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1、熟人,陌生人名师简介 华南师范大学附属中学 师资力量强，校风淳朴，学风优良。1952年由中山大学附中、广东省文理学院附中、岭南大学附中、华南联合大学附中合并而成。1982年由华南师范学院附属中学改为现校名。1978年被定为省重点中学。由省教育厅、华南师范大学双重领导。该校从1924年创办中山大学附中起，已培养了大批人才。先后8次被评为全国、省、市教育系统先进单位。黎斌 任教于华南师大附中，中学语文高级教师，广东省骨干教师。长期在高三毕业班任教，所带班高考语文成绩优秀，曾培养出2008年广东省高考语文状元，对高考作文教学与阅读教学有独到见解。命题原创阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）材料一
2、：幼儿园教育孩子：“不吃陌生人的糖果”“不给陌生人开门”：我们在家中叮嘱老人：“陌生的电话号码不接”“买东西不听陌生人的推荐”：银行门口摆放着提示牌：“不给陌生账户打款”：社区警务站贴着海报：“陌生人搭讪，轻易别理睬”材料二：我们常说“熟人好办事”，美国知名学者弗里德曼却说：“陌生人扑灭我们的火灾，建筑我们的房子，用我们的钱投资。陌生人在收音机、在电视或报纸上告诉我们陌生人的新闻”材料三：中国古代的“亲戚”之说，“亲”指族内，“戚”言族外，“亲人不睦家必败”：英国谚语也有“亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人”的说法。而今时今日，你可在淘宝将一个陌生人叫做“亲”，却甚少如此亲热地称呼与自己有着血脉之亲的
3、亲人。上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。要求：自选角度，自拟标题，自定文体；不少于800字；不要套作，不得抄袭。命题意图广东省高考自主命题已走过9个年头。作文试题在形式和内容上体现了一定的稳定性和连续性，常常有对现实社会的折射和对现实生活的思考，突出了广东省高考作文命题关注现实、贴近人文的特点。2012年，广东省的高考作文题改变了8年来一直考话题作文和命题作文的形式，第一次出现了材料作文。材料有两段文字，第一段文字是汤因比曾经说过的话，第二段文字是居里夫人在写给外甥女的信中说过的话。引出的写作范围有两方面，其一是“上面的材料引发了你怎样的思考”，其二是“结合自己
4、的体验与感悟。写一篇文章”。但就内容来看，2011年的作文题“回到原点”可以看做是“空间上的回归”，2012年的作文题可以看做是“时间上的回归”，其中“伊雷娜希望生在未来的世纪里”，可谓在内容本质上一脉相承，即回归到某一个时间段。因此，纵观近两年的作文题，广东省的高考作文命题其实还是具有极强的传承生和稳定性的。从内容上看，命题的中心注重文化底蕴，侧重于关注人生态度。如2011年的高考作文题“回到原点”，命题者的意图是要考生结合生活体验和认识，谈如何“回到原点”。学生根据所给出的材料“大千世界，原点无所不在，原点可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本”选择一个相对
5、熟悉的角度，写生活的原点、感情的原点、生命的原点、人性的原点、思想的原点、心态的原点、历史的原点等等。而2012年的作文题中提到的四位人物，无论是盛赞过去，向往未来，还是直面现实，都是一个关于人生态度的话题。因此从大的层面讲，可以写人生、创造、歌颂、回归等常规话题。如果从文化的角度人手。也可以书写中国的儒家文明、道家文化、法家思想、五四文化。还有，多种先进文化，需要的是兼容并蓄，说到根本，那就是需要一种改革开放的思想。无论古代或者是现代，改革开放是一种时代潮流、一种趋势。而从命题形式来看，2012的高考作文题没有走用故事做材料的路子，而是用名人之言作为引导，开放中有限制，辩证中见思想，更能让学
6、生多角度构思，更利于学生作文水平的良好发挥。这也是多年来广东高考作文引导语的特点和方向，在2013年高考，广东卷作文可能还会使用这样的一种命题形式。因此，本次命题的设计，延续了广东去年的材料作文形式，也是以贴近生活的现象或对生活的评论作为素材，让高考作文“为时而著”。“熟人”和“陌生人”是对立而又统一的两个方面，随着国家的交往、人才的交流、文化的融合，世界正变成一个真正意义的“地球村”，从这个意义上说，世界正从“陌生人”世界向“熟人”世界转变。围绕对“熟人”和“陌生人”解读和理解，本题选择了三个材料解读。材料一反映了现在社会中存在的信任感严重缺失问题：材料二反映社会中“熟人”和“陌生人”是对立
7、而又统一的关系，相辅相成，缺一不可：材料三反映熟人与陌生人之间奇怪的转换关系。材料的导向之多元化，给了学生很大的思维空间，而且这三个材料都贴近现实生活，可以引导学生从“掉书袋”中走出来，从象牙塔望出去，真正关注我们的社会，关注身边的生活，用文字抒写真情。思路点拨写好新材料作文的关键在于准确抓住材料中的关键词。题目中的三则材料都是围绕“熟人”和“陌生人”生发的，把握住“陌生人与熟人”有何关系。也就把握住了材料的关键词、关键句。其次，新材料作文立意的关键是，你提炼的观点要来自材料，并最终能够回归材料。多则材料的作文立意基本要求是，不孤立地看单则材料，而要分析材料之间的关系，把握它们的联系点。题目中
8、的三则材料都带着思辨性，展现了三种情况：第一则材料主要带着批评的眼光揭示我们对陌生人信任感的缺失；第二则材料则通过比较，强调陌生人同样与我们的生活息息相关：第三则材料则反映了“熟人不如陌生人”的情感变异。因此，这道作文题的立意点是开放的、多维的，又是有所限制的，关键要能联系现实，从“熟人”和“陌生人”关系的理性思辨中表现自己对生活、社会现象的思考，辨明是非善恶，提出自己的观点、看法。当然，我们更可以扣住这三则材料的核心，即“人与人之间的关系”立意，每一个人都是一个相对独立的主体，但每一个人又无法逃脱整个社会的联系，所以，人与人的关系至关重要，每一个人都与社会中的其他人有着千丝万缕的联系。其次，
9、陌生人和熟人可以相互转化。现实生活中，有的人从陌生人到熟人，进而发展为朋友、亲人；而原本是熟人也可能因接触、沟通少了，或因太熟悉了发现并非知己，也形同路人了。可见，陌生人和熟人是可以相互转化的。所以，我们可以有以下立意：用信任架设陌生人走向熟人的桥梁。从“熟人社会”到“陌生人社会”是一种进步，从“熟人社会”到“陌生人社会”需重构社会信任，等等。构思举例由于本题的材料具有很强的思辨性和社会性，因此采用议论性文体是很好的选择。例如从社会上人们面对陌生人的冷漠态度，谈“用信任架设陌生人走向熟人的桥梁”。我们可以采取先驳后立的写法，首先举出现实生活中的事例，如“老人摔倒扶不扶”的问题，老、摔倒，有的老
10、人可以得到陌生人的帮助，有的老人却被人视而不见甚至因此而丧命。为什么会出现这样的情况？为什么人与人之间会冷漠到这样的地步？在论述时我们可以先驳斥这些路人的冷漠与无情，然后从外部客观环境到内部主观因素分析这种不良社会风气的危害，再由浅入深地追根溯源，最终提出观点。当然，因为材料具有生活化的特点，所以，采用记叙类的文体也是可行的。比如通过写自己的亲身经历，写自己对熟人和陌生人的态度变化，先写自己“远亲不如近邻”的思想根深蒂固，后来发现随着社会经济的飞速发展，邻里渐渐成为见面不相识的陌生人：而在网络上，自己反而认识了很多热心人，从而明白，是熟人还是陌生人不在于距离的远近，而在于心的远近。经典素材1.
11、平凡人托举的无私大爱2012年6月9日，湖北小伙周冲在广州求职途中，偶遇3岁女孩琪琪被卡在阳台花架上，他单手托起命悬一线的小女孩，最终使她成功获救。2012年6月11日上午9点左右，广东省肇庆市景安街的一栋居民楼6楼防盗网下层横格上，悬挂着一个两岁多的小女孩，大半个身子在防盗网下面晃荡，随时都有掉下来的危险。危急时刻，一名黑衣男子从7楼楼顶往下爬到5楼的防盗网上，把小女孩托举到安全地带。这名叫邓雄飞的中年男子，面对大家的赞扬，只是浅浅一笑：“我想都没想就帮忙了，虽然是不认识，但是想着人命关天，一定要救。”他个子1米7左右，身穿紫色POLO短袖衫、黑色休闲裤，年龄30岁左右。他于2012年6月1
12、9日凌晨在福州闽江公园望龙台附近，为救一跳江自杀女子，不幸罹难。截至7月3日，人们仍不能确认他的姓名和身世。这位无名英雄被人们称为“托举哥”。2.一场暴雨荡涤的城市温情2012年7月21日，北京暴雨如注，北地京华竟成水乡泽国。一群普通的北京市民通过网络集结爱心车队，赶赴首都机场义务接送旅客，这些打着双闪的私家车成了北京61年一遇大雨过后被人津津乐道的温暖镜头之一。北太平桥下，几个井盖被水压冲开，每个井盖都有一名环卫工人把守，工人们用身体作警告标志，保障车辆和行人的安全。燕山分局向阳路派出所所长李方洪同志从21日中午开始，就带领民警奋战在辖区积水严重的凤凰亭村，先后救起50余名被困群众。17时2
13、0分许，当李方洪同志再次冲入水中救助群众时，被一根落入水中的电线击倒，光荣牺牲。优秀例文孤独过冬李欣倩冬天是公平的，给每个人都分发了一份寒冷。即使身边有至亲、熟人的温情所带来的融融暖意，也无法完全融化手中的寒冰人生途中，我们最终是要孤独过冬的。我想起了家中长辈逝世时在殡仪馆看到的场景。告别仪式上，人们或哭泣或沉默，或披麻戴孝或着装如平常，无一不远远地垂头站在棺木后方，如同陌生人般，无奈地看着自己的至亲走向人生的终结。棺木后所站之人都是逝者的至亲，但对逝者来说，他们都是无法在人生寒冬中再让其温暖的陌生人。葬礼有诸多繁文缛节。就如在去殡仪馆的途中，逝者的家人每到过桥、转弯之处，都要往车外撒纸钱并呼
14、喊逝者的名字，说是免得逝者的魂魄迷路。作家刘亮程在寒风吹彻中说：“落在一个人一生中的雪，我们不能全部看见。每个人都在自己的生命中，孤独地过冬。我们帮不了谁。”这就像是说，尽管我们有亲人，有朋友，有众多的熟人，但在逝者生前，我们无法替他与命运搏斗；在逝者死后，我们所能做的不过是哭泣，然后慢慢忘却，甚至亲自丢弃他生前所用之物，逐渐抹掉他在世间的痕迹。即使他是我们的至亲，我们也无法为其抵御人生的寒冬，就如匆匆从其身边走过的陌生人。我们无法为他人驱逐冬天，同样，我们也只能独自过冬。高三时，爸爸因病做了一次手术。手术简单而成功，但当我看见爸爸术后脸色苍白如纸时。忽然感觉悲伤、恐惧，我害怕那“遮阳的大伞”
15、有一天会破损。那天，我与妈妈推着病床回住院部，四周静悄悄的，我们移动的身影显得分外孤寂与突兀。可当我抬头看见妈妈陪在身边，不由得有了一种心安的感觉：现在还有人在我前面为我遮风挡雨，陪伴我面对一切。但以后呢？总有一天妈妈会衰老，爸爸也会。我或许还会再次这样推着病床，但不知迎接的是手术的成功，还是一场来不及说再见的告别。或许那时只有我独自一人，或许那时我有了丈夫、孩子，或许那时我还有众多熟人陪在身边，但无论怎样，在一切或悲伤或心碎或不安中，承受苦难的主角都将只会是我自己。有些寒冬只能孤独度过，有些悲伤注定独自承受。再多的亲人，再好的朋友，也注定只能如陌生人般站在你生命之外看着那皑皑白雪而无能为力，就如我们无法对他人的伤痛完全感同身受。生活中我们是彼此的熟人，却又是彼此的陌生人。孤独过冬，是一种无奈，亦是一种宝贵的历练。我们要在人生中学会面对只有“陌生人”的寒冬，学会勇敢地承受人生苦难。那么，即便是孤独过冬，也能带着意念中的世间温情缓缓走过。点评：本文思路清晰，构思严密，内涵深刻，尤其是立意方面有独到的见解。选取生活中面对脆弱生命的两个生活片段送殡场面和亲历父亲住院动手术，通过思考领悟了“人生途中，我们最终是要孤独过冬”的人生哲理。文章写得哀而不伤，充满了辩证色彩，体现了厚重的思想和细腻的感悟力。同时，本文能够恰当引用课本中出现过的作家刘亮程的句子，使文章语言在流畅中显出意蕴。
