高三哲学一轮复习第三单元复习

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1、.,生活与哲学一轮复习,第三单元 思想方法与创新意识,.,联 系,发 展,矛 盾,含义,普遍性,客观性,多样性,普遍性,实质,趋势,状态,含义,普遍性,特殊性,主次矛盾,主次方面,孤 立,静 止,片 面,用联系的观点看问题,用发展的观点看问题,辩证否定观和 革命的批判精神,培养怀疑批判精神，树立创新意识,思维方法,用对立统一的观点看问题,辩 证 法,（一）构建单元知识网络,创新是民族进步的灵魂,形而上学,.,二.基本结构：,一.本单元的核心问题：,世界是怎么样的：,唯物辩证法认为： 世界是联系、发展、矛盾的。,总特征：,联系、发展的观点（七、八课）,实质和核心：,矛盾规律（第九课）,根本要求：

2、,创新（第十课）,唯物辩证法,坚持唯物主义，反对形而上学（综合探究）,形而上学,对立,孤立,静止,片面,.,第七课 唯物辩证法的联系观,第三单元 思想方法与创新意识,.,唯物辩证法的联系观,联系的含义,联系的特征,用联系的观点看问题,联系的普遍性,联系的客观性,联系的多样性,坚持整体与部分的统一,掌握系统优化的方法,知识结构,.,所谓联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。,1、联系的含义：,（1）原理内容： 世界上的一切事物都处在普遍联系之中，世界是一个普遍联系的有机整体。 （2）方法论： 要求我们坚持用联系的观点看问题。 （3）运用范围： 凡涉及“相互影响，相

3、互制约”，“关系到”“有利于有利于”,2、联系的普遍性原理,.,注意： A、整个世界是一个普遍联系的有机整体，但 不等于其中任何两个具体事物之间都有联系。 B、任何事物都处在联系之中 C、任何事物都和周围的事物联系着 D联系的普遍性和客观性是有区别的。,.,（1）原理内容： 联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。,3、联系的客观性原理,任何联系都是具体的，现实的，而不是虚构和抽象的,并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，促进事物的发展。,联系分为自在事物的联系和人为事物的联系，二者都是客观的。,.,（2）

4、方法论： 联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系，促进事物的发展。切忌主观随意性。,.,联系的条件性,任何事物都处于普遍联系之中，任何具体事物存在都是有条件的，总是在一定条件下产生，又在一定条件下发展，趋于灭亡。 总之，一切以时间、地点和条件为转移。,.,4.联系的多样性原理,（1）原理内容： 世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等,（2）方法论要求： 要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。(在认识和改造世界的过程中，既要注重客

5、观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件，总之，)一切以时间、地点和条件为转移。,.,（1）内容： 整体居于主导地位，统率着部分，整体具有部分根本没有的功能；整体是由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部份的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 （2）方法论： 树立全局观念，从整体着眼，寻求最优目标；搞好局部，用局部的发展推动整体的发展，使整体功能得到最大发挥,5、整体和部分关系原理,.,注意：整体功能等于部分功能之和？,这个观点是错误的。 整体和部分的功能不同，有三种情况： 第一种，整

6、体具有部分根本没有的功能； 第二种，整体的功能大于部分功能之和； 第三种，整体功能小于各个功能之和。 通常情况下，整体具有部分根本没有的功能。,.,（1）整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和 要素的关系 （2）系统的基本特征： 整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 （3）系统优化的方法论要求： 第一，要着眼于事物的整体性。 第二，注意系统内部结构的有序性和优化趋向。 第三，要用综合的思维方式来认识事物。,6、掌握系统优化的方法,.,【例1】循环经济体现了现代的思维模式和活动方式，其哲学依据是（ ） 普遍联系是客观世界的基本特征 系统与要素之间存在着相互联系、相互作用的关系 事物之间的联系是

7、具体的、无条件的 事物之间的联系能够被发现和利用 A. B. C. D.,B,.,【例2】管子形势解说：“海不辞水，故能成其大；山不辞石，故能成其高。”上述材料的哲学寓意是（ ） 整体离不开部分 部分离不开整体 实现事物的质变必须经过艰苦的量的积累 坚持适度原则 A. B. C. D.,C,.,根据下述材料，运用生活和哲学知识回答问题。 材料1：地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。 （1）结合材料1运用联系的观点分析生态问

8、题（9分）,主 观 题,.,从联系的普遍性看，人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间相互影响相互作用、不是孤立存在的有直接关系。（3分）,从联系的客观性看，地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。要处理好人与自然的关系，就必须从事物客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然。 （3分）,从联系的多样性看，生态环境问题的表现千差万别，人们往往从短期利益出发，只看到直接的、表面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的和长远的联系，这加剧了地球生态环境的危机。 （3分）,.,唯物辩证法的联系观,联系的含义,联系的特征,用联系的观点看问题,是事物之间以及事物内部诸

9、要素之间的相互影响、相互制约和相互作用,联系的普遍性,联系的客观性,联系的多样性,坚持整体与部分的统一,掌握系统优化的方法,方法论要求,方法论要求,从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的一个重要特征,一切以时间、地点和条件为转移,整体与部分的辩证关系,树立全局观念,系统与要素的关系,重视局部的作用,系统的特征,方法论要求,用联系的观点看问题,方法论要求,着眼于事物的整体性，遵循系统内部的有序性，用综合的思维方式认识事物,.,用联系的观点看问题。既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。反对用孤立的观点看问题。,从事物固有的联系中把握事物，切

10、忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。,注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。,树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最优方案，实现整体最优目标；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。,着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。,一切以时间地点条件为转移，具体分析事物之间联系的条件性。,.,第三单元 思想方法与创新意识,第八课 唯物辩证法的发展观,.,唯物辩证法的发展观重要考点,（1）发展的概念 （2）发展的前进性与曲折性 （3）发展的量

11、变与质变状态,.,（1）含义：发展是指事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 （2）方法论意义：我们必须坚持发展的观点，学会用发展的观点观察和分析问题。反对认为事物是一成不变的静止观点；破除思想僵化、因循守旧、墨守陈规和安于现状的旧观念。,1发展概念,.,联系与发展的关系： 联系是指事物内部各要素及其事物之间存在的相互影响、相互制约和相互作用。这种相互影响、相互制约和相互作用，构成了事物的运动，引起了事物的变化，推动了事物的发展。因此说，没有联系就没有发展，发展是联系的结果。,运动、变化和发展的关系： 运动引起变化，变化有前进的和后退的，发展是一种前进性和上升性的运动和变化，这种运动

12、和变化就是新事物代替旧事物。运动、变化比发展广泛，发展比运动、变化深刻,.,新事物 （1）新事物就是符合客观规律，具有强大生命力和远大的发展前途的事物。 （2）新事物和旧事物的关系： 新旧事物之间有本质的区别，但二者并不是“一刀两断”。新事物对旧事物是既克服又保留,.,（1）方向：新事物一定会战胜旧事物，因此，事物发展方向、总趋势是前进的、上升的。 原因：第一，新事物是符合客观规律，具有强大生命力和远大发展前途的事物，具有旧事物无可比拟的优越性。 第二，在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，能得到人民群众的支持和拥护。 （2）道路

13、：新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。事物前进的道路是曲折的、迂回的。 原因：第一，新事物的发展总要经历一个过程 第二，人们对新事物的认可和接受有一个过程 第三，旧事物在开始时往往比较强大。 （3）方法论意义：我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。,2.发展的前进性和曲折性,.,3.事物发展的状态 （做好量变的准备，促进事物的质变）,注意：由于构成事物的成分在结构和排列次序上发 生了变化（也是属于量变），也能引起质变。,（1）含义：,量变是指事物数量的增减和场所

14、的变更，是一种渐进的不显著的变化。,质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。,.,量变和质变及其辩证关系,联系 ：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变得必然结果,.,（2）量变与质变的辩证关系,质变是量变的必然结果 事物的量变达到一定程度时，又必然会引起质变。,（3）方法论意义： 做好量的积累； 抓住时机，促成飞跃； 坚持适度原则。,量变是质变的前提和必要准备 一切事物的变化发展，都是首先从量变开始的。没有量变作准备，就不会有质变发生。,反对两种倾向：拔苗助长、急于求成 优柔寡断、缺乏信心,.,、发展当然是一种变化，但并非

15、所有的变化都是发展。因为（ ）A、变化是数量的变化，发展是性质的变化B、变化是直线式的，发展式曲线式的C、发展的实质是指前进的、上升的运动和变化D、变化是旧事物的运动，发展是新事物的运动,C,.,、我国有古诗曰：“离离远上草，一岁一枯荣。野火 烧不尽，春风吹又生。”据此回答 （1）“离离远上草，一岁一枯荣”表明 A事物是运动变化的 B物质是运动的主体 C离开物质谈运动是唯心主义D任何运动都存在相对静止,（2）“野火烧不尽，春风吹又生。”的原因在于 A新事物代表了事物的发展方向，具有强大的生命力 B新事物是和旧事物相比较而言的 C物质是客观实在，是永不消亡的 D事物的联系是无条件的，因而发展也是

16、无条件的,A,A,.,唯物辩证法的实质与核心 矛盾观,第三单元 思想方法与创新意识,.,重要考点,唯物辩证法的矛盾观 1、矛盾的同一性与斗争性 2、矛盾的普遍性与特殊性 用对立统一的观点看问题 3、主要矛盾和次要矛盾 4、矛盾的主要方面和矛盾的次要方面 5、具体问题具体分析,.,矛盾就是对立统一,1、矛盾的概念及矛盾的同一性与斗争性,矛盾相反相成的两种基本属性有：斗争性，同一性,矛盾双方依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中,矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。,矛盾双方相互排斥、相互分离的的属性、趋势，,同一性,斗争性,.,2、矛盾的普遍性和客观性原理,【原理内容】：矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，即对立统一。矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即矛盾无处不在、无时