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2021 学年北京市第一实验小学（学科组汇编） 2021 学年北京市第一实验小学（学科组汇编） 认识图形认识图形 课后反思课后反思 1.从描(画、印)出简单几何体的面入手,引入平面图形,使学生直观认识一些平面图形, 体会平面图形与简单几何体的关系,这体现了从立体到平面的设计思路。 让学生动手实践, 通 过看、描、剪、分等活动,在直观感受的基础上,辨别三角形、圆、长方形和正方形,体会“面 在体上” 。 2.通过剪、 分等实践活动,使学生体验并感知长方形和正方形的不同,接着让学生在生活 中寻找有这样面的物体,加深对长方形、 正方形、 三角形和圆的认识,体验这些图形在生活中 的广泛应用,感受数学就在我们的身边,感知身边丰富的图形世界。
