2019-2020学年下学期高一暑假作业之先学课堂3-4 雨巷 含答案

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1、课堂3-4雨巷1.了解现代新诗的相关知识;了解“雨巷诗人”戴望舒。2.有感情地诵读诗歌,注意“彳亍”“太息”等的读音、书写及含义,能背诵默写全文。(重点)3.深入品鉴诗歌,找出文中的意象并分析其象征义。(重点)4.掌握象征的艺术手法。(难点)教材展示 知识梳理 (1)戴望舒,浙江杭县人,中国现代著名_。_是戴望舒的成名作和前期的代表作,他曾因此而赢得了“_”的雅号。著有诗集_、_。(2)叶圣陶称雨巷“替新诗的音节开了一个新的纪元”,它极具音乐美,在句式运用了 、 的修辞手法,在押韵上押 韵。(3)这首诗运用的意象有 、 、 、 、 ,这些意象营造出了 的意境,抒发了诗人 的情感。 知识拓展 (

2、1)现代新诗:现代新诗是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。它打破了旧体诗格律和形式的束缚,主要特点是:形式自由;内容开放;注重意象;有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性;形式上分行排列。其主要流派有新月派(徐志摩)、中国现代派诗群(戴望舒、卞之琳)、朦胧派(海子、舒婷、食指)等。(2)戴望舒:戴望舒(1905-1950),浙江杭县(今余杭)人,现代诗人。他著有诗集我的记忆望舒草灾难的岁月望舒诗稿等。雨巷是诗人早期诗歌的成名作,影响很大。他因此被誉为“雨巷诗人”。(3)写作背景:该诗写于1927年“四一二”反革命政变发生后,无数革命者遭到屠杀,全国处于白色恐怖中

3、,戴望舒也遭到通缉,于是他避居在友人家中。雨巷写的是梅雨季节江南小巷中的一个场景。细雨蒙蒙中,“我”怀着一种落寞,惆怅的情绪和一丝微茫的希望,撑着一把油纸伞在悠长寂寞的小巷中小行,这首诗既实又虚。(4)象征的艺术手法:通过特定的、容易引起联想的具体形象,表现与之有相似或相近特点的概念、思想和感情,即用具体事物表现抽象意义。例:李德裕登崖州城作“青山似欲留人住,百匝千遭绕郡城”两句自己处在青山环绕,层峦叠嶂,重重阻隔的郡城中,象征了诗人被政敌迫害不得归乡的处境。(5)细读诗歌,圈画出诗中意象的修饰词,归纳分析意象的特点。1.给下列字注音俯卧撑( ) 彷徨( ) 寥寥无几( )惆怅( ) 风流倜傥

4、( ) 枸杞( ) 颓圮( )2.根据读音,补出字形yu( )愁 tu( )废 寂lio( )3. 文学常识戴望舒因一首诗成名后,被称为 ,他曾赴法国留学,深受法国象征主义的影响。象征主义常常在朦胧的意境中表达出幽微精妙的感情。关于“新诗”的一些说法,不正确的一项是( ) A.现代诗歌的主流是“新诗”。 B.“新诗”打破了近体诗严格的格律束缚,创造了很多新样式,语言上是运用现代白话。 C.“新诗”是五四新文化运动时期创始和发展起来的一种新诗体。 D.“新诗”不必讲究格律,不必讲究押韵。4. 重叠反复的手法有什么表达效果?5对雨巷的赏析不正确的一项是( )A诗人在雨巷中创造了一个丁香一样的结着愁

5、怨的姑娘,这受中国古代诗词的启发,用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心。B雨巷运用了象征的手法。诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是对生活的具体写照,而是充满了象征意味的抒情形象。C诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗;“我”在黑暗中迷失了方向,找不到出路,充满了迷惘和绝望。D雨巷运用了复沓重唱手法,造成了回环往复的旋律,强化了音乐效果,替新诗的章节开了一个新纪元。6在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。对于雨巷这首诗的欣赏,_,也许会把它当成一首单纯抒写愁怨或抒写爱情的作品去理解;而知道时代背景和诗人身世的读者,_,即领略出这是诗

6、人在以雨巷中丁香一样的姑娘的飘然而去作为象征。7阅读雨巷第四节“她静默地走近/走近,又投出/太息一般的眼光,/她飘过/像梦一般地,/像梦一般地凄婉迷茫。”回答问题:“太息一般的眼光”运用了什么修辞手法?分析其作用。8.课外阅读一对下列这首诗的赏析,不恰当的一项是:()偶成戴望舒如果生命的春天重到,古旧的凝冰都哗哗地解冻,那时我会再看见灿烂的微笑,再听见明朗的呼唤这些迢遥的梦。这些好东西都决不会消失,因为一切好东西都永远存在,它们只是像冰一样凝结,而有一天会像花一样重开。1945年5月31日A.诗歌通过抒写“如果生命的春天重到”的“梦”,表达了诗人对光明未来的深情呼唤和抗战胜利的坚定信念。B.第

7、二句中“古旧的凝冰”喻指中华民族因历史悠久和专制暴政而被冰结、窒息的生命力C.诗歌第一节写想象中的美好情境,第二节再给出其中道理,这种结构使传达的信念更富说服力和感染力。D.诗歌多次出现“重到”“再看见”“再听见”“重开”等字眼,隐含有生命循环的悲观意味。课外阅读二阅读下面这首诗,完成题。献给贝多芬郑敏人们都在痛苦里哀诉唯有你在痛苦里生长 在一切的冲突矛盾中从不忘 将充满希望的主题灿烂导出 你的热情像天边滚来的雷响 你的声音像海底喷出的巨浪 你的心在黑暗里也看得见善良 在苦痛的洪流里永不迷失方向随着躯体的聋黯你乃像一座幽闭在硬壳里的火山在不可见的深处热流旋转于是自辽远的朦胧降临你心中神的宏亮的

8、言语 霎那间千万声音合唱圣曲对这首诗的解说,不恰当的一项是:()A.从“痛苦”“矛盾”“黑暗”“聋黯”等词语中,可以看出贝多芬身躯的残疾和内心的苦痛。B.第一节开头两句是写人们生活的苦难和贝多芬在痛苦中奋争的信心和生活下去的勇气。C.第二节中的“善良”“永不迷失方向”是贝多芬在音乐上取得杰出成就的动力和航向。D.第三节中的“旋转”“降临”“霎那间”形象地表现了贝多芬音乐创作的过程。对这首诗的赏析,不恰当的一项是:()A.本诗深沉隽永,而第二人称的写作方式又给读者以诚挚亲切和热情洋溢之感,全诗充满了崇敬和赞美之情。B.第一节作者运用对比手法,表现了贝多芬对待挫折和不幸的态度,不仅超脱痛苦,还能将

9、其渗透到音乐中去,使之升华。C.第二节用“天边滚来的雷响”和“海底喷出的巨浪”两个形象的比喻,写出了贝多芬生命热情的巨大声势。D.第三节中“随着躯体的聋黯硬壳里的火山”一句既是比喻又是对比,表现贝多芬为摆脱痛苦奋力挣扎的情形。9.阅读下面一首诗歌,完成小题。我用残损的手掌戴望舒我用残损的手掌探索这广大的土地:这一角已变成灰烬,那一角只是血和泥;这一片湖该是我的家乡,(春天,堤上繁花如锦障,嫩柳枝折断有奇异的芬芳,)我触到荇藻和水的微凉;这长白山的雪峰冷到彻骨,这黄河的水夹泥沙在指间滑出;江南的水田,你当年新生的禾草是那么细,那么软现在只有蓬蒿;岭南的荔枝花寂寞地憔悴,尽那边,我蘸着南海没有渔船

10、的苦水无形的手掌掠过无限的江山,手指沾了血和灰,手掌粘了阴暗。只有那辽远的一角依然完整,温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。在那上面,我用残损的手掌轻抚,像恋人的柔发,婴孩手中乳。我把全部的力量运在手掌贴在上面,寄予爱和一切希望,因为只有那里是太阳,是春,将驱逐阴暗,带来苏生,因为只有那里我们不像牲口一样活,蝼蚁一样死那里,永恒的中国! 1942年7月3日(1)“灰烬”“血和泥”等意象的含义是什么?(2)“那辽远的一角”指什么地方?(3)诗歌从内容上看可分为两部分,每部分抒发了诗人怎样的情感?(4)“春天,堤上繁花如锦障,/嫩柳枝折断有奇异的芬芳”,诗人为何将这两行诗用括号标示出来?知识梳理:(1)【

11、答案】诗人 雨巷 雨巷诗人 望舒草 望舒诗稿(2)【答案】反复 排比 ang (3)【答案】雨巷 油纸伞 丁香姑娘 篱墙 “我” 朦胧感伤 惆怅哀怨 知识拓展:(5)【答案】1.油纸伞:复古、怀旧、神秘、迷蒙2.雨巷:凄清、幽寂、迷蒙3.篱墙:颓圮、破败4.“我”:孤身一人,彷徨彳亍,心事重重5.丁香:愁怨、美丽、高洁6.丁香姑娘:清雅凄婉,高洁美丽(6)【答案】爱情诗:丁香姑娘象征爱情理想。政治诗:雨巷象征阴沉黑暗的社会,丁香姑娘象征革命理想。哲理诗:丁香姑娘象征一切美好理想,丁香姑娘哀怨彷徨象征美好理想难以实现,丁香姑娘飘然离去象征美好理想的幻灭。先学后练:1. 【答案】chng hung

12、 lio chuchng ttng q tup2.【答案】忧 颓 寥3.【答案】雨巷诗人D,“新诗”仍然有格律诗,依旧要保持押韵的特点,只是相对自由一些。4.【答案】这首诗音调和谐,节奏舒缓。全诗七节,每节六行,每行虽然长短不一,但诗句的停顿却很有规律。诗中多处运用重叠和反复的手法,如“像梦一般的,/像梦一般的凄婉迷茫”,首尾两节除个别词语和标点不同外,其它语句完全相同。这种手法构成了声音和感情的回环往复,强化了节奏感和音乐性,增强了诗歌的抒情色彩,同时也使得全诗笼罩在缠绵悱恻、挥之不绝的愁绪中。5 【答案】C【解析】C项,“迷失了方向”,说法欠妥;“绝望”错误。诗人心中还有“丁香”和“姑娘”

13、。故选C。6 【答案】不知道时代背景和诗人身世的读者 可以从更深一层去发掘其象征意义 【解析】本题考查语言表达的简明、连贯、准确的能力。解答此题,要考生先通读语段,注意关联词、表情感态度的动词、形容词、副词以及顿号、分号、破折号等标点,还要注意所填句子的位置,综合相关信息,得出最佳答案。答案的中心意思往往是唯一的。根据文中的分号及其后的“而知道时代背景和诗人身世的读者”,可知分号前后语意是对比关系,且注意“而知道时代背景和诗人身世的读者”的句子格式可知,处应填“不知道时代背景和诗人身世的读者”之类的内容。由“即领略出这是诗人在以作为象征”可以看出,处要填的内容应该与用象征手法分析诗歌有关。7【答案】运用通感的手法,打破了感官的限制,打通了感觉的关联,以形成一种“音色交错的美”。突出了“一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘”中的“愁怨”的特点。【解析】“太息一般的眼光”运用听觉描摹视觉,更有力地突出了意象的特点。8. 【答案】课外阅读一 D 课外阅读二B D9. (1)【答案】暗示祖国正笼罩在深重的苦难中。【解析】仔细分析下文“岭南的荔枝花寂寞地憔悴,/

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