《年度考核工作总结(7.17).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《年度考核工作总结(7.17).pdf(13页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 1 2016 年教师年度考核个人总结【10 篇】 教师年度考核有到来, 年度考核个人总结怎么写?教师个人年终工作总结如何写呢?下面 是小编收集整理的 2016 年教师年度考核个人总结范文,希望能帮到你。 总结一:教师年度考核个人总结 在这一年中, 我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己, 以创新教育方针为指导, 以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实,任劳任怨。为使今后更好地开展工作,总 结经验,吸取教训,先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 一、思想上 一年来,我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己,处处做同志们的表率,发 挥模范带头作用。一年来,我从不因故请假,迟到,
2、旷工。不怕苦,不怕累,总是以百倍的 热情投入到工作之中。 二、工作上 一年来,我服从学校领导的分配,认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中,我虚 心向老教师请教, 认真钻研新大纲、 吃透教材, 积极开拓教学思路, 把一些先进的教学理论、 科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中, 努力培养学生的合作交流、 自 主探究、勇于创新等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累。 发表教学论文 1 篇。 在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位 同志。 在这一年的工作中,我得到了学校领导,教师们及学生们的好评。但是,检查起来,所 存在
3、的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面:一是理论知 识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高, 学生成绩进步不是很快。今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工 作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶! 教师年度考核个人工作总结_年终工作总结范文 2016 年优选的教师年度考核个人总结 教师年度考核工作总结范文 小学教师年度考核个人总结 教师年度考核教学工作总结 教师年度考核个人工作总结 教师年度考核个人总结范文大全 化学教师年度考核个人总结 2016 小学数学教师年度考核个人总结 总结二:教师年度考核个人总结
4、 一年来,我把爱岗敬业,认真研修课程标准 ,严格遵守中小学教师职业道德规范 的要求, 完成学校交给的工作, 服从领导的安排, 以培养学生的创新精神和实践能力为重点, 认真落实课程计划,落实教学常规,大力推进素质教育,使所任班级教学质量大面积提高作 为我的天职,具体的工作情况如下: 一、我的思想 坚决拥护中国共产党的领导,坚持党的教育方针。严格要求自己,努力地提高自己,解 剖自己,分析自己,正视自己,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加学校 各活动,并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展,我不断研究、探索和学习 政治理论,同时从课外读本中汲取营养,让自己不断成长。我踏实工作
5、、拼搏进取、为人师 表,在学生当中做出了典范。 二、我的纪律 我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领 导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生,从不闹无原则 的纠纷, 处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行, 毫不松懈地培养自己的综合素质和 2 能力。 三、我的教学 我认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材 的结构, 重点与难点, 掌握知识的逻辑, 能运用自如, 知道应补充哪些资料, 怎样才能教好。 并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难,及 时采取相应的
6、预防措施。 四、我的课堂 我组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相 对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语 言简洁明了,克服重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上 讲练结合。 五、我的作业 根据学期开始的计划,在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时 了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。 总之,一年一度的教育教学中,今天也算告一个句号,过去成了历史,这历史在我的回 忆中永远年轻,永远微笑,也永远刻入心底,但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。 总结三:教师年度考核个人总结
7、 一年来,本人热爱教育事业,坚持党的教育方针政策,在工作中认真执行,服从学校安 排,坚持从小事做起,不说空话,不搞形式,认真做好自己的工作,以实际行动落实党员示 范岗要求。 在教学中,本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生 普遍基础差,学习习惯也不好,教学的组织就比较困难,教学的有效性也不好,怎样有效的 组织教学,提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力,研究教 学内容、教学方式,上好每一堂课,特别是课堂反馈环节,每个习题我都认真的选择,照顾 到班级不同层次的学生,让每个学生都能有所收获。针对学生解计算题能力差的问题,每节 课我都抽出一点时间,
8、 将作业中的普遍问题处理一下, 让学生能够逐渐养成解题的良好习惯, 培养学生学习兴趣。在课余时间,对班级中的部分同学,坚持面批作业和辅导。通过不断的 努力,学生在学习态度和效果上都有明显的提高。 在工作中,坚持学习,通过对教学中发现的问题进行研究,提高自己的教学针对性和有 效性,例如如何让学生自主的开展实验研究,探究性教学中存在的误区和对策,物理校本教 材生活中的物理的编写等。在教学中不断地研究和反思,通过研究和学习提高自己的教 育教学水平,适应现代的教育形式和社会要求。 在自己分管的工作中,本人首先是服从学校的安排,将学生安全放到首位,坚持和学生 沟通,家长沟通,与班主任沟通,及时了解学生的
9、实际困难,帮助学生。从管理的角度加强 制度建设,对学生的请假制度、卫生环境的检查,学生的常规检查等多方面制度化,工作常 规化。由于住宿生的工作事无大小巨细,事情涉及到方方面面,工作中有许多不为人知的困 难。对学生的请假制度、卫生环境的检查,学生的常规检查等多方面制度化,工作常规化。 由于住宿生的工作事无大小巨细,事情涉及到方方面面,工作中有许多不为人知的困难。做 好每天的常规工作是我的一贯要求。 大到学生的行为习惯和学习习惯教育,人生理想教育。小到每天晚上的学生检查, ,每 天都做同样的事。没有惊天动地的所谓大事,只有每天学生的检查管理。没有在众人面前的 表态和哗宠,只有每天从早到晚的实实在在
10、的工作。没有大会上的全面布臵工作,只有晚上 住宿生的小会和交流。没有每周的固定会议议程,只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆 3 重与永恒,只有学生走后凌乱和祝愿。 在这一年的工作中,工作有一点成绩,很多地方还是有值得思考的地方,在工作中如何 让教育教学能够适应时代的要求,在群众中更好的带好头,发挥党员的战斗堡垒作用,还是 有很多可以做的。继续努力吧。 总结四:教师年度考核个人总结 回顾过去的一年,有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作,我就本 年度的工作总结如下: 一、思想工作方面 坚决拥护党的领导,坚持党的教育方针,积极参加各种思想、政治业务学习活动,勇于 解剖自己,分析自己
11、,正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度,尊敬领导、团结 同事,对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的 言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 二、教学工作方面 根据教材内容及学生的实际, 设计课的类型, 认真写好教案。 每一课都做到 “有备而来” , 每堂课都在课前做好充分的准备, 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。 在课堂上特 别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得 轻松,学得愉快。课后及时对该课作出总结,写好教学后记。为了提升自己的理论素养,我 不但自己订阅了体育杂志进行教学参考, 而且还借阅大
12、量有关中学体育教学理论和教学方法 的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。 三、教学业绩方面 在教学工作中,我的努力得到了回报,所任班级初三学生中考体育成绩喜人,初一学生 的体质健康标准合格率达 95%以上。在课余运动队训练方面,我带领学生坚持业余训练,并 做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中 我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练。 总之,在本学年的工作中,在学校领导的正确领导下,我取得了一定成绩,但也不免存 在一些不足,我将发扬优点,克服不足,争取在新的一年里取得更大的成绩。 总结五:教师
13、年度考核个人总结 自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏 实实的态度来对待我的工作。现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面: 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针, 认真学习党的先进理论知 4 识以及党的十七大会议精神,自觉践行“三个代表”精神,热爱教育事业,始终不忘人民教 师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水 平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为 社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。 二、教育教学方面: 一年来我一直担任高年级的语
14、文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提 高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。 1、尊重学生是以学生为主的关键。 在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重 学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些, 才能够放手让学生去思考,让学生探究。 2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索,依赖别 人的思想。 教学中如果让好中差混成一个小组, 这样好的学生永远成为领头人, 成为代言人, 而差生永远就在小组中得不
15、到重视。 要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法, 在课 堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下 有了思考问题的时间, 这样就达到了分层次合作的目的, 也使得不同层次的学生有不同的挑 战性任务。 3、明确学习目标。 语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学,课文分析,归纳 总结,这样既费时又费力,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学 生,字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教 学中,我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新 的方法。然后,
16、让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么 样的水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 4、规范作业。 学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作 业使学生的思路明晰, 条理清楚。 养成良好的学习习惯。 这是新课程标准里的一个鲜明观点, 而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。 5、多开展语文实践活动。 利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。 在主题班会上,进行说“新学期的打算” 、 “时时刻刻注意安全” 、 “我爱学校” ,如何利用制 5 作等一系列活动, 锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高, 不管是谁站起来都能说上一会 儿。 6、制定帮教方案。 对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。