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1、 2013级机械设计与制造专业（汽车整形与美容技术方向）人才培养方案（专业代码：580101）1【人才培养目标】本专业面向“汽车后市场”的汽车维修和售后服务一体化企业，以及与汽车运用、汽车维修有关的职业领域的生产、服务、管理一线岗位。通过工作过程系统化课程的情境化教学，将专业知识、专业技能、价值观教育融为一体，培养适应汽车整形与美容技术第一线需要，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力，能顺利进入“汽车后市场”相应职业岗位就业，能从事汽车钣金与涂装及汽车美容、装饰产品的销售与管理等职业的高技能人才。2【人才培养规格】本专业所培养的人才应具备以下知识、技能与素质（一）职业能力结构职业能力方法
2、能力专业能力社会能力学习汽车新技术的能力查找中、外文技术资料，获取有用信息的能力汽车漆面护理性美容作业的能力汽车漆面、车身钣金修复性作业的能力汽车漆施工常见问题处理的能力判断汽车车身损坏、制定维修计划的能力与客户交往的能力与同事交流、协商、合作的能力劳动保护和环境保护保意识从事本职业岗位所需的正确工作方法汽车驾驶能力汽车美容、钣金工具及涂装设备使用对汽车损伤进行鉴定评估的能力对汽车非金属结构部件损坏修复的能力运用计算机的能力良好的职业道德（二）基本素质要求具有从事本专业所必需的文化基础知识、现代科技知识、专业基础知识和专业知识，并具备与本专业相关的多学科基本理论知识。 具有从事本专业所必需的专
3、业能力、方法能力、社会能力。具有健康的体魄和良好的心理，能胜任本专业岗位的工作，能在工作中讲求协作，对在竞争中遭遇挫折具有足够的心理承受能力，能在艰苦的工作中不怕困难，奋力进取，不断激发创造热情。具有热爱劳动的观念，善于和劳动人民进行情感沟通，了解劳动知识，掌握劳动本领，有从事艰苦工作的思想准备。（三）知识结构（1）掌握从事本专业必需的文化基础知识，包括：英语、计算机应用技术、体育运动理论知识。（2）掌握汽车识图、汽车涂装、汽车钣金及美容技术、汽车电子技术等专业基础知识。（3）掌握汽车构造、原理，汽车车身构造、原理及材料，汽车装饰、美容、材料的理论知识。（4）掌握汽车美容，钣金及涂装设备原理，
4、掌握汽车车身，外观及装饰综合性能的评价参数和影响因素（5）掌握合理使用汽车的理论知识，掌握企业经营管理，汽车及配件营销与售后服务的基本理论知识。3【招生对象与学制】招生对象：高中毕业生或中职毕业生学 制：三年4.【毕业要求】（1）学分：总学分为162 学分。（2）计算机能力要求：取得全国计算机等级考试一级证书。（3）外语能力要求：取得高等职业学院英语应用能力（A级）考试合格证书。（4）职业资格证书：高级技工、汽车高级维修工资格证（毕业基本条件）、汽车驾驶证（毕业基本条件）。5【人才培养模式】实行校企合作“1.5年+1年+0.5年”培养模式。1.5年的时间采取“教学做”一体化教学，由学校与企业组
5、建的教学团队实施；1年的时间进行生产性模块式实训，以企业实际工作任务为载体，依托真实任务强化训练一年，实行教学与生产无缝对接，实训过程与生产过程合一，作业与产品合一；最后0.5年是企业顶岗实习和写毕业论文。6【面向岗位（群）、工作任务与职业能力分析】6.1面向岗位（群）本专业毕业生主要从事汽车钣金、汽车涂装、汽车电脑调漆、车身美容、事故车定损等汽车维修技术服务的相关工作，以及车身维修车间的平面设计和维修业务管理、车身设备管理与维护、汽车车身零配件销售等方面的工作。 6.2 工作任务与职业能力分析工作领域工作任务职业能力车身修复1拆装车身内外装饰件及电器1-1车辆外饰的拆卸和安装；1-2车辆内饰
6、的拆卸和安装；1-3车辆电器的维护和更换。2拆装车身零部件2-1使用拆卸工具进行车身的拆卸；2-2能够独立进行钣金件的拆装及各部件的认知。3车身大梁检测3-1对车身大梁进行参数检测；3-2绘制相关参数图；3-3能够进行车身的放样及大粱的数据检测并绘制出相关的参数图。4车身大梁校正4-1进行大粱校正工具的各部分工具的准备；4-2牵引汽车进入工位；4-3进行大粱校正操作；4-4要求能够掌握汽车大梁校正的具体步骤及相关操作，并能独立进行校正。5表面处理5-1去除杂物、锈迹；5-2除去油脂；5-3进行磷化处理。6刮涂6-1把调好的腻子刮到表面上；6-2会刮刀的使用方法；6-3会铲刀的使用方法；6-4用
7、刮刀刮腻子的方法和步骤以及注意事项。7用色卡配漆7-1依照色卡配方取出需要的色母；7-2依照色卡配方称出各神色母的重量；7-3在专用的容器内混合色母配出漆。涂装1调配填充剂、凝固剂1-1准备需要的腻子和凝固剂1-2按一定的比例调配2调漆1-1计量；1-2试杆施涂；1-3颜色比较；1-4鉴定所缺的颜色；1-5添加必要的量进行微调；1-6会使用搅拌机；1-7颜色配方正确使用；1-8烘箱的正确使用；1-9配色灯箱的正确使用。3喷涂3-1调好油漆；3-2调好气压；3-3调整好喷枪；3-4调整好烤漆房；3-5进行喷涂；3-6防毒面具的使用要领；3-7会使用喷枪；3-8会使用空压机；3-9会对油水分离器进
8、行排水操作；3-10会使用烤漆房；3-11会使用防毒面具。4、烤漆4-1调整烤漆房的设定温度和所定4-2的时间；4-3查看漆面质量；4-4漆面检测仪的使用方法；4-5使用烤漆房熟练程度；4-6使用燃烧器的方法确当；4-7漆面检测仪的使用。5、后期的处理5-1检查漆面的瑕疵；5-2检查漆面的光洁度；5-3漆面抛光打蜡；5-4漆面封釉。6、使用保养涂装设备6-1喷枪的清洗；6-2空压机的维护保养；6-3燃烧器的维护保养；6-4烤漆房的维护保养改装1、安装隔热防爆膜、太阳膜1-1防爆膜的选用确当；1-2裁剪防爆膜的熟练程度、方法确当；1-3防爆膜的粘贴工艺流程确当、熟练程度。2、加装防盗器2-1各品
9、牌防盗器选择；2-2防盗器的安装；2-3防盗器的接线。2-4检验防盗器的使用效果和性能3、安装汽车CD音响、视听系统（倒车视频）3-1各品牌的音响系统选择；3-2音响系统的安装；3-3音响系统的接线；3-4音响系统的效果检查。4、加装倒车雷达4-1选择倒车雷达；4-2倒车雷达的安装；4-3倒车雷达的接线；4-4倒车雷达的效果检查。5、加装电动门窗及中控锁5-1选择电动门锁；5-2电动门锁的安装；5-3电动门锁的接线5-4电动门锁的功能检查。6、改装汽车大灯6-1选择氙气灯；6-2氙气灯的安装；6-3氙气灯的接线；6-4氙气灯的功能检查。7、改装轮辋7-1会按要求选择轮辋；7-2会拆卸和安装轮辋
10、；7-3四轮定位仪的操作顺序和动作规范性。装潢1、操作汽车美容装饰工具1-1熟练使用汽车美容与装饰的各项工具；1-2掌握汽车美容与装饰的操作顺序。能够独立进行汽车美容与装饰的常规操作并熟练掌握其操作步骤和顺序。2、清洗汽车外表和内饰2-1使用汽车清洗工具对汽车外表面进行清洗；2-2使用内饰清洗装置对汽车内饰进行清洗（如桑拿操作）；能进行汽车外表清洗及内外饰的保养和维护甚至是内外饰的更换。3、清洁护理汽车发动机3-1对汽车发动机进行水溶液喷涂；3-2使用汽车清洗液进行全方位的喷涂；3-3冲洗。能够以较快的速度和较好的效率进行汽车发动机的清洁工作并掌握相关的电器知识以保证清洗后的汽车发动调试。4、
11、消毒、除味4-1汽车内饰的清洗；4-2汽车内饰的消毒与除味；能够进行整车内饰的消毒、除味。5、处理漆面5-1涂料的选配、调色和调制；5-2涂装前表面预处理；5-3底漆和中间涂层的施工；5-4汽车涂装修补；5-5汽车涂膜修复；要求能够进行汽车面漆的喷涂、修复、护理。熟练掌握汽车漆面处理的设备6、车内装潢6-1汽车内饰拆装；6-2汽车内饰的护理与保养；6-3汽车贴膜的操作；6-4汽车消毒与除味；能够独立进行车内装潢与保养，包括车窗的贴膜及内部清洁，除味等一系列工作。7、底盘防锈7-1拆卸附属件；7-2底盘表面处理；7-3加防锈喷剂；要求能够进行底盘防锈操作及掌握底盘防锈操作的一般步骤。8、镀膜美容
12、8-1镀膜前钣金件表面处理及清洁8-2上蜡；8-3打磨；能够进行汽车表面镀膜与镀膜一般工序及注意点。7【课程体系的构建与专业核心课程的开发】根据学院办学理念和本专业特点，为培养适应企业需要的高素质高技能型专门人才，本专业以就业为导向，根据汽车企业职业岗位需要，在教学计划制定方面坚持以理论知识够用为度的原则，设置多方位的实践环节以适应生产一线需求和学生的个性发展需要，使学生既具有扎实的理论基础知识又具有较强的实践技能。注重教学内容的系统性，实行“分层次”教学，构建了汽车专业平台上分层次教学方案，制订了新的课程标准和教学执行计划，形成阶梯型“分层次”教学体系。注重培养学生的实践动手能力，增加了院外
13、顶岗实习，加强了理论与实践相结合的教学手段。“1.5年+1年+0.5年”培养模式充分体现了 “校企相融，产学互动”的理念，使教学与企业紧密结合。在教学内容上，强化专业课的应用，以专业建设为龙头，课程建设为核心，课程体系的构建更具有合理性。将职业技能课有机的融合在一起，由专职教师讲授理论内容，再由双师型教师或来自生产一线的兼职教师讲授实际操作，最后由学生亲自动手。由此实现了学生由实际生产到课堂研究再到实际操作，做到了理论联系实际，从现场到课堂，再从课堂回到现场的教学模式，有效的增强学生的动手能力。注重教学手段的更新，积极开展多媒体、网络教学等教学活动，全面试用网络教学平台中有关教学过程的组织和开
14、展、考试测评等。序号名称学习目标知识、技能及素质要求1入学教育通过教育，使学生能够初步了解大学的特点和规律，学校的历史与发展，以及学校的相关规章制度和丰富多彩的校园文化，同时了解专业发展，明确奋斗目标，规划大学生活，养成良好习惯，形成规范。通过学习此门课程，学生应了解大学的学习生活特点，明确专业方向和领域，学习学校的规章制度和日常生活规范；端正学习态度，调整学习方法，使学生形成适合自己有效的学习方法，并逐步形成良好的班风和学风；引导学生确立新的奋斗目标，并为实现新的目标而进行有效的大学生活规划；逐步培养学生具有良好的思想道德素质，掌握与人相处的基本技巧，成为德智体全面发展的有用人才。2军事理论
15、与军事技能训练大学生通过学习军事理论和参加军事技能训练这一集思想政治教育、心理品质培养、作风纪律养成和身体素质锻炼的全过程培养，感受人民军队的光荣传统和优良作风，体验军事化生活，掌握基本军事理论与军事技能，增强国防观念、树立国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为校风、学风、班风建设，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官等方面打下坚实的基础。通过学习此门课程，学生应了解当代军事高技术及对未来战争的影响等基本国防知识；掌握中国人民解放军共同条令的基本要义和技能，初步学会用辩证唯物主义和历史唯物主义的思维方法，研究和分析各种军事思想、军事理论、国际战略环境、国防建设与国防安全的热点、疑点与难
