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1、1研究生学生党员学习科学发展观心得体会 5 篇科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。党的十六届三中全会首次以中央决定的形式阐明科学发展观的概念及内涵，即坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。牢固树立和落实科学发展观，是对我国改革开放 30 年的经验总结，我们党确立了要实现民族复兴，首要的任务是发展，而发展又要以经济建设为中心，把经济发展作为一切发展的前提，这一科学决策使我国成为世界上经济增长速度最快的国家，成功举办 29 届奥运会、神舟飞船的成功发射都是因我国的经济发展取得举世瞩目的成就而实现的。改革开放以来，党中央、国务院坚持用
2、发展的办法解决前进道路上遇到的难题，实施了多项重大战略决策，开创了经济发展的最好时期国民经济持续快速增长，经济实力不断增强，人民生活不断改善。J2但发展中也有不少的功过教训。在发展中我们一味追求单纯的经济增长，不重视社会发展和社会公平，忽视生态环境保护和能源资源节约，发展中存在许多问题，付出了高昂的代价。在传统的观念中，把国内生产总值的增长作为评定发展的首要标准，但是单纯的经济增长不能体现社会结构的完善和收入分配的改善，相反却出现了高增长下的分配不公、贫富差距加大、社会腐败、环境污染和生态破坏。特别是当今，全球性环境污染、资源短缺、经济发展不平衡等问题越来越突出，对经济社会的全面协调发展，成为
3、世界发展的大趋势。只有把经济发展、社会发展、人的发展以及人与自然的和谐统一起来考虑，才能保证一代一代的永续发展；只有科技含量高，资源消耗低和清洁的可持续发展模式，才能实现经济社会自然的良性发展。因此，今后要想加快发展，就必须转变发展的观念，以科学的发展来推进我国的现代化建设。落实科学发展观，一是必须建立有利于科学发展的长效机制。无论是解决制约科学发展的党性党风党纪问题，还是提高领导科学发展促进社会和谐的能力，都离不开科学的领导体制和机制。现在，我们的生产安全问题事故频发、三聚氰胺事件一波未平一波又起，人人都知道是机制上有问题，可为什么一套好的监管机制那么难以产生？政府和部门如何才能让自己看起来
4、聪明些，不应只会处理问题，而是彻底从源头杜绝后患，让老百姓放心无忧。一系列重大生J3产安全和重大食品安全问题，都已是事件发展的结果了，背后深层次问题无一不与企业的利益、地方政府的利益等相关。在公共权力与企业利益、地方政府利益的三者关系中，公共权力本应超越于后二者利益之上，否则，科学发展观的核心以人为本就难以体现。只有进一步转换政府职能，进一步对权力的行使进行有效监督，才能促使权力机构更好地为整个社会服务，这是典型的体制性问题，是着力构建有利于科学发展的体制机制必须要解决的问题。二是强调树立求真务实作风、重在解决实际问题。科学发展观不是口号，需要落实在行动上。而由什么人来落实，以什么作风来落实，
5、效果大不一样。个别领导干部在发展中只见物不见人、只求快不图好、只顾片面发展不讲全面发展、只重显绩不重潜绩、只重短期政绩不顾长远目标，从思想根源来说，都是因为不能求真务实。2008 年发生的几个著名群体性事件，都与干部队伍长期以来存在的作风问题紧密相连。胡锦涛总书记曾在中央党校的讲话中指出：“从这些事件中反映出，一些干部缺乏宗旨意识、大局意识、忧患意识、责任意识，作风飘浮、管理松弛、工作不扎实，有的甚至对群众呼声和疾苦置若罔闻，对关系群众生命安全这样的重大问题麻木不仁” 。党风的实质是党与人民群众关系问题，胡锦涛指出的几种不良作风，其实都根源于对人民群众的漠视。要使各级干部都为人民服务，有求真务
6、实、真抓实干的作风，根本的方法就是进一步改革干部人事制度，更有效地建设一支努力为人民的利益而干事、能J4干事、能干成事的干部队伍。三是注重党的建设。提高党的执政能力，把党的政治优势和组织优势转化成为推动经济社会又好又快发展的强大力量。一方面，坚持党的思想建设的传统优势，把以人为本的价值理念融入思想建设中；另一方面，党的各级领导干部是实践科学发展观的骨干力量，要为推动科学发展起到巨大作用。作为一名学生党员，学习科学发展观，不仅要深化对科学发展观的认识，而且要进一步深刻理解科学发展观的重大意义，全面把握科学发展观的理论体系，把学习科学发展观与学习马克思主义哲学结合起来。贯彻落实科学发展观，不仅要提
7、高掌握科学发展观的理论水平，而且要提高实现科学发展观的知识水平。我作为 XX 学院一名党员，近段时间听取了学院领导关于学习实践科学发展观的动员报告大会，又听取了 2 次专题报告，深刻认识到了在当前形势下开展学习实践活动的重要性和紧迫性。从学院进行实践科学发展观的培训活动至现在，我学习实践科学发展观也有了一定的体会和心得，在此共同分享：首先，学习科学发展观要深刻把握其内涵和精神实质。学习实践科学发展观，要把握科学发展观与时俱进的理论品格，深刻体J5味科学发展观的内涵。科学发展观包含丰富的内容，党的十七大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统
8、筹兼顾。 ”这一精辟概括，深刻揭示了科学发展观的科学内涵和精神实质。我们实践科学发展观，要从“发展”这一要意出发，以人为本，坚持可持续发展，统筹兼顾，最终为社会和人民谋福。其次，用科学发展观指导实践。听取了书记的报告，我强烈地感受到学习科学发展观，就一定要用科学发展观来指导实践，在学习和工作中牢固树立全面发展的新观念，积极探索全面发展的新思路。当前我国社会发展中存在的主要问题，诸如资源利用率低，消耗严重；环境污染严重；经济发展不平衡；就业压力大等问题。我作为一名党员、一名研究可持续发展利用方向的研究生，深感肩上责任重大。可持续发展为科学发展观的一个重要方面。可以说，没有良好的生存环境，那么我们
9、当代、后代都无法更好的发展。学习了实践科学发展观，要在接下来的学习和生活工作中牢固树立全面发展的新观念，积极探索全面发展的新思路。对可持续发展的科学研究也要以科学发展为基础，分析我们过去在科学研究中曾经存在的问题和薄弱环节，积极开拓可持续发展研究的深度和广度，创新内容、创新形式、创新手段，使可持续发展的原则更好的落到实处，更好J6的为社会和人民服务。最后，学习科学发展观中应注意的问题：（1）正确处理学习与应用的关系。对于科学发展观我们不但要学习，而且还要注重应用，并在应用中转化和检验学习成果。（2）正确对待党员与群众的关系。深入学习科学发展观，干部是学习的主体，群众是实践的对象，以人为本是科学
10、发展观的核心，以人为本就是要以最广大人民群众的根本利益为本。我们党员受教育，努力发展，目的都是为了群众得实惠。因此，在学习实践科学发展观活动中，我们一定要坚持群众路线，坚持从群众中来，到群众中去，真心倾听群众呼声，真情关心群众疾苦，真诚为群众办实事、做好事。（3）正确处理形式与内容的关系。我们学习实践科学发展观离不开一定的活动形式，一定要抓住科学发展这个主题，要以内容统领形式，不能将科学发展观形式化了，应该真正将学习实践活动落到实处。J7近一个月以来，作为 XX 学院的一名学生党员，我有幸成为学习实践科学发展观活动的参加者，在党组的积极动员和带领下，在党委的精心组织和安排下愉快学习。通过这些教
11、育活动学习，思想获得了升华,信心得到了增强，并深刻认识到，科学发展观是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想，同毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想一脉相承，有着十分丰富深刻的内涵，是“三个代表”重要思想的具体体现。科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局，立足本职为代建管理事业的发展做好各项工作，具有非常重要的意义。学习实践科学发展观，就必须勤奋学习，全面提高综合素质1、勤奋学习是加强党性修养的重要前提。首先，要牢固树立科学发展
12、观的学习理念。古人云， “求木之长者，必固其根本” 。我要用发展的眼光看待学习，解放思想，更新观念并不是轻而易举的事情，需要摒弃过时的思维模式，改变落后J8的习惯做法，需要克服安于现状、不求进取的思想，强化敢为人先、开拓创新的意识：需要打开眼界、拓宽视野，切实感受到如果不把握机会努力学习提高素质，就有被高速发展的时代所淘汰的危机，自觉地将勤奋学习的思想化作深入持久的行动。2、努力做到全面系统持之以恒地学习。要把深入学习邓小平理论、科学发展观，与深入学习科学文化知识。坚持用党章精神要求和发展着的马克思主义武装头脑，做好先锋模范表率作用。践行科学发展观争做优秀研究生科学发展观，是全面、协调和可持续
13、的发展观。我们应该努力成为从思想上、生活上、工作上、学习上全面协调发展的研究生。1、充分发挥我们的天赋。通常，研究生的前两年需要上课，也许我们已经开始做研究了，不管怎样，这时并没有要求我们选定最终研究领域。于是，灵活性就有了。通过前两年的缓冲期，我们应该找到什么才是自己真J9正擅长的，值得为之付出努力的目标。2、要抓住机遇。研究充满机会。一次试验、一个数据、一次外出调研、一次与导师的谈话交流，读一篇文献、看一本书、听一次学术报告都有可能带给你灵感，抓住它们，勤于思考，勇于实践，或许就会带给你学术上的一个突破。有机会就和你尊敬的导师或那些学术渊博的老师讨论问题，点石成金的瞬间会让你节约时间并受益
14、一生。3、要有创新意识。研究生应该有科学的思维方式以及独立解决问题的能力，不要重复作别人已经做过的东西，哪怕是国外最新的文献报道的内容，否则就变成本科生的实验课了。认真仔细的对待试验结果，敢于发现和提出问题，进行深入研究，有时候这些问题就是一个新发现。作为研究生，我们的主要任务是学习。我们应该把科学发展观作为我们的指导思想，指导我们如何科学的学习，平衡学J10习、娱乐和工作的关系，在科学发展观的指导下充分发挥我们的主观能动性。作为新时代的主人，我们要在思想上保持先进性，要在理论学习上下功夫，只有这样，才能够渐渐让自己全面发展。发挥我们的创新精神，要充分展示我们的才华和热情，不辜负学校对我们的培
15、养和关怀，这样我们才能承担起更多的社会责任，才能更好地促进社会的繁荣和发展。落实科学发展观的本质核心，是树立以人为本的观念。发展首先应为人类服务，但同时又不能限制其它资源与生物的合理发展。科学发展观中统筹人与自然和谐发展就充分体现了这一思想。对于 XX 学院来讲，我们所做的工作很大一部分就是在探讨资源利用合理化的问题；身为 XX 学院的学生，我们有义务积极宣传环保知识，切实履行环保行动。我认为作为当代大学生，首先最重要的一点就是思想观念的转变。我们从小学就在接受节约意识的教育，但目前在学生当中浪费现象仍十分严重，我认为这主要归咎于三点，一是自觉性不高，二是管理不严格，三是宣传力度不够。我认为真
16、正从行动上影响学生，才是行之有效的方法。比如 3 月 28 日 WWF(世界自然基金会)向全球发出的一项倡议即“地球一小时”活动，呼吁个人、社区、企业和政府在 2009 年 3 月 28 日晚 20：30 熄灯一小时,展示公众J11对达成全球新的应对气候变化协议的支持。在中国， “地球一小时”活动除了实现上述目标外，还希望对国家 2010 年前实现节能减排20%的能效目标提供最大的支持，并且鼓励个人和企业减少二氧化碳排放，积极采取行动应对气候变化。像这样的宣传方式值得我们借鉴，我们可以通过学校网站、广播、校报等媒介，每月搞一项针对环保的行动，这样坚持下去，在一个月内广泛宣传某一项环保知识，在同学中形成广泛的影响，逐渐对同学们的行为起到指导作用。
