《爱让教育路上开满鲜花.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《爱让教育路上开满鲜花.docx(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、爱,让教育路上开满鲜花(广东省惠州市惠城区教育局教研室)我从事小学教育22年,当了10年的班主任。曾有人问我,“从事同一项工作这么多年,会觉得烦吗?想换工作吗?”“不。”我回答。他不解,“天天和孩子在一起,多累呀,多烦呀!”我轻轻一笑,那是因为他没有经历过,他无法体验到那种生活。和孩子在一起,那是多么快乐和幸福的事情!孩子用他们的真心,用他们的童真,妆点着我的生活,快乐着我的日子因为爱,享受工作的快?*年7月,我师范毕业后,就怀着一颗赤诚的心步入课堂,走进了那神圣的三尺讲台,面对着讲台下一双双纯真、求知的眼睛,我立下志愿,要当一名优秀的人民教师。工作以后,我深深地爱上了教师这个职业。因为爱,我
2、享受到别人感受不到的快乐。我像个大姐姐一样,领着班里的孩子读书、写字、游戏春天,我和孩子们一起观察蝌蚪;夏天,我和孩子们一起捕捉鸣蝉;秋天,我们一起去放风筝,在田野里奔跑;冬天,我们一起在校园跑步校园高大的榕树,聆听着我们的欢笑,见证着我和孩子们一起成长。在与学生相处的日子里,我倍感充实,看着学生取得的成绩,我从心底里觉得欣慰。1991年,县教育局团委想把我调往团委工作,我婉言谢绝了,因为我知道,我离不开我的学生,我忘不了,那年我第一次外出比赛回来,班上四十多名学生一起欢迎我回来的情景;我忘不了教师节那天,已经毕业的学生悄悄回到原来的班级,当我走进教室时那齐刷刷的队礼与真诚的问好;忘不了生病时
3、,学生送上的每一份问候与关心。我知道,没有什么工作能让我如此的热爱。不少人羡慕我赢得那么多学生的喜欢与尊重,赢得家长的支持与信任,但我认为,我得到的远远超出我付出的。只有对这份职业充满热忱的人才能感受到其中的美妙。1995年后,我的声带因病受损,医生建议我调往不用经常使用嗓子的单位工作,许多朋友也劝说我离开教学岗位,以免嗓子受到更大的损害。但我仍然工作在我的岗位上,因为我觉得,这是值得我一生奋斗的岗位,也是我为之骄傲的岗位。因为爱,春风化雨育小苗我很喜欢泰戈尔飞鸟集中的一句话“使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。”教育学生,要的就是这种“水的且歌且舞。”工作以来,我一直担任班主任
4、工作。要成为一名出色的班主任,必须有爱心、耐心、细心。爱成就教育。因而我处处做有心人,经常与学生谈心,到学生家里访问,深入了解学生各方面的情况,有针对性地对学生进行教育,在生活上、学习上无微不至地关心他们,做他们的贴心人,这样,我渐渐得到学生的爱戴和支持。我相信,学生会因为爱老师而爱学习,更爱班集体,集体观念特别强,这样,班主任工作就会得心应手。班主任工作中,转变学困生是一项非常重要的工作。每个学生,都存在着个别差异,因而,我每次都会在了解学生的情况下,对症下药,对不同的学生,采取不同的方法。三年级的小添,人很聪明,对人也很有礼貌,可就是懒惰,经常不写作业,我通过多方面了解,知道他父亲长年不在
5、家,而母亲比较溺爱他,我先跟家长谈心,在思想上达成了共识,然后找该生谈话,先肯定了他的优点,然后在他非常高兴的时候,明确地提出要求,他果然乐意接受。随后的几天,他都按时完成了作业,我便及时在班上表扬了他,使他失去偷懒的借口。为了使他能持之以恒,我还让跟他住同一栋楼的一个优秀生与他结成学习对子,晚上一起学习,促使他形成习惯。一年后,他再也没有拖欠作业,学习自觉性有了很大的转变。看到他的进步,他妈妈非常高兴,逢人就夸老师教得好。四年级的小罗,语文成绩差,而且脾气暴躁,言语不合就打人,老师找他谈话时,他一声不吭,眼睛也不看你一眼。通过了解,知道这个孩子从小就特别内向,不善言谈,动不动就用“武力”解决
6、问题,但人的品质不坏,有时还挺乐于助人。对于这类学生,我一方面耐心地给他复习功课,另一方面对他以往的事情装作一点也不知道,有一次他又打架了,我把他叫到办公室。他站在我面前一声不吭,眼睛望着外面,我不冷不热地对他说:“首先,你先学会怎样尊敬他人,学会尊重自己。”他听了一愣,诧异地看了我一眼,我接着说:“与别人交流时,眼睛应该看着对方,这是最基本的礼貌。我相信你是个懂事的、讲道理的人,我只想知道事情的来龙去脉。”也许是因为我的做法与别的老师不一样,他愣了一会,慢慢地把事情讲了出来,我公正地处理了这件事情,并对他进行了教育。之后,我经常找他谈谈心,聊聊天,暗地里让班级中性格开朗的同学去找他玩。渐渐地
7、,他的性格变得开朗,人也大方了很多,与同学也能和睦相处了。关爱学生,除了关心他们的学习、生活,还要关爱他们的心理健康。2007年,我参加惠城区举办的心理健康C证的培训,在学校的大力支持下,2008年7月,我又参加了心理健康B证的学习,并顺利通过了考试,获得心理健康B证。而这两次的培训与学习,更让我大开眼界,认识了心理健康这个新鲜领域。于是,我在平时的教学中对学生渗透心理健康教育,给学生上团体辅导课,2008年11月,我在学校上了一节我能行的团辅课,得到了大家的好评。在平时的教育教学中,我尊重学生的人格,像妈妈更像朋友般地为他们解答成长路上遇到的烦恼。优秀的学生会经常得到老师的表扬而自信,而学困
8、生也容易引起老师重视,但处于中等的、性格内向的学生,往往会被老师忽略。因此,我更关注这类学生,因为被忽视的学生甚至比挨批评的学生境况更差。这时候,老师期待的目光、赏识的话语、甜甜的微笑、轻轻的抚摸,如同一缕缕温暖的阳光直射学生的心灵,使他们充满信心,不断进取,不断超越自我。有个学生在日记里这样写“今天做早操的时候,何老师问我小茜,你的右边的脸比左边的大,是不是吃饭的时候总在右边吃呀?你要经常换着,因为总用一边吃饭,不仅让脸两边不对称,也影响另一边牙齿的咀嚼能力的。我很感动,从来没有人发现我的这个毛病,原来,老师会注意到我”我很欣喜地发现,那个学生从此在课堂上变得积极、认真,很快,学习成绩也有了质的飞跃。教师是人类最崇高的职业,三尺讲台是我默默耕耘的神圣之地。因为爱,我感受到工作的快乐与幸福;因为爱,我得到了学生与家长的支持与信任;因为爱,我收获了许多许多。等到有一天,我的学生走向社会,成为建设祖国的栋梁之才,我会默默地、深情地注视着他们,含泪而笑。桃李满天下,是我最大的愿望,也是我为之奋斗的目标。爱,让我的教育路上开满鲜花,一路芬芳。编辑 王亚青