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1、开展多彩活动 提高队员素质摘 要:为适应二十一世纪人才的需要,我们的教育必须由“应试教育”向素质教育转变,少先队员是国家的未来和希望,如何培养少先队员成为合格的接班人也就成了现阶段的首要任务。不仅注重他们知识的掌握,而且注重他们动手的操作;不仅注重他们的学习能力,而且注重他们跟社会、跟他人相处,开展丰富多彩的活动,是提高少先队员素质和能力的重要途径。关键词:多彩活动;提高素质;少先队员我们是共产主义接班人是啊,少先队员们是祖国的希望,是共产主义的接班人,而面对新世纪严峻的挑战,如何培养少先队员成为合格的接班人也就成了现阶段的首要任务。根据从小积极培育和践行社会主义核心价值观的重要讲话,要求少年
2、儿童做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助的指示精神,切实加强少年儿童思想道德教育,以少先队教育社会化为发展方向,以服务少年儿童素质教育为根本目标,不断拓展少先队工作领域,凸显教育合力,为少年儿童健康成长扎实工作,奋发有为,努力拓展少先队工作新领域。枯燥无味的说教已不能吸引队员,而丰富多彩的少先队活动寓教于乐,不失为提高队员素质,培养新世纪接班人的一个有效途径。1、营造良好的育人环境作为一名少先队辅导员,我经常组织队员开展丰富多彩的少先队活动,使队员们在集体中感到愉快,并在积极的情绪中接受教育,获取知识、发展个性。针对班级中一些学生薄弱的环节,如:怕学习、怕做作业,劳动不积极、不认真,不能
3、主动帮助别人。大队开设了“勤学习、爱劳动、乐助人”评比栏。定期评比、讨论,充分让队员看到自己存在的不足和与其他队员之间的差距,老师加以鼓励。在你追我赶中促使队员们努力夺标,从而乐于接受教育,使个性得到发展。又如:“庆六一联欢,城乡少年手拉手,革命传统教育”活动,通过说一说、唱一唱、听一听等形式,让队员体会今天的生活多么幸福、多么快乐,要珍惜现在的良好的学习环境努力学习。“十一”国庆节的“红领巾我的中国梦”活动,通过讲故事、智力竞赛等形式让队员们了解我们伟大祖国地大物博、文化灿烂、英雄辈出,从而要牢记祖国对我们的养育,更加热爱祖国,以红领巾为荣,遵纪守法,努力学习实现心中的梦想,为祖国的未来奋斗
4、,让祖国更加富饶强大。结合重大节日、纪念日和国内外大事等进行丰富多彩的少先队活动能营造一种宽松、和谐的育人氛围,是队员们在轻松娱乐中接受教育。2、培养能力、提高素质以“雏鹰行动”为引领实施素质教育,奏响校园发展为主的交响乐。当今社会,绝大多数孩子是独生子女,他们衣来伸手,饭来张口。由于家庭的溺爱,成了“小皇帝”“小公主”,往往表现为动手能力差。为此,我要求队员们从小事做起,从我做起,锻炼自己的能力,并在学校各班级中开设“我有一双勤劳的手”“劳动的变化”“科技制作展”等一系列中队主题活动,让队员们学会整理书包、洗衣服等自己的事情自己做。通过自己动手的小汽车、小机器人、火箭等孩子们制作出一幅幅多姿
5、多彩的作品,并把它们摆放到少先队活动室进行展示,从而是队员们体会到劳动创造了美,促使他们自己愿意动手,逐步锻炼了动手能力。又如:“制作小报比赛”活动,可以引导队员善于观察周围事物,善于利用所学的绘画、制作技巧,通过与其他队员的合作共同完成。这样既培养了队员的动手能力,有培养了队员的观察、思维、合作的能力。在“今天我当老师”教育体验活动中,队员人人参与,人人体会。实践中队员们体会了教师的辛苦,他们遇到问题会自己想办法解决。随着活动的深入,队员的自我管理能力提高了。因此,开展丰富多彩的少先队活动能有效地培养队员的能力,提高素质教育的质量。3、走向社会、体验成功每学期,我们都组织队员走向社会开展丰富
6、多彩的活动。如:与消防中队共建活动,让队员们意识到消防队员为了人民的利益,哪里有火情,哪里就有他们的身影,培养队员的集体荣誉感。“三月五日”是学雷锋日,队员们走向社会,主动清扫街道,擦拭公共设施,帮组行人拎重物引导队员从身边小事做起,树立全心全意为人民服务的思想。去敬老院慰问,为老人洗头、给他们讲故事、剪指甲、表演歌舞,让老人们感到生活的快乐。从人们的夸赞声中,队员们体会到了他们活动的意义。队员们在活动中体验了成功的快乐,从而激励队员们在更喜欢和热爱社会实践活动,练就过硬本领,树立为人民服务的思想,实现美好中国梦。综上所述,只有开展丰富多彩的少先队活动,才能丰富队员的生活,陶冶队员的情操。在宽松、愉悦的气氛中有助于全体队员形成共识,融个人目标于集体目标中,形成团结协作、乐于助人奋发向上的氛围,真正地起到了提高队员素质的目的。参考文献1“从小积极培育和践行社会主义核心价值观”重要讲话,在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时的讲话(2014年5月30日)2索朗扎西.深入开展雏鹰活动全面推进素质教育J.学周刊,2011年02期3吴芸红.我在少先队的工作经历J.炎黄春秋,2010年02期3王向军.在少先队的工作中如何发挥学生的主体作用J.考试周刊,2010年29期4张学铭.少先队的工作中激发兴趣及探究能力培养的探讨J.新课程(教育学术版),2009年01期