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1、世新大學公共關係暨廣告學系 碩士在職專班研究生須知960606 95-2第四次系務會議修訂961002 96-1第一次系務會議修訂980304 97-2第二次系務會議修訂980610 97-2第五次系務會議修訂990915 99-1第一次系務會議修訂壹、碩士學位授予規定 1. 修畢三十學分（不含碩士論文三學分）。有關課程修習，詳見本須知之貳、修課規定。2. 撰寫完碩士論文一篇，並通過碩士論文考試，始授予碩士學位。有關論文事項見本須知所列之肆、碩士論文相關規定。貳、修課規定 1. 每位研究生入學之後，將由系上分配一位課程輔導老師(非論文指導老師)。2. 選修本校其他系所之碩士在職專班學分，包含在
2、本系碩士在職專班總畢業學分之內，以入學課表所訂為原則。3. 碩士在職專班每學期修課學分上限12學分(補修大學部或師資職前教育之課程除外)，經系主任核准，可加修一門課程。研究生每學期至少修讀一門課程。4. 跨本校他系修習碩士在職專班學分需遵照下列規定：l 本系碩士專班未開設此門課程。l 研究生跨本校他系碩士專班選課時，最遲應於本校加退選結束前一週，填寫研究生修習外所(校)課程申請書，經授課老師簽名及系上核定，始得選課。5. 研究生碩士在職專班所修課程之及格標準為七十分。6. 碩士在職專班不得修習外校課程。參、論文提案口試相關規定由指導教授決定是否需要舉行論文提案口試，經指導老師同意不需舉行論文提
3、案口試者，請填具免提論文提案口試表，如需申請者請依據以下規定辦理：1. 研究生在學一年，修畢其必修科目，且具在學資格始得申請論文提案口試。通過論文提案口試後，始得申請學位論文口試，取得學位。2. 申請時間：請於每學期開學第一週提出。3. 申請時，應填妥論文提案口試申請表、論文研撰計劃表、並檢附歷年成績單，經指導教授簽核與口委同意簽章後，送系主任鑑核，由系辦公室排定教室。4. 論文提案口試時間原則上訂於上學期十月第二週、下學期三月第二週舉行。5. 論文計畫書內容應包含該論文前三章之架構。研究生須於論文計劃書口試日期前十五日，將論文計劃書初稿影本自行送交口試委員。6. 口試委員由本系具有助理教授級
4、以上之專、兼任老師三名擔任之，其中必須包括論文指導教授，原則上包含系主任。論文指導教授為召集人。7. 口試結果由召集人及委員討論後決定，分為以下兩種：l 同意：研究生當場通過論文計劃書口試，含無需口試委員複查之小幅修改。l 不同意：研究生須大幅度修改論文之後於次學期重新舉行論文計劃書口試。(不通過者，得於次學期起重新申請，不限次數。但同學須注意修業年限。)肆、碩士論文相關規定1. 商請論文指導教授：(1) 論文指導教授：按教育部頒定之規定延聘指導教授(2) 延聘非本系專任教師擔任指導教授，學生需先提出申請並經過系研究生委員審議之。（申請流程及相關辦法請詳閱系網頁上之延聘外系/外校指導教授提報表
5、，提醒：由外系/外校老師指導之論文，於口試時至少有一位口試委員為系上之專任老師，若無適當之老師，則由系主任擔任之。）(3) 各研究生視需要可提出變更指導教授之申請。變更指導教授須由原指導教授、新指導教授、學生三方簽字，並經系研究生委員會同意通過。 2. 碩士專班研究生學位論文(1) 學位論文的型式可任選以下其中一種： l 學術研究論文（與一般生相同）：按APA論文格式撰寫。l 專業研究報告：請詳閱附件之碩士在職專班專業研究報告說明。(2) 以專業研究報告為學位論文者，請填妥專業研究報告研撰計畫表，經指導教授簽名認可，並經系研究生委員會同意後，始可著手撰寫。且其作品須以在本所就讀期間著手撰寫並完
6、成者為限。 3. 申請學位考試： (1) 申請期限(依本校行事曆辦理)：l 第一學期自研究生完成該學期註冊手續起，至學校規定時間止。l 第二學期自研究生完成該學期註冊手續起，至學校規定時間止。(2) 研究生須於預定論文口試之學期填妥論文指導教授同意書、學位考試申請書、口試時間申請表各乙份，並檢附歷年成績表乙份，送本系辦公室鑑核，由本系排定教室。(3) 研究生須於論文口試日期前十五日，將論文影本，打字裝訂妥當，向系辦申請口試委員邀請函，發出前需加蓋系章，附系上信封(原則上僅提供一次，不需要付費)，再由學生將口試本與口試委員邀請函一同送交口試委員，每人乙份。 (4) 申請學位考試之研究生，若因故無
7、法於該學期內完成學位考試，應於學校行事曆規定學期結束日之前，填具撤銷學位考試申請表，報請學校撤銷該學期學位考試之申請，研究生就學期間申請撤銷以一次為限。(5) 逾期未撤銷亦未舉行學位考試者，以一次不及格論。 4. 論文口試：(請詳閱論文口試程序單及須知)(1) 碩士學位口試委員3-5人，論文指導教授為當然口試委員，但指導教授不得擔任口試召集人。(2) 按世新大學博、碩士班研究生學位考試規章之規定延聘口試委員。(3) 論文口試舉辦地點以本校為原則，由系上負責對外公佈，口試研究生不得拒絕其他人旁聽。 5. 論文口試結果：(1) 通 過：分數70分(含)以上研究生當場通過論文口試。(2) 論文口試以
8、二次為限，二次均未能通過者，依世新大學學則第七十條第三款規定退學。6. 研究生口試後，論文修定完成需經指導老師同意方可上傳至圖書館。7. 其它有關未盡事宜，以教育部所頒訂之相關規定辦理。碩士在職專班專業研究報告說明主旨：本份說明書旨在解說碩士專班學位論文的第二種型式：專業研究報告。專業研究報告 (Diagnostic Research Paper)專業研究報告為解決實務操作所遭遇的問題或困難，並提出可能的答案與解決方案，因此專業研究報告實為解決問題的過程與執行的呈現。專業研究報告可為企劃提案、企劃執行報告或企劃評估，其內容包括提出問題、背景介紹與情境分析、提出解決問題的取徑與方法、實際進行資料
9、蒐集與分析、執行與事後的整體評估。 報告寫作大綱與審核要點陳述如下，以供參考：專業研究報告動機與目的：在操作有關行銷傳播實務的整合過程中，所遭遇的問題或困難，企圖提供解釋與可能解決的方案。背景介紹與情境分析：提供問題背景與情境的資料與分析，藉以呈現所提問題的重要性與顯著性。初步資料(preliminary data)搜集與所提問題之相關性(relatedness)、全面性(comprehensiveness)與深度(depth)均為審核的指標。初步資料搜集方法可包括第一手或第二手資料分析，分析結論需闡明問題所處情境的本質。解決方案的提出：彙整相關學理或/與專業領域經驗，以建構解決問題的取徑架構
10、與操作執行方法。取徑架構的建構需緊密扣連問題與其情境的本質，架構的邏輯性、重要性與適切性為評估的要點。執行過程：提出執行歷程，包括時點(timing)、地點(locale)與執行工具。時、地點與工具理性皆須於報告中詳述交待。評估：完整的專業研究報告亦包括執行前可行性評估、執行中評估或執行後成效評估。問：何謂專業研究報告？答：本所之專業研究報告是指專班同學就公關、廣告、行銷領域業界運作的實務現象，提出一個想探討與解決的問題，針對該問題深入研究，提出解決的方案或該問題的答案。這份報告基本上必須包括以下內容：（1） 報告題目（2） 摘要（3） 目錄（4） 圖表目錄（5） 問題界定（即研究問題）（6）
11、 問題的重要性及問題緣起（即研究動機）（7） 問題的背景介紹、情境分析（situational analysis）（即研究背景）（8） 本報告擬完成的目標（即研究目的）（9） 探討方式（即研究設計）（10） 探討過程（即執行階段，含思考問題的過程與資料搜集的過程）（11） 探討結果（即資料分析、資料統整）（12） 結論：詮釋探討的結果、提出解決方案並具體說明之、對該方案成效的評估、對本專業告研究過程的自我檢討。（即研究結果、研究貢獻或啟示、研究限制）。（13） 參考書目（含電子資料與網路資料）（14） 附錄問：專業研究報告的論文結構與格式為何？答：專業研究報告必須是具體詳實的書面報告，論文章節
12、可循前述之内容項目安排，但章節結構應視研究的主題與探討的問題來做調整。問：專業研究報告與一般的碩士論文有何不同？答：專業研究報告與一般的碩士論文主要在以下四點上有所不同：第一、 碩士論文是學術研究論文，專業研究報告則在探討與解決實務界遇到的問題。第二、 碩士論文從理論出發，企圖回答學術界好奇的問題。專業研究報告在為實務界所遇到的問題做診斷，企圖為實務界解決問題。第三、 在格式上，專業研究報告可以不必撰寫傳統碩士論文的第二章文獻探討。也就是說，若非需要，專業研究報告不需要包括完備的學術理論與文獻之回顧。至於需要與否的認定，以論文指導老師之意見為標準。第四、 專業研究報告的探討過程，不需要模仿傳統
13、碩士論文的研究方法（或研究設計）該章，而是據實陳述你究竟是如何對該問題做深入的探討，以及你是如何思考與如何擬訂該問題的解決方案，中間經過什麼樣的過程。探討過程當然可以包括傳統碩士論文的研究方法之各種作法，但究竟什麼樣的方法是適切的？這則需視你所想解決的問題而定。問：專業研究報告與一般的碩士論文有何相同之處？答：專業研究報告與一般的碩士論文有以下幾點相同之處：第一、 專業研究報告的作者與傳統碩士論文的作者，一樣都是在解決他（她）所好奇的問題，藉由研究與探討的過程，來為所好奇的問題找答案。第二、 在找答案、解決問題的過程裡，專業研究報告的作者與傳統碩士論文的作者，一樣都是以嚴謹的方式來思考、計畫、
14、執行與評估。也就是說，專業研究報告仍然必須具備學術研究的嚴謹性。第三、 專業研究報告的作者與傳統碩士論文的作者，在寫作時一樣都是在論理、講道理。所謂講道理展現在兩方面：（1）專業研究報告的作者與傳統碩士論文的作者都是在陳述一些觀念與資訊，都是在向讀者進行溝通，希望讓讀者明白作者的想法，讓讀者認為作者的想法有道理。（2）專業研究報告的作者與傳統碩士論文的作者都要說清楚研究過程中（即從問問題開始）每個環節涉及的作法是什麼（what）、如何作（how）、為何如此作（why）。為何如此作指的是要交待：你是基於哪些原因、理由或考慮哪些因素，所以採此作法，而不採其他作法。也就是要把思考的理路（reason
15、ing）呈現出來，不應該只有呈現結論。第四、 專業研究報告與傳統碩士論文都有研究的過程。當專業研究報告在探討如何解決實務界的問題時，這其實也是一種研究的過程。第五、 專業研究報告與傳統碩士論文都應該有理論基礎。雖然專業研究報告可以不必撰寫文獻探討，但這並不表示專業研究報告就沒有理論。專業研究報告只是不必對所探討之問題的相關學術文獻做周全的整理與評述，但是專業研究報告仍然需要有理論，當思考問題、探討問題時仍需要有理論的依據來支持你的想法，只不過所根據的理論不限於學術文獻的理論，也可以是業界操作多年所發展的觀念、架構、模式、或經驗法則。再者，專業研究報告引述的文獻不必一定是學術著作、學術期刊論文，也可以是業界的市場調查報告、市場分析、趨勢分析、或公司裡的研究報告，以及報章雜誌與網路上的資訊。問：專業研究報告與一般業界的研究報告或企畫案又有何異同？答：專業研究報告所擬解決的問題可以是一般業界研究報告所處理的問題，也可以是一份企畫案的延伸。在此，延伸指的是還包括擬訂企畫案前的資料搜集與資料分析的部分，或是包括實際執行該企畫案的情形以及執行後
