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1、爱学生,就信任他们吧!信任是一种有生命的感觉,是一种高尚的情感。对于教师来说,信任学生,就是爱的最好诠释。 对于从教多年的我来说,我认为:信任也就是敢于托付。没有对学生的爱,就谈不上对学生的教育;而没有对学生的信任,就谈不上对学生的爱。信任学生是教师教育学生应有的基本态度和行为。一个人只要执教为师,就应该以信任的态度对待学生。如果做不到这一点,那就说明他缺乏最基本的师德修养,毫不夸张的说:对学生是否信任,不仅是一个教师能不能做好教育工作的问题,更是一个教师有没有基本师德的问题。(一)信任是创造奇迹的魔法石 教师对学生的信任,是基于一种“爱”的情感培养,而这种爱出自教师的主观意识。因此,只要教师
2、愿意,就很容易做到信任学生,很难想象,一个缺乏信任的课堂能否成为融洽的互动空间?一次缺乏信任的“传道,授业”,能否达到“解惑”的效果?相信我们有很多的老师都有这样的困惑:有些学生特别不好教,即便为之付出许多,却依然难以走进他们的心中。面对这样的学生,在其他教育方法都失效时,不妨试着“朽木”亦“可雕”,“锈铁”亦“成钢”的信念,着眼于“变”,立足于“争”,着手于“拉”。像在沙里淘金一样去寻找他们的闪光点,并创造机会加以激励,发扬光大。或许,这样我们所面临的问题就迎刃而解了。事实也就是如此,教师的信任能让学生产生一种积极向上的力量,当学生遇到困难时,一想到老师的信任,他就会“强迫”自己努力去克服;
3、当遇到挫折时,一想到老师的信任,他就会“强迫”自己重新振作起来!很多学生走上社会后,最念念不忘的就是老师的信任!(二)信任是对学生的特殊的鼓励曾经有一位教育家说过“让每一个学生都抬起头来”。可是,事实上却有不少学生因为各种各样的原因在低着头走路,那么,帮助他们抬起头来,就应该成为我们时常要做的一项工作。其中,一个最重要的手段和途径,就是要弘扬信任教育,所谓信任教育就是对犯错误,有过失的学生给予充分的信任,并以此唤起他们的自尊和自信,进而使他们“痛改前非”,实现良性转化。曾有人说过,世界上宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀。我们爱学生就是要信任他们,包容他们;信任他们,
4、让他们产生上进心的同时,学生也会开始信任我们教师;而信任对我们教师来说,有时候只不过是一个小小的举动,有时候只是一句短短的“我相信”的话语,但给学生带来的却可能是特殊的强劲动力,难以忘怀的记忆!善于在学生方面上下功夫的教师都知道,信任之爱是一种特殊的鼓励,能起到意想不到的教育效果!(三)信任就是给予托付我们教师要想真正相信学生,就是要尝试着给予学生一定的具体的托付。给以托付,不仅仅局限在对学生的“期待性”的托付,而是让学生体会到我们对他们的信任;给予托付,有时候还可以举办一些特殊的班会,讨论一些“谁最值得信任?”“怎样才能让我相信?”的话题,让一些怀疑自己不被信任的人担当主角,把矛盾公开化,解
5、决起来就容易多了,同时,还能增进教师和学生,学生和学生之间的良好信任关系!信任是一种连接人和人的纽带,教师有义务去信任每一个学生,也应该让学生充分感受到我们的信任!(四)实施信任之爱的具体方法我们要想和学生打成一片,如果没有信任之爱,恐怕再好的教学计划也无法让学生心情愉悦地学到真知,如何才能有效地实施信任之爱呢?我认为:首先,让学生时刻感受到来自教师的信任,即使学生犯了错误,甚至对我们教师产生误解,我们也不能对其失望,而要让学生时刻感受到我们对他充满信心,这样学生才会在情感上对我们产生认同感,亲切感,而这种情感能产生巨大的感染力,也会使学生自觉、努力地去做最好的自己。其次,要时刻以爱为出发点,
6、教师教育的对象是学生,是富有情感的人,因而信任要以爱为出发点,我们只要对学生献出真诚的爱,才能体现出我们的信任,实现教育的目的。尤其是犯错误有过失的学生,因为舆论的谴责,同学的“冷眼”,他们已经十分敏感了,无论班级出现什么不如意的事情,他们都会不自觉地与自己挂钩,掂量着利害关系,这样,他们自然会产生强烈的孤独与自卑感,缺乏应有的自尊心理。因此,他们最需要的就是我们最真诚的信任,在这些学生成长的关键时刻,我们要时刻以爱为出发点,对他们进行信任激励教育。再次,用尊重体现信任之爱,以鞭策激励释放信任之爱,只有师生之间相互信赖,才会有共同的情感愿望和沟通语言的产生,尤其在学生做了错事并产生一种痛悔心理
7、时,就像“久旱的禾苗需要雨露”一样,犯错误的学生更需要我们的理解和信任,我们教师应该理解学生犯错的行为,肯定和信任学生有认识、纠正错误行为的愿望,并给予鼓励,而不能没完没了地批评和指责,我们只有通过尊重学生,才能使他们感受到自己的尊严和价值,才会增强他们上进的欲望,清除犯错所造成的自卑感和失落感,变得更加自尊、自信。为此,我们要充分挖掘学生的闪光点,而不要对他们的进步置若罔闻,视而不见,或者只盯着其缺点不放,甚至耻笑、讽刺他们,认为他们永远都不会改,我们教师应该时刻注意用鞭策激励的方式释放出自己的信任之爱。最后,我相信,教育事业要想顺利发展,同样需要领导和老师之间,老师和学生之间的相互信任作为动力,促进我们的教育事业蓬勃发展!(陕西省洋县职业技术教育中)心