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1、 篇一：学校青蓝工程总结 王集小学 09-10 学年度第二学期 青蓝结对工作总结 伴随着教育事业的持续发展，学校办学规模不断扩大。立身于教育发展大潮中， 王集小学抓住发展机遇，把学校做大做强，同时教师队伍也逐渐壮大，青年教师 的比例相应上升。为了鼓励青年教师脱颖而出，学校实施了促进青年教师成长的 青蓝结对工程，以引领、结对、加压、优先、关爱为原则，发挥老教师、优秀 教师的传、帮、带作用，使青年教师在班主任工作、学科教学、论文撰写、课件制 作、教育教学科研等方面快速成长。学校为青年教师营造良好的成长环境，创设 浓厚的教研科研氛围，优先给青年教师更多展示自我、磨砺自我的机会，鼓励青 年教师参加学历
2、进修，继续教育及各种培训，严格督查他们日常教育教学工作和 业务学习情况， 促使他们尽快提高业务水平。 一年来，我校的青蓝工程，取得了 丰硕的成果：杨林、 杨秀春、王艳等先行者取得了优秀的教学成绩，多名后行者 在教学、班工作等方面有突出表现，如陈丽君、陈曼两名青年教师被评为第二届 教学能手，何成海辅导多名学生获全国儿童画竞赛大奖，效果显著，这些成绩成 为青蓝工程实施的亮点。 下面我就上一学期青蓝结对工作做如下四方面的小结： 一、目标明确，求真务实，结对工作迈上新台阶 新学年伊始，教导处结合实际情况， 安排老师结对， 实行青蓝工程， 我们的总要求 是一年适应，二年成熟，三年挑大梁。争取到第三年能熟
3、练掌握一个教学循环 的各个环节，基本形成自己的教学风格，达到既要继承我校优秀的教学传统，更 要具有全新开放的现代化教育观念， 勤于思考， 勇于探索， 大胆创新， 总体而言就 是通过结对活动，使青年教师的师德修养和业务水平得到全面提高。同时先行者 每年要认真写出后行者评估意见和指导工作小结 ，后行者认真写出个人 总结 ，并附交双方的听课记载簿、备课笔记等，为青蓝工程的评比工作提供材 料。 二、以比武为契机，全面检验青年教师教学基本功 教导处开展了第二届教学能手及青年教师六个一系列比赛，全面检验青年教师 教学基本功，评价青蓝工程实施成效。六个一是指：一手粉笔字、一口普通 话、一次说课、一堂优秀课、
4、一篇论文或工作总结，一份多媒体教学课件。比武 来临之际，后行者是选手，先行者当教练，两人密切配合，后行者之间在比试， 先行者之间在较劲，人人重视，个个投入，尽情展现教学基本功。 三、展示结对成果，评定优秀对子，促进青蓝工程长期开展 学期末，教导处结合结对老师的工作表现和取得成绩，评出的优秀对子，给予公 开表彰，同时推广成功经验或做法。以评比促结对，以结对促发展，为青蓝工程 的长期实施奠定了基础，打造了一条教师队伍可持续发展的有效路径。 （本学年 优秀对子名单： ） 四、以科学发展观为指引，以青蓝工程为依托，赢取更多积极效应青年教师 是决定学校未来发展的基础，所以，学校以科学发展观为指引，重视对
5、青年教 师的培养，给青年教师引路子、压担子、搭台子、创牌子。实践证明，实施 青 蓝结对工程是加快青年教师成才速度的可靠途径。青蓝工程既提供发展平台， 又施加进步压力，既成长了新教师，又成就了老教师，从而实现新老教师的优势 互补，可谓是另一个层面上的教学相长。 新学期，新起点，如何促进 07 学年青蓝结对工作迈上一个新台阶？ 首先要明 确指导思想，进一步落实各项青蓝结对措施，满足青年教师归属感的需要，使 更多的青年教师尽快脱颖而出并成为名优教师，打造三名工程，促进学校、教 师和学生三者共赢发展。 其次结合各结子的经验总结，学校提出如下四个方面的要求。 （1）树信心，走好起始路。 新教师刚走上讲台
6、时，大多会有一种忐忑不安的心情，心里总会冒出这样一些想 法：不知学生能否接受我， 不知领导怎么评价我，不知同事怎样看待我， 不知家长 是否挑剔我。此时，指导老师的一句轻声的安慰，一个鼓励的眼神， 一次肯定的讲 评，都会让带着压力的青年教师充满自信地走上那陌生而又企盼的讲台，并且在 三尺讲台前，表现得越来越自如，越来越洒脱，越来越精彩。一方面，新教师自己 要有足够的自信面对新的挑战，另一方面，指导教师要帮助青年教师树立信心， 尤其是在青年教师遇到挫折和困惑的时候，这有助于他们走好教学的起始路程， 从而为今后的发展奠定坚实的基础，正可谓良好的开端是成功的一半。 （2）传经验，缩短适应期。 指导教师
7、一般都有较丰富的课堂教学和教育学生的经验，这些经验对于刚走上教 学工作岗位的青年教师来讲弥足珍贵。教材的处理、资料的收集、课堂偶发事件 的处置、 调皮学生的引导、 教学内容中德育点的挖掘、 教学内容深浅程度的把握、 作业的布置与批改、教学常规的建立、学生学习习惯的培养、与学生家长交流的 方式方法等等问题，对于新教师来说都是全新的，此时他们非常希望能得到过来 人指点一二。指导教师的一次帮助、 一次指点、 一次示范， 都能给新教师以启迪、 以思考，从而通过付诸实践，转为自己日常的教育教学行为。指导教师的经验传 授往往能大大缩短青年教师的适应期，从而尽快地走上教育教学的正常轨道。 （3）勤交流，弥补
8、不足处。 新教师教学技艺的长进，除了观摩指导教师的课堂教学外，还有很重要的一个方 面就是勤于交流，在交流中弥补自己在认知、观念和行为等方面的不足之处。交 流的方式是多样的，有集中时间的专题讨论，有发现问题后随时进行的探讨，有 听完随堂课以后的切磋等等，交流的内容是广泛的，可以是对教材内容的理解， 也可以是对教材内容如何进行处理的意见；可以是教学方法的改进设想，也可以 是多媒体课件制作的技巧；可以是激发学生学习兴趣的方法，也可以是驾驭课堂 的好的做法。就我的体会而言， 学校开展的青蓝工程，其实质上是为新、 老教师提 供了进行广泛的教育教学交流的机会。在交流中，大家相互取长补短，共同得到 提高。
9、（4）给机会，攀登新台阶。 指导教师要积极并善于为新教师创造各种提高教学业务水平、展示他们才华的机 会和条件，以更好地激发青年教师的自信心。指导老师要经常鼓励新教师积极撰 写教学心得和论文，鼓励他们积极参加各种公开课教学活动，鼓励他们参与各种 教研活动，以在短期内提高自己的教学业务水平。这些教研活动都将有助于他们 拓宽视野，并奠定向更高目标迈进的基础 再次从本学期开始，学校将以合同的方式规定结对双方的权利和义务，设立青年 教师专业成长记录袋，从制度上保证了结对活动的有序进行。根据规定，先行者 和后行者都认真履行合同。先行者要毫无保留地向后行者传授师德和教育、教学 经验， 承担指导青年教师学习政
10、治理论、 教育理论， 制订教育教学计划， 确定教学 进度， 安排教学内容， 分析教材重点难点的任务，并指导开展教育工作， 帮助解决 工作中的困难，及时在成长记录袋中作好记录。同时先行者要努力提高自身素质 和教育教学指导水平，接受后行者的咨询，主动传授经验，开放课堂。结对双方要 做到教案、作业、测试练习和所用教辅材料四统一，在相互协作中共同向更高 层次迈进。 总之，先行者要做到三带，一带师魂，敬业爱岗，无私奉献，二带师能，掌握 教学基础知识与技能，三带师德，育德之道。后行者要做到五个一，每周听先行 者一节课、每月请先行者评一节课、每学期一节汇报课、谈一个体会、写一篇论 文。 回顾一年来的工作，我
11、们深切地体会到，青蓝工程不仅为青年教师的成长提供了 良好的条件和机会，同时也为指导教师的进步增添了动力。我们坚信，经过大家 的共同努力，青蓝结对活动将会焕发出更大的生机。篇二：城关小学青蓝工程工 作总结 城关小学青蓝工程工作总结 青蓝工程是加强教师队伍建设的重大举措,其目的在于充分发挥老教师、 骨干教 师的传帮带的作用，促进青年教师在较短的时间内适应教育岗位的基本要求，使 他们在教育教学方面得到全面的提高。对此，我们学校十分重视此项工作，精心 组织， 周密安排， 使这项工作取得了明显的成效， 现将青蓝工程工作总结如下： 一、精心组织 开学工作会上校领导对此项工作进行安排，成立青蓝工程领导小组，
12、制定具体 的实施方案，明确此项工作开展的目的、意义及所要达到的目标，以保证此项工 作的顺利开展。 本学年我校教导处继续实施青蓝工程。加强了对青蓝工程的指导，努力探索青 年教师培养的新路子，促进了青年教师的成长，顺利实现了新老教师的交替。目 前，青年骨干教师占一线教师的 70%左右，教学质量不断提高，涌现了一批批先进 青年教师。 二、领导重视 学校领导认为学校教育教学的生命在于质量，教学质量的关键在于教师的素质， 要实现学校教学质量的不断提高，关键是要有一支结构合理，思想素质好，业务 水平高的教师队伍，而做好青年教师的培养是学校工作的重点。因此学校领导一 贯十分重视青年教师的培训工作，学校领导总
13、是抽出时间认真听新教师上课，听 指导老师给新教师上示范课，也听他们的分析指导课，查看他们的备课笔记和教 学心得，及时给出合理的评价和建议。学校领导的关心和督促有力的强化了青年 教师的进取精神，一批又一批青年教师正是在领导关心和优秀的老教师的指导下 迅速成长为骨干教师。 三、转变观念 传统的师徒概念就是师傅把自己掌握的技艺本领传给徒弟。但我们以为青蓝工程 不能仅仅停留在解决一个教学技艺的传授和继承问题上，更要帮助青年教师确立 爱岗敬业、乐于奉献的精神。教师应该把自己的工作看成是一种事业，而不是一 种职业。所以帮助青年教师确立专业思想，树立终生从事教育的思想对于提高教 师思想业务素质，提高教学质量
14、具有十分重要的意义。对师傅而言，最重要的使 命也是用他们乐业敬业的模范行为去教育影响青年教师， 帮助他们树立热爱教育， 热爱学生，把教育作为自己毕生的事业的观念。 四、优化结构 名师出高徒。要带出一支高素质的青年教师队伍，首先要选好师傅。我们的标 准是有敬业精神，严谨治学态度，有帮带能力，有教学实绩的 35 岁以上教学经验 丰富的老教师。他们从事教育教学事业多年，在工作中摸索出了适合学情的教学 方法，总结出了全新的教学理念，具有一定的指导性。 实行青蓝工程，具体到青年教师，学期初要制定出个人发展规划，对自己本学期 的发展有一个明确的目标，以及为达到理想的境界作出可操作的具体实施方案。 学校要求
15、他们坚持跟班听课，每学期做十节听课记录，基本掌握教学技巧和教学 思想，熟练掌握一个教学小循环的各个环节，基本形成自己的教学风格。作为一 名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指 导自己的教育实践。 在平时的教学中，做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难 点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导 教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。 在实施青蓝工程过程中，我们在强调严格规范教学程序、教学要求，更强调要给 青年教师传带新的教学思想，指导老师要站在新课改的高度去认识现代教育，要 从素质教育、培养学生能力的高度指导年轻教师。
16、年轻教师既要继承我们优秀的 教学传统，更要具有全新开放的现代化教育观念，勤于思考，勇于探索，大胆创 新。 五、总结反思 为了确保青蓝工程落到实处，我们的做法是：一课一评，一周一议，一学期一总 结。总结评比的内容不仅限于所任学科的成绩，还包括听青年教师上课，检查青 年教师的备课、 听课笔记和教学心得，看师徒听课评课记录。 学期末，青年教师要 写出这个学期学习的反思，认真总结在学习过程中收获到的经验和方法，还要总 结教训， 为以后学习提高提供经验积累， 并努力把它们上升到理论的高度去认识。 六、取得成效青蓝工程是一项培养青年教师的有效途径，能有效地促进青年教 师的快速成长。经过一学年努力，结队的青年教师在更新了教育观念、规范了教 学行为，提升了教学能力。师傅在帮助新教师成长的过程中能够正确认识自己 的角色，变压力为动力，提高工作的主动性和积极性，同时在与新教师的互动中 会锻炼自己的合作能力，吸收新教师身上的闪光点来开阔自己的眼界，发展了能 力，创新了思想。 青蓝工程不仅为青年教师的成长提供了良好的条件和机会，同时也为指导教师的 进步增添了动力。 今后， 我们将继续深入实
