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1、略论当代中学体育教育论文一、现期中学体育教育特点(一)中学生对体育的看法中学生处于12岁至15岁的青春期阶段,特别是男生对体育课非常感兴趣。男生经常一到体育课,都迅速到操场集合,但是男生在上文化的时候则兴趣比较低。女生恰巧相反。女生不爱上体育课的原因有以下几点。1.男生好动,女生好静。在课余时间女生更喜欢看小说、画画、唱歌等文艺活动,对体育的兴趣不高。2.体育课上的活动项目女生不喜欢,体育课一般就是跑步、跳远、跳高,这些女生都不喜欢,女生喜欢的体育项目则是跳皮筋和踢毽子,但是这类项目在体育课上没有。3应试教育下,借用体育课学习语文、数学,在北京中考中,体育分数只有30分,一般都能够得20分以上
2、,所以即使体育优等生和差等生的分数开不来距离,但是语文、数学、英语则不同,均是120分的满分,这类优等生和差等生的分类距离则差很多,所以不仅是女生,男生也会借用体育课来学习语文、数学、英语等课程。男生喜欢的体育项目。首先是篮球,很多男生都非常喜欢打篮球,看球赛;其次是足球,足球对场地的要求比较严格,所以也只是大家踢得玩玩,不会按着非常标准规则来判定,但是可以训练学生的身体素质,减轻学习压力等好处。除此之外,还有街舞、体育等运动。可以看出来,男生喜欢的运动都是有一定的技巧性和难度性,但是中学体育课上的项目则是单调无味的。(二)中学体育教育的缺点不同的体育项目训练不同的技能。例如长跑以训练学生的耐
3、力为主,短跑以训练学生的爆发力为主,舞蹈以训练学生的协调性为主。每种体育项目都能够训练学生不同的能力,但是现今中学体育教学几乎以田径和体操为主,田径是跑步、跳远、三级跳等项目,体操则是练习上午时期的课间操。对于中学生每天上午做课间操这点我还是非常肯定的,这样可以良好的训练中学生的素质,但是在上体育课的时候还是训练体操,则显得有些乏味。站在学校的角度来说,田径和体操的确可以非常好的训练学生的能力,同时田径和体操对空间的要求不高,也不会对学生造成伤害,其它球技运动容易对学生造成身体伤害。二、对体育教育的改进(一)增加体育教学项目除了田径和体操之外,学校可以增加篮球、乒乓球、羽毛球等竞技类项目。增加
4、体育项目的多样化,让学生有更多的选择,特别是增加女生喜欢的项目,或者购买皮筋、毽子,让女生自己发挥,让中学生,特别是女生运动起来。学校还应该安排教师教授学生这些竞技类运动,男生可以教授篮球、足球,女生教授羽毛球、乒乓球。虽然街舞、武术、舞蹈也可以运用到中学体育教学当中,但是目前实施难度比较大,全国也没有几家中学将这些体育项目运用到中学教学当中,反而大学当中运用了不少。所以目前,在中学当中我们应该教授好篮球、乒乓球、羽毛球这类有优势的项目。(二)进行时间合理划分中学一节体育课45分钟,每周2节体育课。体育教师都将这些课程的时间占满不给学生自主活动,或者只留给学生少部分的时间自主活动。体育教师可以
5、将时间进行合理划分,给时间让学生自主活动,只要学生在运动就行。现在例举两个方案。方案一,一周2节课,前一节课安排原有的田径和体操,后一节课让学生自由活动,只要学生运动起来,不管是什么运动都可以。方案二,第一节课前半节课,训练田径,后半节课,让学生选择自己喜欢的运动,第二节课前半节课,训练体操,后半节课,让学生自由活动。上述两个方案仅供参考,不同的老师针对不同的情况可以调整,或者选择自己喜欢的方式来教导学生,尽量让学生运动起来。(三)增加活动场地由于操场是露天的,体育课的主要场地是在操场,当遇到雨天的时候,学生就只有在教室内自习了,如果学校有室内体育场,雨天的问题则会解决,平时室内体育场也可以开放让学生自己训练。但是室内体育场只能运用于篮球、羽毛球和乒乓球了,女生喜欢的跳皮筋和踢毽子更不需要占用场地,对于跑步和足球则难以满足,这样对增加很高的成本,同时雨天的机会并不会天天都会发生,室内体育场更多的是预备场地,投入和得到的并不是正比。所以一所学校建一栋室内体育场就可以满足需要了。