《青岛版二年级下册数学单元测试-5.观察物体 （五四）（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版二年级下册数学单元测试-5.观察物体 （五四）（含答案）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级下册数学单元测试-5.观察物体 一、单选题 1.46172=（ ） A.388B.289C.389D.3982.64先加上36，再减去35，得数( ) A.大于64B.小于64C.等于643.下面哪一个数比8888少400,正确的是（ ） A.4888B.8444C.8488D.88484.下面结果相同的式子是（ ）。 A.232+560和900692B.341+89和49161C.574197和6702905.在188125361908293中，应该填（ ）。A.B.C.二、判断题 6.90和1相加，求和是多少列式是90+1 7.被减数增加20，减数不变，差减少20.8.2158912
2、6 9. 三、填空题 10.72万140万=_ 11.计算750520=_859352=_ 12.街心公园里的树街心公园里有银杏树45棵，松树29棵一共有树_棵？ 13.一个加数是90，另一个加数与这个加数相同，它们的和是_。 14.蚂蚁搬豆子。 （1）_ （2）_ （3）_ （4）_ 四、解答题 15.找朋友（用线连一连）16.把一个有盖带把的茶杯放在桌子上从上、下、左、右四个方向观察这个茶杯，画出你看到的是什么图形？五、综合题 17.下面是本班同学喜欢的电视节目情况记录：动画片：12人电视剧：10人 体育：9人 新闻：8人把上面的数据记录下来并回答问题。节目动画片体育电视剧新闻人数12人9
3、人10人8人（1）喜欢（）电视节目的人数最多。六、应用题 18.伙房里原来有大米205千克，中午用了46千克，下午又购进了100千克，伙房里现在有大米多少千克？ 答案一、单选题1.【答案】 C 【解析】【解答】461-70=391，391-2=389，所以461-72=389故答案为：C【分析】用被减数先减去70，再减去2即可求出原算式的差，计算时注意退位情况.2.【答案】 A 【解析】【解答】根据题意列式：64+36-35=65， 故选：A 【分析】根据题意对这题进行列式解答再进行判断。3.【答案】 C 【解析】【解答】解：8888-400=8488故答案为：C【分析】求比一个数少几的数是多
4、少，用减法计算，由此根据整数减法的计算方法计算即可。4.【答案】 B 【解析】【解答】下面结果相同的式子是341+89和49161，故选B。 【分析】341+89和49161，它们的得数都是430，故选B。5.【答案】 A 【解析】【解答】1881253627， 1908293 15。【分析】综合运用了加减法。二、判断题6.【答案】正确 【解析】【解答】解：根据加法的意义，90+1表示90和1相加的和，所以列式是90+1说法正确。故答案为：正确。【分析】根据加法的意义：把两个数合并成一个数的运算叫做加法 ， 是数学中最基本的运算方法之一，可知求两个数的和，用加法计算。7.【答案】 错误 【解析
5、】【解答】50-20=30，被减数增加20后是70，减数不变，差是70-20=50，50比30增加20。本题错。故答案为：错误【分析】两个数相减，被减数增加几，减数不变，差增加几.8.【答案】正确 【解析】【解答】21589126所以，答案为：正确【分析】本题针对减法算式、加法算式中的各部分数量关系的求法而设置，包含正向思维逆向思维的练习，同时还要注意具体问题具体分析，培养认真读题习惯，克服马虎缺点。9.【答案】错误 【解析】三、填空题10.【答案】212万 【解析】【解答】72万+140万=212万故答案为：212万【分析】计算加法时要把相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十要向前一
6、位进1；注意带上单位.11.【答案】230；507 【解析】【解答】750-520=230；859-352=507.故答案为：230；507【分析】这两个算式都不需要退位，列竖式时把相同数位对齐，从个位开始计算即可.12.【答案】74 【解析】【解答】45+29=74(棵)故答案为：74【分析】把两种树的棵数相加，根据整数加法的计算方法计算出树的总数即可.13.【答案】 180 【解析】【解答】90+90=180故答案为：180【分析】加数+加数=和。14.【答案】D；A；B；C 【解析】四、解答题15.【答案】解：7-2=5，2+3=5；4+2=6，1+5=6；5-5=0，1-1=0；6+1=7，0+7=7，连线如下：【解析】【分析】根据整数的加减法的计算方法计算出每个算式的得数，把得数相等的两个算式连起来即可.16.【答案】 解：从上面观察是： 从下面观察是： 从左面观察是： 从右面观察是： 【解析】【分析】本题考查了有关物体的观察，解答此题的关键是要发现图形的特点，也可以通过动手摆一摆的方法，此题考查了学生空间想象的能力及动手操作的能力。五、综合题17.【答案】 （1）动画片【解析】六、应用题18.【答案】解：205-46+100 =251+100=351（千克）答：伙房里现在有大米351千克 【解析】
