用,提高解题技巧。 六、巩固提升:相信
2、自己,我一定行!基础篇1、中学生参加一些社交活动时,礼貌的表现有 服装要整洁、美观、大方,符合身份 举止要规范、得体语言要文明,注意讲话对象 容貌整洁,注重自身形象( )A B C D2、交友时不说大话、空话,不轻率许诺,而一旦答应,则一诺千金,这样能博得信任。这些做法告诉我们发展友谊要( )A、尊重朋友 B、坦诚相见 C、言而有信 D、积极主动下列交友行为中,正确的有( )A、赵明从来不和朋友争论,唯恐得罪朋友B、李明看到同学生病了,主动送同学回家,并帮他补课C、李涛看到自己的衬衣被同学不小心弄上了墨水,气得再也不理同学了D、郑海波见自己的朋友给其他同学在一起玩,心里很不高兴下列做法正确的有
3、( )等待别人主动接近自己,关心自己 积极、主动地与周围人交往 袒露心扉,主动与人沟通到专门的心理咨询机构寻求帮助A、 B、 C、 D、 4、王海和小民发生一点小误会,互不理睬。小民心里很难过。如果你是他的好友,你会告诉他的方法有( )邀请王海一起参加集体活动,在集体活动中交流沟通,化解误会 把自己的利益放在第一位,以自我为中心 懂得礼让,能照顾别人的利益感受 以诚实信任的态度对待同学,学会理解与信任他人A、 B、 C、 D、 拓展篇1、(1) 在父母想打听我的学习情况时,我要 (2) 老师错怪了我,我应该 (3) 当朋友因学习遭受挫折而灰心丧气时,我要 (4) 当同学把我的文具盒无意中碰到地
4、上时,我要 2、你在生活中与同学发生过矛盾冲突吗,你是怎样处理的?3、中国农村有几千万的留守儿童,他们由于爸爸妈妈长期不在身边,亲情缺失,代管不力。很多儿童都是性格孤僻、合作意识差等等。(1)请你给他们提几点合理建议,促进他们与父母、老师和同学的沟通。(2)请你写一段话赞美沟通,与这些留守儿童共勉。学习重点装 订 线订学习难点1、学会与同学伙伴沟通。掌握一定的沟通技能。学法指导自我学习、自主探究、合作学习、展示交流、巩固提升一、课前热身(耐心做完,你会更自信哦!阅读课本5分钟)1、同学中有我们兴趣相同、性格气质相近、( )的志同道合者,同学的友情,也是我们感情的寄托。2、在学校,( )是与同学
5、们沟通的好机会。3、当提出自己不同的想法时要( ),要( )还要( ),这样才能真正有思想上的交流,实现共同进步。4、我们渴望人际交往的温暖,就要()A 无条件接纳对方B 对他人怀有戒心C 献出自己对他人的信任D 无条件要求对方接纳自己二、自主学习:( 独立完成下列各题,并在有困难或有疑惑的题号上做出标记)4、你认为什么样的朋友才算是真正的朋友?5、在参加集体活动时,你是否为班集体尽到了自己的一份责任,具体是如何做的?6、现在我们的课堂模式是小组合作探究,当你的意见与其他组员不同时,你是怎么做的,正确的做法该如何做?三、小组合作(小组长组织组员研讨自主学习时解决不了的问题。)四、交流展示:(针对合作研讨时解决不了的问题,由已经掌握的学生或老师重点讲解)五、课堂小结:同学之间的情谊似山高、似海深,朋友之间的友谊是无价的财富。所以我们要学会与同学交往沟通具体做法有 。这样我们会在学校生活得更加愉快。用心 爱心 专心