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1、7/18/2020,该课件由【语文公社】友情提供,光,杨必,广东省遂溪县第一中学 李 健,7/18/2020,该课件由【语文公社】友情提供,通读全文,找出本文以什么为线索?,以时间以线索,描述了一天之内光的变化及给人的感受.,7/18/2020,该课件由【语文公社】友情提供,请概括出文章的结构和主要内容:,一 (1) 写晨光 二 (2-4) 阳光 三 (5-8) 写光与黑暗的关系 四 (9) 写夜晚的声音,7/18/2020,该课件由【语文公社】友情提供,这篇散文写了哪几样事物?,光 黑暗 声音 光的不同变休(晨光 阳光 月光 闪电 烛光等),7/18/2020,该课件由【语文公社】友情提供,
2、7/18/2020,该课件由【语文公社】友情提供,7/18/2020,该课件由【语文公社】友情提供,7/18/2020,该课件由【语文公社】友情提供,7/18/2020,该课件由【语文公社】友情提供,7/18/2020,该课件由【语文公社】友情提供,7/18/2020,该课件由【语文公社】友情提供,7/18/2020,该课件由【语文公社】友情提供,7/18/2020,该课件由【语文公社】友情提供,7/18/2020,该课件由【语文公社】友情提供,7/18/2020,该课件由【语文公社】友情提供,本文体现了作者写作思维的什么特点?,作者的思维是发散型的,常常由某一点联想开去,引出了许多相关的话题,例如在谈到阳光驱散”隔夜的黑影”和”梦境地里的幻象”时,作者将转向了黑影”和”梦境”的形成.在谈及阳光的热闹好动时,作者由成人与小孩在阳光下的对比,很快想到光亮的被子约束所造成的幽暗静穆.这种发钐思维一方面导致了行文的密集,另一方面使得作者的情感和意绪譬如对阳光的礼赞和对人世间的挪揄,在不经意间表露出来.,7/18/2020,该课件由【语文公社】友情提供,找出文中对比的例子.本文的对比方法有什么效果?,对比鲜明 突出主要对象 准确传神 .,
