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1、社会领域研究中的混合研究方法【关键字】社会领域研究，定性分析，定量分析，混合研究方法 一、社会研究中运用混合研究方法的优势社会领域研究作为一种科学范式，首先要解决的是认识论的问题。面对着事实与观察、理论与解释、途径与范式等带根本性的哲学问题。在哲学层次之下，研究者面对着的是科学层次的方法，社会科学常用的方法包括问卷调查、实验法、准实验法、参与观察、访谈法、个案研究法、生活史建构法等，然而，由于社会研究对象与政治学或社会学的研究对象在事实本质、观察路径等方面不尽相同，从而造成研究方法的相对限制。目前社会学领域的研究方法，总体上可分为两大类：科学的方法和诠释的方法。前者是寻求从外部对时间和行为的因
2、果关系和规律进行解释，而后者则寻求从内部对事件和行为的意义进行诠释。 中国的社会领域虽然处于相对后进状态，但近年来开始加强对社会方法论研究，学界在社会的研究程序、具体的研究方法和手段，以及科学方法与历史方法、定性分析与定量分析，实证主义与后实证主义的关系等方面进行了有效的探索，涌现出一批研究成果， 早在1950年就有学者提出，没有任何一种研究方法应该主宰社会现象的推论。对于两的方法和质的方法结合问题，一般有三种观点：1）纯正派：认为两种研究分别给予不同的而研究范式，不能混在在一起使用；2）情境派：认为两种方法各有自己的长处和短处， 因根据具体情况据顶是否可以结合以及如何结合；3）实用派：认为两
3、者可以结合，但更注重研究的具体公用，讨论的焦点房在方法的具体操作，不讨论范式以及建立系统给的结合方式和衡量标准问题。二、社会研究中运用混合研究方法的优势社会领域研究所常用的案例研究法，其长处与局限都是显而易见的。从长处来看，案例研究可以对个案做出历史性解释，可以通过确定新的变量和假设，进行因果机制的推论。从局限性来讲，案例研究不适合需要用大样本进行分析的问题。由于研究者所确定的少数乃至单一案例不是随机选择的，也不是宽泛的总体的代表，因此通常得不出具有普遍意义的相关性。如果将案例研究与定量方法相结合，就能够有效避免这个局限。量化方法可以用来从一个案例推论到更大的总体。通过获取总体案例的相关方面的
4、信息，并将它们和我们的案例进行比较，可以尝试从一个个案的分析中得出推论，对自己的分析做出更广泛的推断。进行社会研究，学者不但会涉及对象的质的规定性，而且会涉及对象的量的规定性。统计分析是一种必要和重要的方法。三、混合研究方法在社会研究过程中的运用实际上，量化法与质性研究法其实是不可避免的纠缠在一起，不只在特定资料组中可看到此现象，即使在研究设计与资料分析以及研究过程的其他环节中也是如此。在不同给的研究阶段，将定量研究与定性研究相结合，会使研究更加精确和有效。在研究设计时，量的资料可帮助质性研究者选择有代表性的样本，为歧异个案定位；在资料搜集时，量的资料可提供背景资料，得到大概的信息；在资料分析
5、时，量化研究可显示某特定观察的普效性，修正“整体论谬误”，避免以偏概全，也可以对质性研究发现予以查证，或者提出新的观点。在资料搜集的环节，连结质性资料与量化资料，可以对研究者提供一些帮助和启发：（1）经由三角测量法，两种资料可以彼此巩固对方；（2）为了细究或推动资料的分析，获得更丰富的细节；（3）研究者如果注意两种资料间出现的歧义与矛盾，就可能开创出新的思考路线，可能会使想法改变，产生新的认识。混合方法中一个主要的资料分析策略，是将采用定性或定量中的一种方法所收集的资料转化为另一种资料，以便可以利用替代性的方法来分析同一资料。这种转化包括两个方面：（1）将定性信息转化为可以做统计分析的数字代码
6、；（2）将定量数据转化为可以做定性分析的叙述。我们将第一种转化称为“定量化方法”，而转化后的资料则是“定量化资料”。第二种转化则称为“定性化方法”，由此转化后的资料称之为“定性化资料”。对（定性和定量）两种类型的资料进行平行分析，可以为理解变量及其相互关系提供更丰富的信息。但是，它也使研究者受到囿限，对一个子类的资料只能用一种类型的分析方法（定性或定量）。质量并用的研究可有益于后续的研究步骤（第一个方法所得的结果，可有益于第二个方法的抽样与工具设计，以此类推）。我们可以用不同的组合方式，采用各种方法，因而扩展了研究的广度与深度。变量问题通常通过量化研究来回答，因为量化研究具有有效的方法来确定某
7、个结果是否跟另一个变量有关以及两者相关的程度有多大。然而，质性研究通常更适合揭示这一过程是如何发生的。变量问题也可以用于质性研究之中，但它们最好是基于对过程问题的回答。目前，二者结合的方式主要有整体式结合和分解式结合，各自分别有三种不同的设计。整体式结合包括：（1）顺序设计，两种方法的使用存在一个前后顺序（2）平行设计，两者针对研究内容的不同部分同时使用；（3）分叉设计，在研究开始时先使用一个方法，然后再继续使用这种方法的同时使用另外一种方法。分解式结合下面也有三种类型：（1）混合式设计，包涵四种整合形态：量的实验设计，质的资料收集与分析；量的实验设计，质的资料收集和量的统计分析；质的自然设计
8、，质的资料收集和量的统计分析；质的自然研究设计，量的资料收集和量的统计分析。（2）整合式设计：量的研究和质的研究在不同的层面（如问题，抽样、资料收集和分析）同时进行，并且不断的互动。（3）内含型设计：一种方法“坐巢”于另外一种方法之中，一种方法形成研究的整体框架，另外一种在这个框架中发挥作用。另外一种对结合策略的分类为：顺序性解释、顺序性探究、顺序性转圜、并行三角互证、并行潜逃、并行转换。四、结语作为一种具体方法，混合方法关注收集和分析数据，强调在单项研究或一系列研究中混合使用定性和定量方法。混合方法问题指导着混合调查研究，它可用叙事或数字数据来回答。问题在混合方法中占有中心地位。混合方法数据
9、分析涉及到对统计和叙事数据的分析技术、以及其他混合方法特有的策略。在混合方法研究中，研究者需要在统计分析和主题分析之间进行熟练地切换。一般而言，混合方法论者应该精通定性和定量的经典著作以及混合方法研究著作。目前，混合方法研究已成为社会研究新的研究取向和发展趋势，它从根本上改变了单学科研究的格局，也对研究者自身的学术训练提出更大的挑战。参考文献1. 美阿巴斯?塔沙克里，查尔斯?特德莱：混合方法论：定性方法和定量方法的结合，唐海华译，重庆：重庆大学出版社，2009年版。2. 美C.赖特?米尔斯米尔斯：社会学的想象力，陈强，张永强译，北京：三联书店， 2001年7月版。3. 美克雷斯威尔：研究设计与写作指导：定性、定量与混合研究的路径，崔延强译，重庆：重庆大学出版社，2007年版。
