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1、_七_年级_政治_教研组 课题 第2课学会沟通 第2站 学会沟通和交往 （2）学习目标1、掌握与人沟通和交往的正确方法，学会与家长老师和同学进行沟通和交往。2、通过对沟通和交往的基本方法的学习，提高与人沟通的能力。导 案学生交流讨论，教师组织总结 过程：1、明确学习目标，学习重难点及学习指导。2、学生在熟悉课本的基础上，独立完成课前热身。明确教材内容与基本知识点， 3、小组交流、讨论，完成合作研讨，相互学习别人优秀科学的学习方法，更要找到适合自己的学习方法。4、通过展示讲解，实现进一步加深对知识的理解。5、以巩固提升题引领，帮助学生熟练掌握知识，做到学以致用，提高解题技巧。 六、巩固提升：相信
2、自己，我一定行！基础篇1、中学生参加一些社交活动时，礼貌的表现有 服装要整洁、美观、大方，符合身份 举止要规范、得体语言要文明，注意讲话对象 容貌整洁，注重自身形象（ ）A B C D2、交友时不说大话、空话，不轻率许诺，而一旦答应，则一诺千金，这样能博得信任。这些做法告诉我们发展友谊要（ ）A、尊重朋友 B、坦诚相见 C、言而有信 D、积极主动下列交友行为中，正确的有（ ）A、赵明从来不和朋友争论，唯恐得罪朋友B、李明看到同学生病了，主动送同学回家，并帮他补课C、李涛看到自己的衬衣被同学不小心弄上了墨水，气得再也不理同学了D、郑海波见自己的朋友给其他同学在一起玩，心里很不高兴下列做法正确的有
3、（ ）等待别人主动接近自己，关心自己 积极、主动地与周围人交往 袒露心扉，主动与人沟通到专门的心理咨询机构寻求帮助A、 B、 C、 D、 4、王海和小民发生一点小误会，互不理睬。小民心里很难过。如果你是他的好友，你会告诉他的方法有（ ）邀请王海一起参加集体活动，在集体活动中交流沟通，化解误会 把自己的利益放在第一位，以自我为中心 懂得礼让，能照顾别人的利益感受 以诚实信任的态度对待同学，学会理解与信任他人A、 B、 C、 D、 拓展篇1、（1） 在父母想打听我的学习情况时，我要 （2） 老师错怪了我，我应该 （3） 当朋友因学习遭受挫折而灰心丧气时，我要 （4） 当同学把我的文具盒无意中碰到地
4、上时，我要 2、你在生活中与同学发生过矛盾冲突吗，你是怎样处理的?3、中国农村有几千万的留守儿童，他们由于爸爸妈妈长期不在身边，亲情缺失，代管不力。很多儿童都是性格孤僻、合作意识差等等。（1）请你给他们提几点合理建议，促进他们与父母、老师和同学的沟通。（2）请你写一段话赞美沟通，与这些留守儿童共勉。学习重点装 订 线订学习难点1、学会与同学伙伴沟通。掌握一定的沟通技能。学法指导自我学习、自主探究、合作学习、展示交流、巩固提升一、课前热身(耐心做完，你会更自信哦!阅读课本5分钟)1、同学中有我们兴趣相同、性格气质相近、（ ）的志同道合者，同学的友情，也是我们感情的寄托。2、在学校，（ ）是与同学
5、们沟通的好机会。3、当提出自己不同的想法时要（ ），要（ ）还要（ ），这样才能真正有思想上的交流，实现共同进步。4、我们渴望人际交往的温暖，就要（）A 无条件接纳对方B 对他人怀有戒心C 献出自己对他人的信任D 无条件要求对方接纳自己二、自主学习：( 独立完成下列各题，并在有困难或有疑惑的题号上做出标记)4、你认为什么样的朋友才算是真正的朋友？5、在参加集体活动时，你是否为班集体尽到了自己的一份责任，具体是如何做的？6、现在我们的课堂模式是小组合作探究，当你的意见与其他组员不同时，你是怎么做的，正确的做法该如何做？三、小组合作（小组长组织组员研讨自主学习时解决不了的问题。）四、交流展示：（针对合作研讨时解决不了的问题，由已经掌握的学生或老师重点讲解）五、课堂小结：同学之间的情谊似山高、似海深，朋友之间的友谊是无价的财富。所以我们要学会与同学交往沟通具体做法有 。这样我们会在学校生活得更加愉快。用心 爱心 专心
